- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лэпбук в гостях у букв
Лэпбук «В гостях у буквы»
Лэпбук – это игра, творчество, исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности учителя – ученика.


Цель: Закрепить и систематизировать знания детей о буквах (звуках) русского языка в период обучения грамоте.
Задачи:
1. Знакомство со звуками и буквами родного языка.
2. Формирование и закрепление правильного произношения звуков .
3. Воспитание у детей интереса к творческому взаимодействию при совместной работе.
Для совершенствования графической образа букв активно- используется лэпбук «В гостях у бук. В него входят следующие задания.
Собери буквы, «прочитай по первым буквам», «найди предмет на заданную букву». «работа с буквами, (рабочие листы). Знакомились со звуками и буквами родного языка. Формировали и закрепляли правильного произношения звуков. Проведены дидактические игры сказочное лото, карточки с буквами. На занятиях закрепляли и систематизировали знания детей о буквах (звуках) русского языка в период обучения грамоте способствует обогащению словарного запаса, развитию мышления, зрительного восприятия, памяти, внимания, мелкой моторики.
Эти задания станут незаменимым помощником при изучении и закреплении различного материала с детьми подготовительного класса. За основу я взяла 2 картонные папки, соединив их между собой. Материал расположен в разноцветных конвертах. Вся работа с лэпбуком способствует обогащению словарного запаса, развитию мышления, зрительного восприятия, памяти, внимания, мелкой моторики. Работа с лэпбуком поможет систематизировать материал по звуковой теме. Поможет детям усвоить знания в игровой форме. Задания будут изменяться, дополняться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548918-ljepbukv-gostjah-u-bukv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.