- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лэпбук в гостях у букв
Собери буквы, «прочитай по первым буквам», «найди предмет на заданную букву». «работа с буквами, (рабочие листы). Знакомились со звуками и буквами родного языка. Формировали и закрепляли правильного произношения звуков. Проведены дидактические игры сказочное лото, карточки с буквами. На занятиях закрепляли и систематизировали знания детей о буквах (звуках) русского языка в период обучения грамоте способствует обогащению словарного запаса, развитию мышления, зрительного восприятия, памяти, внимания, мелкой моторики.
Лэпбук «В гостях у буквы»
Лэпбук – это игра, творчество, исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности учителя – ученика.


Цель: Закрепить и систематизировать знания детей о буквах (звуках) русского языка в период обучения грамоте.
Задачи:
1. Знакомство со звуками и буквами родного языка.
2. Формирование и закрепление правильного произношения звуков .
3. Воспитание у детей интереса к творческому взаимодействию при совместной работе.
Для совершенствования графической образа букв активно- используется лэпбук «В гостях у бук. В него входят следующие задания.
Собери буквы, «прочитай по первым буквам», «найди предмет на заданную букву». «работа с буквами, (рабочие листы). Знакомились со звуками и буквами родного языка. Формировали и закрепляли правильного произношения звуков. Проведены дидактические игры сказочное лото, карточки с буквами. На занятиях закрепляли и систематизировали знания детей о буквах (звуках) русского языка в период обучения грамоте способствует обогащению словарного запаса, развитию мышления, зрительного восприятия, памяти, внимания, мелкой моторики.
Эти задания станут незаменимым помощником при изучении и закреплении различного материала с детьми подготовительного класса. За основу я взяла 2 картонные папки, соединив их между собой. Материал расположен в разноцветных конвертах. Вся работа с лэпбуком способствует обогащению словарного запаса, развитию мышления, зрительного восприятия, памяти, внимания, мелкой моторики. Работа с лэпбуком поможет систематизировать материал по звуковой теме. Поможет детям усвоить знания в игровой форме. Задания будут изменяться, дополняться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548918-ljepbukv-gostjah-u-bukv
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.