- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Экскурсия как средство приобщения ребенка к истории города»
394
0
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«ЭКСКУРСИЯ КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ РЕБЕНКА
К ИСТОРИИ ГОРОДА»
Экскурсия – особая форма работы по развитию у дошкольников интереса к родному городу, его достопримечательностям. Их назначение – ознакомление с трудом взрослых, с объектами ближайшего окружения (школой, магазинами, библиотекой). Большое место отведено ознакомлению воспитанников с природой, родным городом, с историей и культурой России.
Дети дошкольного возраста обращают внимание на красоту того места, в котором они живут – это красота природы, зданий, декоративного убранства, скульптура. У детей возникают вопросы о том, почему люди украшают место, в котором живут. У них возникает потребность отразить свои впечатления в художественном творчестве и играх.
Немалая роль уделяется строительной игре. Детям необходимо «строить» города, жилище, деревни по плану или по определенным условиям, например, собор Ушакова стоит в центре города, Вечный огонь находится около Парка культуры и отдыха им. А. С. Пушкина.
В результате проделанной работы дошкольники знакомятся с природой родного края, приобщаются к истокам народного творчества, с предметами «крестьянского дома», экскурсии служат толчком к развитию творчества детей. В ролевых и театральных играх отражается увиденное на экскурсиях. Дети с удовольствием играют в народные игры, проявляют интерес к исполнению народных песен.
Большое значение имеют семейные экскурсии по городу, в музеи города, по стране, посещение с родителями отдельных предприятий и т.д. Итоги таких экскурсий могут быть представлены в фотовыставке, совместном с ребенком выступлении или снятом фильме.
Экскурсию провести значительнее труднее, чем игру. Важно, чтобы маршруты, длительность и содержание экскурсий определялись возрастными особенностями детей.
Экскурсии – это мощное подспорье педагогу в воспитательной работе. Они вызывают живой интерес у дошкольников, помогают взрослым найти нужную тональность в общении с детьми, закладывают основы приобщения детей к истории и культуре родного края.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548957-konsultacija-dlja-roditelej-jekskursija-kak-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.