КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ по социально-коммуникативному развитию детей в старшей группе Тема: «Царство вежливости»

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад №84» общеразвивающего вида

(МБДОУ № 84)

Конспект занятия

по развитию речи детей младшего возраста

Тема: «Матрешкины забавы»

Составила: Романенко Е.А.

Барнаул,2023

Цель: Упражнять в правильном произношение звуков - ш- - с- - ж

Отрабатывать четкое произношение слов.

Познакомить детей с малыми фольклорными формами: колыбельные, пестушки , потешки.

Задачи: 

-Обогатить словарь детей за счёт понятий: колыбельная, пестушка, потешка.

-Формировать умение давать полный ответ на вопрос,

умение четко проговаривать звуки в словах.

-Развивать умение понимать образный смысл фольклорных произведений.

- Развивать интонационную выразительность речи, память, чувство юмора, мелкую и общую моторику.

-Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Планируемый результат

Речевая активность детей в процессе беседы, проявление эмоционального отклика на протяжении всей деятельности детей. В процессе собственной продуктивной деятельности показ умений приобретенных ранее на занятиях.

Предварительная работа: чтение колыбельных, пестушек, потешек, беседы по их содержанию, рассматривание иллюстраций.

Оборудование: матрешки, карточки с изображением по содержанию: колыбельной, потешки , пестушки.

Торт из картона с сюрпризом, клей, украшения для торта.

Ход занятия:

Ребята, а вы любите играть? В России были игрушечные девочки, которые вкладывались одна в другую, одеты они были в русские сарафаны, фартуки, платочки. Этих кукол называли Матренами, ласково – матрешками.

«Пять кукол деревянных,

Круглолицых и румяных,

В гости к нам сюда идут –

Всех матрешками зовут.

Эта игрушка с сюрпризом...

Посмотрите-ка, ребята,

Чем матрешечка богата?»

Каждая Матрешка со своей затеей. Но давайте по-порядку.

Чем нас порадует первая Матрешка?

1Матрешка с чистоговорками

Воспитатель:А эта Матрешка учит правильно говорить, чисто произносить звуки. Давайте вместе с этой матрешкой сделаем зарядку для язычка.

А забава ее так и называется - Чистоговорка.

Ветерок в лесу - ш-ш-ш

Ползет уж в траве - с-с-с,

Прилетел жук - ж-ж-ж,

Спой песенку насоса: С-С-С

Жук упал, и встать не может.

Ждет он, кто ему поможет.

Са-са-са, укусила в нос …(оса)

Со-со-со, покатилось …(колесо)

Сы-сы-сы: хвост пушистый у лисы.

Се-се-се: знаем сказку о лисе.

В-ль:Ребята ,а какие вы знаете сказки где героиня лиса?

Дети: (Колобок, кот, лиса и петух, лиса и заяц.)

2Матрешка с колыбельной

Воспитатель:Эта Матрешка к нам пришла и колыбельную песенку принесла. Дети очень любят слушать песенку на ночь. А забава Матрешки так и называется Колыбельная

Давайте вместе с Матрешкой пропоем колыбельную для куклы Маши,

она устала и хочет спать.

«Баю-баю-баю

Куколку качаю!

Куколка устала, целый день играла!»

Пока кукла спит, мы с вами немного разомнемся.

(Включаю музыкальное сопровождение)

Физкультминутка:

Мы веселые матрешки,

Ладушки, ладушки.

На ногах у нас сапожки,

Ладушки, ладушки,

Сарафаны расписные

Ладушки, ладушки,

Ножки наши озорные

Ладушки, ладушки.

(Дети выполняют под музыку соответствующие движения)

3Матрешка с пестушками

Воспитатель: Ой, наша кукла Маша ,проснулась. Раньше на Руси малышей пестовали, нянчили. Давайте Маше расскажем пестушку и понянчим ее.

"Потягунюшки, порастунюшки. Поперек толстунюшки,

А в ножки — ходунюшки. А, в ручки — хватунюшки,

А в роток — говорок, А в головку — разумок"

4Матрешка с потешками

Хороводная игра «Кто у нас хороший?»

Кто у нас пригожий?

Кто у нас хороший?

Машенька – хорошая,

Машенька пригожая.

5Матрешка мастерица

Воспитатель: А эта Матрешка - мастерица, она предлагает вам угадать, что она принесла с собой, что она спрятала под салфеткой? Почему вы так думаете? (Дети высказывают и аргументируют свои предположения)

Игра «Украшаем торт»

Воспитатель: Действительно, Матрешка принесла нам торт. Посмотрите, какой он большой, красивый! Но всё-таки на торте чего-то не хватает…

Матрешка предлагает нам его украсить. Нужно выбрать только те украшения для торта, в названии которых слышим звук «Т». Попробуем порадовать Матрешку?

(Дети выбирают нужные украшения - цветы, листочки, бантики и коллективно наклеивают на торт, «лишние» убирают в сторону)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какой красивый торт у нас получился!

А тортик у нас с сюрпризом, загляните внутрь. (Дети открывают кусочки торта и находят сладкие угощения)

Рефлексия:

Сколько интересного мы узнали сегодня от Матрешек-затейниц: колыбельные, потешки, пестушки, чистоговорки, А что вам особенно понравилось? Давайте поблагодарим Матрешек и попрощаемся с ними.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549109-konspekt-zanjatija-po-socialno-kommunikativno