- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Корзинка с цветами» (пластилинография)
развитие: «Корзинка с цветами» (пластилинография).
Цель: закрепить умение создавать плоскостной художественный образ вазы с цветами на силуэте в технике пластилинографии; закрепить приемы расплющивания, размазывания пластилина на гладкой поверхности (картон). Совершенствовать умения создавать композицию цветов в корзинке на листе картона не выходя за границы силуэта.
Интеграция образовательных областей:
«Социально-коммуникативное развитие» :
- способствовать развитию навыков доброжелательного отношения со сверстниками и взрослыми, умение выслушивать их;
- способствовать повышению эмоционального настроения воспитанников.
«Познавательное развитие» :
- развивать интересы детей, любознательность и познавательную мотивацию;
- воспитывать познавательный интерес к работе с пластилином.
«Речевое развитие» :
- активизировать словарь детей;
- развивать связную речь, умение отвечать на вопросы.
«Физическое развитие» :
- профилактика нарушений осанки, снятие мышечной усталости;
- развивать мелкую моторику пальцев рук при работе с пластилином;
Материал и оборудование: Пластилин, салфетка, клеенка, дощечка, стека, лист картона с изображением корзины с цветами. Корзина с цветами(наглядный материал).
Конспект НОД по образовательной области: художественно – эстетическое развитие: «Корзинка с цветами» (пластилинография).
Цель:закрепить умение создавать плоскостной художественный образ вазы с цветами на силуэте в технике пластилинографии; закрепить приемы расплющивания, размазывания пластилина на гладкой поверхности (картон). Совершенствовать умения создавать композицию цветов в корзинке на листе картона не выходя за границы силуэта.
Интеграция образовательных областей:
«Социально-коммуникативное развитие» :
- способствовать развитию навыков доброжелательного отношения со сверстниками и взрослыми, умение выслушивать их;
- способствовать повышению эмоционального настроения воспитанников.
«Познавательное развитие» :
- развивать интересы детей, любознательность и познавательную мотивацию;
- воспитывать познавательный интерес к работе с пластилином.
«Речевое развитие» :
- активизировать словарь детей;
- развивать связную речь, умение отвечать на вопросы.
«Физическое развитие» :
- профилактика нарушений осанки, снятие мышечной усталости;
- развивать мелкую моторику пальцев рук при работе с пластилином;
Материал и оборудование: Пластилин, салфетка, клеенка, дощечка, стека, лист картона с изображением корзины с цветами. Корзина с цветами(наглядный материал).
Ход НОД:
-Ребята давайте встанем в круг и поприветствуем друг друга.
«Встанем дети дружно в круг,
Ты мой друг,
И я твой друг.
Говорю тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг».
-Ребята, сейчас я хочу загадать вам загадку, отгадая которую вы поймёте, о чём пойдёт речь на сегодняшнем занятии.
-Этот предмет сплетен из бересты,
-С ним вы часто ходите за грибами и ягодами. (корзина)
Правильно! Это корзина. Посмотрите у меня в руках корзина, но не пустая. С чем же у меня корзина.
-Правильно! Посмотрите на столы, вы видите краски или цветные карандаши?
-Это все потому что мы с вами будем сегодня рисовать пластилином. Эта техника называется – пластилинография.
-Но сначала рассмотрим алгоритм работы и я вам покажу, как это делать.
Сначала нужно заполнить цветом нашу корзину. Посмотрите на схему, что я должна сделать в первую очередь? Верно, разогреть пластилин. Для этого я беру пластилин жёлтого цвета, немного разомну его в руках. Отщипну маленький кусочек пластилина и скатаю маленький шар, для того чтобы приложить его к вазе и размазать ровным слоем. Главное не выходить за контур.
Теперь я должна сделать для наших цветов стебельки. Что я должна сделать? Верно! Я беру зеленый пластилин и скатываю из него жгутик. Затем я накладываю его на стебель и начинаю размазывать пальцем, не выходя за контур стебля.
Затем нам осталось заполнить только лепестки и серединку. Посмотрите на, как я буду делать лепестки? Верно, таким же способом, как и корзину. Скатываю шар и размазываю по всей площади лепестка. У вас лепестки могут быть разного цвета или одного, как вам нравится.
-Перед началом работы, давайте немного отдохнем.
Физминутка
Для здоровья, настроенья
Делаем мы упражненья:
Руки в стороны и вниз,
На носочки поднялись.
То присели, то нагнулись,
И друг другу улыбнулись!
-А теперь сядьте на места и начинайте работать.
Итог.
- Молодцы! Очень красивые цветы получились, вы все постарались.
-Ребята, какой способ лепки мы сегодня использовали?
-Что вы использовали для изображения вазы с цветами?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549320-korzinka-s-cvetami-plastilinografija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.