Открытый урок «Интересные факты о моей стране»

№

Деятельность

Содержание учебных заданий

Ссылка на презентацию

Время/ минут

1

Организация

Приветствие. Мотивация на учебную деятельность.

Слайд 1

1

I.Предтекстовый этап

2

Лексическая разминка: актуализация лексики

Задание(выполнить самостоятельно!):

Прочитать цепочки слов, найти лишнее слово, доказать свой выбор.

Самопроверка с опорой на образец, оценка по критериям

Слайд 2

3

3

Аудирование: слушание с пониманием

Задание(выполнить самостоятельно!):

Сейчас вы услышите три небольших текста с описанием стран. Ваша задача – заполнить таблицу соответствующей информацией.

Прослушивание 1:

Установить соответствие между прослушанными текстами и названиями стран. Одно название лишнее.

Прослушивание 2:

Установить соответствие между названием страны и интересным фактом из ее описания.

Самооценка с опорой на образец по критериям

Слайд 3

8

4

Постановка темы урока: анализ и обобщение

Задание(мозговой штурм):

Обобщите данные таблицы и сформулируйте тему урока.

Темаурока: «The Interesting Facts about My Country – Интересныефактыомоейстране»

Слайд 4

1

5

Постановка цели урока

Цель урока: На основе знакомого лексического и грамматического материала, применяя навыки смыслового чтения (работа с текстом) составить FactFile своей страны

Слайд 5

1

6

Работа с термином

Термин «Fact file» переводится как “фактическая справка”, либо “факт-лист” – вид письменного материала, который передает информацию в кратком виде. Обычно объем не превышает одной страницы.

Слайд 5

1

II.Текстовый этап

7

Просмотровое чтение: общее понимание текста, ориентация в тексте

Задание (работа в группах):

Прочитать текст, в тексте цветным маркером выделить слова, объединенные одним признаком.

1.Названия географических, природных, созданных человеком объектов.

2.Имена собственные

3.Прилагательные

4.Названия животных

5.Глаголы (слова –действия)

Слайд 6

5

8

Чтение с полным пониманием смысла прочитанного: глубокое и детальное понимание содержания и

формы текста

Задание 1 (работа в группах): прочитать текст, разделить на части, части текста озаглавить, заголовки внести в первую колонку таблицы.

Слайд 7

3

Задание 2 (мозговой штурм): обобщить информацию из текста об Австралии и озаглавить вторую и третью колонки таблицы.

2

Задание 3 (работа в группах): заполнить вторую и третью колонки таблицы. Каждая группа работает с той частью, номер которой вытянул представитель от группы.

4

9

Использование информации из текста для

различных целей

Задание(выполнить самостоятельно!):

Прочитать утверждение, соотнести информацию данную в утверждении с текстом, выбрать и обвести такой вариант ответа, чтоб утверждение было верным.

Самопроверка с опорой на образец и оценка по критериям

Слайд 8

2

10

Самооценка

Задание:

-суммируйте баллы, полученные за выполнение самостоятельных заданий;

-проведите анализ полученного результата по критериям;

-поставьте себе соответствующую отметку;

-поднимите сигнальную карточку, соответствующего цвета

Слайд 9

1

III.Послетекстовый этап

11

Осмысление, перенос и применение полученной из текста информации

Задание(работа в группах, мозговой штурм): составить FactFile для своей страны с опорой на информацию, данную в таблице рабочего листа и иллюстрации в презентации.

Слайд 10

10

12

Самостоятельное применение полученных знаний

Домашнее задание:

На основе FactFileofRussia составить письменный рассказ о своей стране

(5-10 предложений), используя для описания интересных фактов сравнительную конструкцию № 4

(см. тетрадь по грамматике)

Слайд 11

2

13

Рефлексия

Лестница успеха

Слайд 12

2