План конспект урока по предмету «Математические представления» 2 класс АООП (2 вариант)

План – конспект урока по предмету

«Математические представления» 2 класс АООП (2 вариант)

учителя ГОКУ СКШ № 1 г. Усолье – Сибирское

Павловой Ирины Миннуловны.

Класс:2 «б» класс (вариант 2)

Тема урока:  Сравнение: «больше» и «меньше».

Цель: познакомить учащихся с новыми понятиями «больше» и «меньше».

Задачи:

Предметные: формировать умение сравнивать предметы «больше» и «меньше»; выделять один предмет из группы, отыскивать единичные предметы в окружающей действительности; учить писать цифры 1-2;

Метапредметные: формировать универсальные учебные действия:

регулятивные – понимать, принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять самоконтроль и самооценку;

познавательные – ориентироваться в материале учебника и находить по заданию учителя нужную информацию, выстраивать цепочку логических рассуждений;

коммуникативные – умение вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное), умение работать в группах.

Личностные: формированию мотивационной основы учебной деятельности.

Оборудование: рабочая тетрадь, предметные картинки, счётные палочки, рисунки предметов.

Ход урока

1. Огранизационный момент.

Проверка посадки учеников.

-Здравствуйте ребята! Давайте создадим хорошее настроение!

С добрым утром глазки! Вы проснулись!

С добрым утром ушки! Вы проснулись!

С добрым утром ручки! Вы проснулись!

С добрым утром солнце! Мы проснулись!

-Мы начинаем наш урок математики. Сегодня на уроке мы поучимся сравнивать предметы; определять где «больше» и «меньше».

2. Устный чёт.

1.Назови (покажи) геометрические фигуры.

2. Выбери красные квадраты, синие круги, жёлтый треугольник и т.д.

3. Повторение пройденного.

- Отведение рук в стороны (вверх, в середину, вниз, к окну, к двери);

- Повторения понятий один – много (поднимание 1 руки - один, двух - 2)

- Работа с геометрическими фигурами (по команде учителя, ученик указывает на круг – квадрат - треугольник, повторяют свойства фигур, складывают домик).

Пальчиковая гимнастика:

- Работа по презентации 1.

4. Работа по основной теме урока.

1. Устная работа презентация слайд 2-4

2. Соотнесение количества предметов с цифрой. слайд 5-8

Физминутка- Работа по презентации 2.

2.Работа в тетради слайд 10-11

а) Письмо по обводке цифр 1-2 (по строчке).

б) Определить количество предметов вписать цифру

-Сколько красных (зелёных) яблок нарисовано? Запиши цифру. И т.д.

-Каких яблок больше красных или зелёных?

Подчеркни синим карандашом, где больше.

Вывод: Два больше одного.

Физминутка – Мы писали, мы писали

Наши пальчики устали,

А сейчас мы отдохнем

И опять писать начнём.

в) Письмо бордюр по 2 клеткам.

-Напишем маленький забор из 1 клетки; из 2 клеток.

-Какой забор больше? Меньше?

3. Первичное закрепление.

1. Устная работа по презентации слайд 13-17

-Сколько мальчиков? Покажи карточку с цифрой (2).

-Сколько девочек? Покажи карточку с цифрой (1).

-Кого больше? Кого меньше? Значит 2 больше 1.

Аналогичная работа слайд 14-17.

Вывод: Два больше одного.

2. Работа в тетради нарисуй по опорным точкам квадрат красным цветом, рядом - синим.

-Соединим точки линиями, чтоб получился квадрат.

4. Итог урока.

-Что нового мы узнали на уроке? Чему мы научились?

Сегодня вы хорошо поработали, молодцы!

После каждого успешно пройденного задания, дети оценивают свою работу хлопками в ладоши.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549583-plan--konspekt-uroka-po-predmetu-matematiche