Сценарий игрового квеста

Сценарий проведения Квест-игры в подготовительной группе

«Поиски космического кристалла»

Задачи.

- совершенствовать умение и способность детей воспринимать воображаемую ситуацию и действовать в ней, используя в игровой деятельности знания об окружающей действительности;

- способствовать всестороннему развитию детей в игровой деятельности: развивать познавательные процессы (воображение, мышление, внимание), познавательную активность и самостоятельность детей;

- способствовать развитию познавательного интереса и познавательных действий через выполнение поисково-исследовательских заданий;

- вызвать чувство радости и удовольствия у детей, улучшить психоэмоциональное самочувствие;

- воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Материал и оборудование.

модель корабля; якорь, штурвал, радиостанция, бинокли, трап, мольберт, маркер, пособие на фланелеграфе «Карта мира», игровые карточки с буквами, собранные в виде цветика-семицветика, медицинские маски по количеству играющих, очки, шифр азбуки Морзе (фрагмент), ребус слова АРКТИКА, варежки, каски на каждого ребенка; изображения материков, яйца от киндер-сюрпризов с заданием и предметами, стол, маленький тазик, сосуды с подкрашенной водой, карточки с лабиринтами на каждого ребенка, фломастеры, желтое покрывало в виде круга, детские грабли, сачки, железные, импровизированные удочки с магнитными наконечниками, контейнер для «мусора», коробки, обклеенные белой бумагой с вырезом для детской руки, карточки для игры «Четвертый лишний» на каждого ребенка, фишки, макет «горы», прозрачный сосуд с водой, макет тарелки-шара, проигрыватель (USB), настольные игры.

Ход:

- Ребята, вы знаете, на электронный адрес нашего детского сада пришел сигнал о помощи с инопланетного космического корабля, на борту которого произошла поломка. Ну лучше я прочитаю его полностью:

«Детям, которые услышат этот сигнал, привет с планеты Сириус. На вашу планету Земля был отправлен наш корабль с дружественной миссией. Мы хотели помочь землянам, но потерпели бедствие-наш корабль разгерметизировался. Чтобы его восстановить необходим кристалл, который хранится в специальной капсуле. Но она, как и другие капсулы с заданиями для нашей миссии затерялись на материках планеты Земля. Все капсулы оборудованы специальными сигналами, с помощью которых их можно найти. Всем-всем-всем ребятам: помогите найти кристалл. Отличить кристалл вам помогут подсказки».

- Ребята, как вы считаете, если мы услышали сигнал о помощи, мы должны попытаться помочь?

- Тогда давайте обсудим, каким образом мы сможем помочь? (обсуждение)

- Еще один вопрос: на чем мы отправимся в путь? (обсуждение).

- Решено, отправляемся на корабле.

- Приступаем к сооружению корабля!(постройка корабля, подготовка и расстановка оборудования на корабле)

- Наше судно готово к отплытию. Команда спасателей, прошу всех подняться на борт корабля! Убрать трап, поднять якорь!! Отправляемся на поиски космического кристалла!

- Внимание, поступила шифровка по спутниковой связи – зафиксирован сигнал космической капсулы- это шифровка в виде ребуса. И если нам удастся его разгадать, мы узнаем где находится космическая капсула.

, И Ы=И В

- Проложим на карте курс к Северному Ледовитому океану.

- Полный вперед!

- Вспомните все, что нам известно об Арктике. (примерные ответы: полярный день и полярная ночь, северное сияние, льдины и айсберги, животные Севера)

- Мы достигли цели! Стоп-машина!

- Сейчас в Арктике полярная ночь, поэтому поиски капсулы придется проводить в условиях темноты. Отправим разведывательную группу детей ……………..

- Чтобы на морозе не повредить лицо во время поиска, наденьте защитные маски.

- Напоминаю, что сначала вы должны отыскать опознавательный знак – место нашей высадки -Арктика. Затем получите инструкции получите по связи. Ответственным назначаю…..

Остановка «Арктика»: - капсула с заданием в кусочке льда и находится среди нагромождения снежных глыб (в закрытой коробке с небольшим отверстием).

Проблемная ситуация: отыскать капсулу наощупь

Подсказка: изучите содержимое всех впадин и отверстий, попробуйте растопить лед, чтобы достать капсулу

Найденную капсулу дети приносят на корабль.

Задание в капсуле: миссия по спасению затерявшихся животных

- Мы знаем всех, кто живет в Арктике. Под силу нам справиться с этой миссией?

- Тогда вперед! Надеваем защитные маски и отправляемся спасать животных!

Деятельность детей:игра «Четвертый лишний»

- Благодаря вам животные из других континентов Земли спасены и отправлены домой. Молодцы, достойно выполнили миссию! И у нас есть первая подсказка. Возвращаемся на корабль!

- Внимание, всем членам команды! Поступила срочная радиограмма, в которой зашифровано предполагаемое место нахождения еще одной космической капсулы. Попробуем ее расшифровать.

Вывешивается шифр азбуки Морзе на доске. Воспитатель называет знаки, дети их расшифровывают(.- ..-. .-. .. -.- .-)

- Мы отправляемся в Африку. Давайте проложим курс на карте.

- Поднять якорь! Полный вперед! Держим курс в Африку! Может быть заветный кристалл мы найдем там!

- Африка… Что мы о ней знаем? (предполагаемые ответы детей: материк, который называют самым жарким, самая большая пустыня Сахара, в реках водятся крокодилы, живут жирафы, слоны, гиппопотамы)

- Вижу берег! Мы у цели, стоп-машина, спустить якорь!

- Сигнал поступает из пустыни Сахары, с места зыбучих песков, и еще одна сложность – там разыгралась настоящая песчаная буря. На поиски космической капсулы отправляются самые отважные: …… Чтобы уберечь глаза от песка – наденьте защитные очки.

- Помните, мы находимся в Африке. Когда высадитесь, первым делом правильно определите место высадки, используя опознавательный знак. Дальше будете действовать с осторожностью, так как зыбучие пески пустыни могут поглотить человека. Строго следуйте указаниям, полученным по связи. Ответственный…….

Остановка «Африка»: - капсула с заданием находится среди «зыбучих песков»

Проблемная ситуация: как извлечь из песка капсулу, не приближаясь близко к зыбучим пескам?

Подсказки: оглядитесь вокруг, есть ли какие-нибудь предметы, с помощью которых можно придвинуть капсулу?

Найденную капсулу дети приносят на корабль

Задание из капсулы: миссия по очищению пустыни от железного мусора.

- Попытаемся выполнить и эту миссию? Какие будут предложения по очищению пустыни от мусора?

(высказывания детей)

- Выход найден, попытаемся применить магнит. Команде надеть защитные очки!

- Высаживаемся! С осторожностью размещаемся возле замусоренной пустыни!

Деятельность детей: «ловля» на магнитную удочку металлических предметов

- Еще одна важная миссия выполнена, спасибо всем за трудную и опасную работу, которую вы выполнили с честью! У нас имеется вторая подсказка! Возвращаемся на корабль!

- Возвращаемся на корабль, кристалл все еще не найден!

- Еще один сигнал поступил на нашу радиостанцию. Спутниковое сообщение зашифровано необычным шифром – в виде цветика-семицветика. Чтобы узнать, в каком направлении двигаться, нужно попытаться разгадать шифр.

р

к

а

а

ю

е

м

и

- Итак, двигаемся к берегам Южной Америки. Давайте проложим курс на нашей карте.

- Берега, к которым мы плывем очень красивые. Что мы знаем о Южной Америке?(примерные высказывания детей: большая часть материка покрыта лесами, самая большая в мире бабочка – агриппина, самый большой жук – дровосек и самая маленькая на планете птица - колибри, в озерах и реках водятся рыбы-убийцы пираньи)

- Внимание, приближаемся к живописным берегам материка! Всем приготовиться! Стоп-машина!

- Сигнал поступает со дна реки «Пяти цветов», пробираться туда предстоит через заросли джунглей. На поиски капсулы отправляется еще одна группа разведчиков. Это будут дети, …..

- Помните, что мы находимся в Южной Америке! Преодолейте заросли и разыщите нужный опознавательный знак. Следующие указания получите по связи. Связь будем держать с ……

Остановка Южная Америка: – капсула с заданием находится в непрозрачной воде одного из контейнеров.

Проблемная ситуация: найти капсулу в непрозрачной воде и извлечь ее с помощью подручных средств, действуя с осторожностью из-за обилия в воде пираний

Подсказки: посмотрите, что есть рядом, какие-нибудь предметы, инвентарь.

(Найденную капсулу дети приносят на корабль)

Задание из капсулы: миссия по спасению морских обитателей, оказавшихся после прилива на морском берегу.

- Готовы ли мы совершить такое важное дело?

- Тогда высаживаемся на берег!

Деятельность детей: прохождение через «заросли» (перешагивание через препятствия), дидактическое задание: лабиринт.

- Итак, кристалл пока не найден! Но мы смогли помочь обитателям морских глубин. Вы показали себя настоящими спасателями! И для вас – еще одна подсказка!

- Быстро возвращаемся на корабль, поиски продолжаются!

- Всем предельное внимание! Сразу несколько сигналов зафиксированы на материке, название которого мы узнаем, разгадав загадку

Здесь горы-великаны –
Тибет, Алтай, Памир,
Карпатыи Балканы.
Их знает целый мир.
Здесь реки – Обь и Ангара,
Дон, Волга, Лена и Кура.
Лесов многообразие
В родной для нас … (Евразии)

- Совершенно верно, нам предстоит проложить курс к берегам нашей Родины, ведь сигналы поступают именно с того места на карте, где на севере возвышаются Уральские горы. Давайте попробуем отыскать их на карте и проложить маршрут.

- Части Евразии - Европа и Азия - граничат между собой как раз в том месте, где находятся Уральские горы. Держим курс туда!

- Что еще известно нам о материке? (окружен четырьмя океанами, находятся самые высокие горы на планете - Гималаи, самое глубокое озеро – Байкал, здесь много запасов нефти и других ископаемых)

- Впереди показался берег с Уральским высокогорьем – мы у цели! Стоп-машина!

- Всей команде приготовится к высадке, надеть защитные каски, в горах возможен камнепад.

Остановка «Уральские горы»: - капсулы доступны для изучения содержимого.

Проблемная ситуация: пользуясь полученными подсказками, найти тот из минералов, который имеет свойства: прозрачный, тонет, но не растворяется в воде

Деятельность детей: опыты с водой и предметами из «капсул».

- Если мы нашли настоящий кристалл, значит корабль планеты Сириус должен восстановиться.

(Сюрпризный момент – загорается крутящийся шар, оформленный в виде космического аппарата)

- Молодцы! Я горжусь вами! Выполнили столько сложных заданий, и смогли спасти инопланетный корабль! Вы настоящие спасатели, дружная команда! И еще я поняла, что вы настоящие путешественники! Поэтому новые путешествия и приключения я хочу предложить вам вместе с этими интересными играми.

- А сегодняшнее путешествие завершилось. Сейчас мы возвращаемся в наш детский сад. Вызываем по рации вертолет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549699-scenarij-igrovogo-kvesta