- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие коммуникативных компетенций на уроках математике
План самообразования.
Математика учит точности мысли, подчинению логике доказательства, понятию строгой обоснованной истины, а все это формирует личность, пожалуй, больше, чем музыка.
214
0
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с. Тыргетуй»
Митина Любовь Владимировна
учитель математики
Тема самообразования учителя математики МОУ СОШ с. Тыргетуй
« Развитие коммуникативных компетенций на уроках математике»
План самообразования учителя математики МОУ СОШ с. Тыргетуй Митиной Л.В.
Индивидуальная методическая проблема:
« Развитие коммуникативных компетенций на уроках математики».
Цель профессионального самообразования:
Изучить и применить на практике развитие коммуникативных компетенций на уроках математики.
Задачи профессионального самообразования:
- изучить литературу по данному вопросу;
- применить на практике методические приемы и действия в рамках изучаемого предмета.
Принципы профессионального самообразования: непрерывность, целенаправленность, доступность, системность.
Источники самообразования: Интернет ресурсы, методические семинары, мероприятия по обмену опытом, мастер – классы, курсы повышения квалификации.
Форма самообразования: индивидуальная, групповая.
Ожидаемые результаты самообразования: развитие у детей коммуникативных компетенций на уроках математики.
Планируемые результаты самообразования:
Выступление в школьных семинарах.
Изучение теоретического вопроса по теме и выступление на педагогическом совете.
Изготовление дидактических материалов к урокам.
Создание банка творческих и исследовательских работ учащихся.
Подготовка комплектов планов – конспектов открытых уроков.
План самообразования разработан на 2023-2029 гг. и включает следующие этапы:
Теоретический этап: сентябрь 2023 – июнь 2024 г.
- выбор цели;
- формулирование личной индивидуальной темы;
- осмысление последовательности своих действий;
- знакомство методической литературой.
II. Практическое решение проблемы: сентябрь 2023 – май 2028 г.
- осмысление теоретических изысканий и их практическая обработка;
- накопление и применение новых технологий, методических приемов;
- создание дидактических материалов;
- подготовка комплекта планов – конспектов;
- практическое применение новых технологий, приемов, методов работы на уроках;
- проведение открытых уроков, посещение уроков коллег.
III. Оценочный этап: сентябрь 2028-май 2029г
- подведение итогов работы;
- оформление результатов;
- трансляция опыта работы.
План – график мероприятий профессионального самообразования учителя математики Митиной Л.В.
№ | Основные направления для самообразования педагога | Формы деятельности | Сроки выполнения | Форма результатов |
1 | Профессиональное | 1.Изучение новых образовательных стандартов. 2.Знакомство с новыми технологиями через предметные издания, интернет. 3. Разработка рабочих программ по предмету. | Сентябрь 2023г.- май 2029г. Постоянно 2023 г-2020 г. | Рабочие программы учебного курса по новым стандартам. |
2 | Психолого - педагогический | 1.Совершенствование своих знаний в области современной педагогики и психологии. 2. Изучение теоретических основ развития коммуникативных компетенций. 3.Расширение своих званий о современных технологиях. | Сентябрь 2023 г- май 2029г. 2023-2029 постоянно | Изучение теоретического вопроса и выступление на школьном семинаре. |
3 | Психологическое | Изучение современных психологических методик в процессе тренингов. | Сентябрь 2023 г.-май 2023 г. | Повышение эффективности психологической составляющей урока. |
4 | Методическое | 1.Совершенствование знаний современного содержания образования учащихся. 2.знакомство с новыми эффективными технологиями обучения. 3.участие в работе МО учителей математики. 4. Работа с одарёнными детьми. 5. Посещение уроков коллег и обмен опытом. 6. Самоанализ профессиональной деятельности. | Сентябрь 2023 г- май 2029 г. В течении учебного года По плану В течении учебного года. По плану МО В конце учебного года | Комплект дидактического материала по предмету. Проекты и творческие работы учащихся. Анализ уроков |
5 | Правовое | Изучение ФЗ « Об образовании в РФ», нормативно – правовых документов в сфере образования. | Сентябрь 2023 г- май 2029 г. | Повышение правовой компетенции. |
6 | Информационно – компьютерные технологии. | Внедрение ИКТ в учебный процесс. | Сентябрь 2023 г.-май 2029 г. | Мультимедиа к урокам. |
7 | Охрана здоровья | Внедрение здоровьесберегающих технологий в учебный процесс. | Сетябрь 2023г-май 2029 г. | Разработка динамических пауз, физкультминуток на уроках. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549752--razvitie-kommunikativnyh-kompetencij-na-urok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.