- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Информационная безопасность»
3938
3
Тест «Информационная безопасность», 1. Что необходимо обеспечить для защиты информации? А) Ее массовость Б) Ее конфиденциальность В) Ее ограниченность 2. Когда может быть нарушена доступность информации? А) Когда не работает антивирус Б) Когда перезагружается компьютер В) Когда оборудование выходит из строя 3. Когда нарушается конфиденциальность информации? А) Когда к информации получают доступ люди, которые не должны о ней знать Б) Когда информация становится максимально ограниченной В) Когда происходит утеря информации 4. Какой закон регулирует вопросы, связанные с защитой информации в России? А) Закон «О конфиденциальности информации» Б) Закон «Об информации, информационных технологиях и защите информации» В) Закон «Об информационной защите в России» 5. На какие группы можно разделить средства защиты информации? А) Технические, программные, организационные Б) Технические, конфиденциальные, организационные В) Программные, системные, организационные 6. К каким средствам защиты информации относится система сигнализации? А) К организационным Б) К программным В) К техническим 7. Кто такие инсайдеры? А) Сотрудники, обеспечивающие защиту информации Б) Недобросовестные сотрудники фирмы, из-за которых может произойти утечка информации В) Хакеры 8. Что является самым слабым звеном любой системы защиты? А) Сигнализация Б) Техника В) Человек 9. Что подразумевает целостность информации? А) Отсутствие искажений Б) Полный набор данных для доступа В) Массовость информации |
|
Ответы на тест «Информационная безопасность»
1 | Б |
2 | Б |
3 | А |
4 | Б |
5 | А |
6 | В |
7 | Б |
8 | В |
9 | А |
50 – 70 % верных ответов 5–6 вопросов – «3»
71 – 85 % верных ответов 7–8 вопросов – «4»
86 – 100 % верных ответов 9 вопросов – «5»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549826-test-informacionnaja-bezopasnost
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогика музыкального образования»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания математики
- Основы менеджмента в образовательной организации
Оценка данного теста является не только информативной, но и достаточно объективной, что позволяет получить реальное представление о знаниях и умениях проверяемого лица.
Особенности теста включают в себя различные типы заданий: от теоретических вопросов о концепциях информационной безопасности до практических задач, решение которых требует умения анализировать и устранять уязвимости в системах.