- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по теме «Алгоритмы»
257
2
В городе построили новую детскую площадку и поставили забор вокруг площадки. Девочка решила с помощью исполнителя Робот посадить цветы около забора в каждую клетку. Напишите программу для исполнителя Робот, которая поможет это сделать. При написании программы проиллюстрируйте две базовые алгоритмические конструкции: ветвление, цикл. Стартовая обстановка
В результате выполнения программы должно получиться
2 задание
Этапы решения задачи методом последовательной детализации
1шаг | Робот идёт вправо и закрашивает 10 клеток нц 10 раз вправо закрасить кц |
2 шаг | Анализ наличия стены сверху если сверху стена То нц 7 раз вниз закрасить кц все |
3 шаг | Анализ наличия стены снизу если снизу стена то нц 9 раз влево закрасить кц все |
4 шаг | Анализ завершения алгоритма кон |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/component/mtree/549854-metodicheskaja-razrabotka-po-teme-algoritmy
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549854-metodicheskaja-razrabotka-po-teme-algoritmy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.