Конспект НОД по ФЦКМ «Наступила осень» старшая группа

Конспект по ФЦКМ в старшей группе «Наступила Осень»

Выполнила: воспитатель Мокшанова Т. А.

Задачи:1. Уточнить представления детей о характерных признаках осени. Закрепить умение устанавливать связь между признаками в природе, используя объекты живой и неживой природы.

2. Учить детей связно и живо рассказывать, не отступая от поставленной темы. Обогащать словарь детей.

3. Продолжать развивать память, внимание, воображение, логическое мышление.

4. Формировать умение анализировать, обобщать, делать выводы,

умозаключения.

5. Воспитывать интерес, любовь, бережное отношение к родной природе.

Методы и приёмы:

практические:выполнение дидактических упражнений

наглядные:рассматривание иллюстраций с пейзажами осени, диких животных, зимующих и перелётных птиц

словесные:беседа, отгадывание загадок, заучивание пословиц

Материал:

Осенние иллюстрации , картинки с изображением птиц и животных, осенние листья

Ход занятия:

Воспитатель:Здравствуйте, ребята. Посмотрите в окно, какое время года сейчас на улице? Правильно. Сегодня мы с вами поговорим об осени.

Несу я урожаи, поля вновь засеваю

Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,

Но не касаюсь ёлочек и сосен

Скажите, кто я?

Дети: Осень.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Вы знаете, каждое время года состоит из 3 месяцев. Назовите осенние месяцы.

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель: Молодцы! Вы правильно назвали осенние месяцы.

Воспитатель: Какой первый осенний месяц?

Воспитатель: Правильно! Сентябрь – это первый месяц осени. Это бархатный месяц, румянец осени.

Погода теплая, летают паутинки, желтеет и высыхает трава, идет теплый дождь, по утрам бывают туманы, созревают желуди, орехи. Люди убирают урожай овощей.

Воспитатель: Какой второй осенний месяц?

Воспитатель: Октябрь называют золотой осенью. А ещё он очень капризный, т. к. погода может меняться несколько раз в день: то идёт дождь, то ярко светит солнышко, то порхают первые.

День становится короче, ночь длиннее, солнце светит редко, листья пожелтели, побурели, ветер срывает листья с деревьев, идет холодный дождь, цветы вянут, ночью заморозки, насекомые исчезли, птицы улетают в теплые края.

Воспитатель: Какой третий осенний месяц?

Воспитатель: Ноябрь – задумчивый и грустный месяц.

Листья все облетели, сосны и ели стоят зеленые, небо серое, идут долгие холодные дожди и бывают со снегом, ночью морозно, лед на лужах, земля промерзла, ветки деревьев покрываются инеем, звери готовятся к зиме.

Воспитатель: Ребята, а почему у деревьев опадают листья?

Дети: Мало солнца, стало холодно.

Воспитатель: Правильно, ребята. А встаньте в круг и представьте себе, что вы листья деревьев и повторяйте за мной слова и движения:

Физкультминутка «Листопад»

Мы листики осенние (встаём в круг)

На веточках сидим (приседаем)

Дунул ветер, полетели (побежали по кругу)

И на землю тихо сели (приседаем)

Ветер снова набежал (побежали)

И листочки все поднял (руки поднимаем вверх)

Завертел нас, закружил (кружимся на месте)

И на землю опустил. (приседаем)

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые деревья в осеннем уборе, так и хочется вспомнить замечательное стихотворение великого поэта А. С. Пушкина об этом времени года.

Унылая пора!

Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса-

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото,

Одетые леса!

Воспитатель: А какие красивые слова вы могли бы сказать про осень,? Какая осень?

Дидактическое упражнение «Осенние слова»

Дети: золотая, красивая, дождливая, тёплая, ранняя, задумчивая, унылая, очаровательная, тихая, скучная, грустная.

Воспитатель: Молодцы! Сколько красивых и разных слов вы смогли подобрать.Ребята, послушайте стихотворение о том, что происходит с птицами осенью.

Стихотворение «Наступила осень…» А. Ерикеева:

Наступила осень,

Пожелтел наш сад.

Листья на берёзе

Золотом горят.

Не слыхать весёлых

Песен соловья,

Улетели птицы

В дальние края.

Воспитатель: А почему птицы улетают в тёплые края?

Дети: Птицы, питаются насекомыми, собирают зёрна с земли, а с приходом холодов исчезают насекомые и становится трудно найти корм. Птицам голодно и холодно.

Воспитатель: А как называют этих птиц?

Дети: Перелётными.

Воспитатель: А каких перелётных птиц вы знаете?

Дети: Ласточки, стрижи, скворцы, журавли, грачи, лебеди, утки.

Воспитатель: А какие птицы остаются у нас зимовать?

Дети: Воробьи, вороны, голуби, сороки, клесты, синицы, перепелки, дятлы.

Воспитатель: Почему эти птицы не боятся холодов?

У этих птиц оперенья гуще, теплее. Они питаются плодами деревьев и кустарников и не боятся прилетать ближе к жилью человека. Человек о них заботится - подкармливает у кормушек для птиц хлебными крошками, зернами, семенами. И мы с вами приготовим к холодам кормушки и будем подкармливать птиц.

Воспитатель: Дети, вы правильно подметили, что в природе все взаимосвязано. Чудесно! Мне понравилось, как вы отвечали. У вас отличные знания о птицах.

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам загадаю загадки, а вы отгадайте, о каком животном я говорю:

Хожу в густой я шубке

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу (белка)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете как белка готовится к зиме?

Белочка заботливая хозяйка, она заранее сделала запасы еды в кладовых и теперь может спокойно зимовать. Цвет шкурки она поменяет с рыжего на серую и станет, как ствол дерева.

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придёт весна,

Просыпается от сна (медведь)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете о том, как медведь готовится к зиме?

Медведи осенью много едят : ягоды, траву, мёд – откладывают запасы жира под шкурой, чтобы зимой впасть в спячку. Медведи строят берлоги и спят там до самой весны, пока не пригреет солнце.

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной –

Иголок очень много,

А нитки ни одной (ёж)

Воспитатель: Ребята, а ежи готовятся к зиме? Что они делают?

Ежи под пеньком готовят гнёздышки из сухих листьев, травы. Свернувшись клубочком, они спят зимой.

А как готовятся к зиме волки и лисы?

Волки и лисы бодрствуют, линяют, меняют шерсть на более тёплую, ведь даже в сильный мороз им приходится искать себе пищу.

Встал как столбик под сосной?

И стоит среди травы –

Уши больше головы (заяц)

Воспитатель: А как же зайцы готовятся к зиме?

Зайцы меняют цвет шерсти с серой на белую, чтобы быть меньше заметными на снегу, прячась от волков и лис.

Молодцы, ребята! У вас очень хорошие знания о животных, о том, как они готовятся к зиме.

Ребята, о каком времени года мы сегодня говорили? Что вам больше всего понравилось? Молодцы! Вы все очень старались!. На следующих занятиях мы будем продолжать беседовать о природе, птицах, животных в разное время года. А на прогулке сегодня мы посмотрим, какие осенние изменения в природе уже произошли.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549890-konspekt-nod-po-fckm-nastupila-osen-starshaja