- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа 1 по географии 10 класс по теме «Политическая карта мира» 2023-24 учебный год
Контрольная работа №1, 10 класс, 2023–2024
Фамилия имя_______________________________________________________
Тема «Политическая карта мира»
Задания выполняем на отдельном листе; в задания не вписываем ответы, ничего не подчёркиваем и не обводим. Условия в заданиях.
1.Из предложенного списка выберите карибские страны:1) Чили 2)Венесуэла 3) США 4) Куба 5)Мексика 6) Колумбия 7) Бразилия 8) Ангола 9) Коста-Рика 10) Марокко.Ответ цифрами в порядке увеличения через запятую
2. Напишите, как называется: буква -название
Разновидность конституционной монархии, в которой монарх обладает схожим с президентским статусом, назначает и контролирует правительство, но несет ответственность перед парламентом.
Территория, находящаяся под властью иностранного государства, без самостоятельной политической и экономической власти.
Полоса водного объекта, прилегающая к берегу в пределах 12 морских миль от него, относящаяся к государственной территории.
фактически независимое государство в составе Содружества наций.
3.Назовите страну и ее столицу, определив ее по перечню столиц соседних государств, имеющих с ней общую границу (Эр-Рияд, Эль-Кувейт, Тегеран, Анкара, Амман, Дамаск), а также форму правления, форму государственного устройства этой страны.
4. Штат Аляска США – это эксклав или анклав? Объясните противоречие, в чем разница и для каких стран конкретно характерно?Развернутый ответ
5.Определи страну и ее столицу по описанию. Столица является крупнейшим городом страны. По занимаемой территории — второе государство на материке. Население составляет около 112 миллионов человек, Государственный язык — французский, есть и национальные языки. На территории республики находится более половины мировых разведанных запасов урана, большие залежи меди, золота, алмазов и других различных металлов. Из сельскохозяйственных культур в экспорте преобладает кофе. Столица расположена на левом берегу великой реки, напротив нее, только на правом берегу стоит столица другого государства, мало отличающегося от искомого.
6.Определите страны по краткому описанию происхождения их названий:
Купцы использовали реку Рио-де-ла-Плата (Серебряная река) для транспортировки серебра и других сокровищ. Земля вниз по течению и стала известна как «Земля серебра».
В переводе с латинского «Неизвестная южная земля».
Название происходит от лат. «свободный». Названа так, потому что страна была создана как родина для освобожденных американских рабов.
От германских корней: низкие земли, holt land, т.е. покрытая лесом земля.
«Ribenguo» на китайском. Местные учёные позаимствовали китайский термин, упрощая до просто Nihon или Nippon.
7.Укажите цифры тех групп, в которых содержатся только верные утверждения в парах «страна — столица этой страны»:
1)Швеция - Берн, Австралия - Канберра, Таиланд – Бангкок;
2)Судан - Хартум, Канада - Оттава, Ирак - Багдад;
3)Швейцария - Стокгольм, Исландия - Рейкьявик, Венгрия — Бухарест;
4)Перу- Лима, Нидерланды - Гаага, Бутан - Тхимпху;
5) Туркмения – Ашхабад, Словения — Любляна, Германия — Берлин
8. Бенгальский тигр – национальное животное Восточной Бенгалии. Но этой страны сейчас нет. Точнее, она называется по-другому. Но как?
9. Разделите страны на монархии и республики (распределите цифры в строки через запятую):1) Нигерия, 2) Ирак 3) Ирландия 4) Вануату, 5) Венгрия, 6) Катар, 7) Япония, 8) Дания, 9) Мозамбик, 10) Андорра, 11) Лаос, 12) Малайзия.
10. Укажите цифры в предложенном списке городов столицы стран с Федеративной формой административно-территориального устройства: 1)Вена, 2)Абуджа, 3)Тегусигальпа, 4)Сараево, 5)Анкара, 6) Куала-Лумпур, 7) Абу-Даби, 8) Каир, 9) ЮАР, 10) Сантьяго, 11) Бастер.
11) Из предложенного списка городов выберите столицы стран с республиканской формой правления :
1)Осло, 2)Ереван, 3)Багдад, 4)Доха, 5) Джуба, 6) Сан-Хосе, 7) Мбабане, 8)Апиа, 9) Фунафути, 10) Бангкок, 11)Пекин, 12)Кито, 13) Алжир.Ответ: цифры в порядке увеличения через запятую
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549910-kontrolnaja-rabota1-po-geografii-10-klass-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.