Программа по футболу 1-5 класс

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГАШАХОВСКАЯ

МНИЦИПАЛЬНОЕКАЗЕННОЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ

«ШАХОВСКАЯ ШКОЛА- ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИВОЗМОЖНОСТЯМИЗДОРОВЬЯ»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ АДАПТИРОВАННАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯПРОГРАММАДЛЯ ДЕТЕЙОВЗ

Физкультурно-спортивнойнаправленности

«Футбол» (мальчики)(базовыйуровень)

Срокреализациипрограммы:1год.

Возрастобучающихся:8-11 лет

Составитель: Белов Сергей Игоревич,

педагог дополнительного образования,

учитель физкультуры.

р.п.Шаховская,2023

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯЗАПИСКА

Современному школьнику, проводящему большую часть дня непосредственно научебных занятиях и за подготовкой домашних заданий, приходится выдерживать большиеумственныенагрузкиприостромдефицитедвигательнойактивности.Поданнымминистерства образования и министерства здравоохранения РФ, НИИ педиатрии РАНдвигательнаяактивностьдетейспоступлениемвшколуснижаетсянаполовину,имеятенденциюдальнейшегопониженияотмладшегошкольноговозрастакстаршему.Врезультате острого дефицита двигательной активности нарушаются защитные функцииорганизмашкольников,возрастаетчислослучаевснегативнымисдвигамивихздоровье.

Вусловияхповышеннойучебнойнагрузкиидефицита двигательнойактивностиучащихся, особую актуальность приобретает необходимость эффективной организациифизкультурно-оздоровительной работы в школе, особенно во внеурочное время. К числунаиболееэффективныхсредствтакойработы,безусловно,относитсямини-футбол–любимаяиградетейиподростков.Игра,отличающаясяпростотой,доступностьюивысокойэмоциональностью.Словом,мини-футбол,которымсегодняувлекаютсянетолько мальчики и юноши, но и девочки и девушки, как нельзя лучше приспособлен дляразвития его в школе и, следовательно, для кардинального решения проблем двигательнойактивностии здоровьяподрастающего поколения.

Направленностьдополнительнойобразовательнойпрограммы

Рабочаяпрограммаобъединениядополнительногообразования«Футбол»относитсякпрограммамфизкультурно-спортивногонаправления.

Новизна программы состоит в удовлетворении возрастной потребности в идентификацииличности,определениижизненныхстратегийиобретениинавыковихреализации;сохраненииикультивированиеуникальностиличностинесовершеннолетнихгражданп.Шаховская,созданииусловий,благоприятныхдляразвитияспортивнойиндивидуальностиличности ребенкапосредствомзанятийвфутбольнойсекции.

Актуальность данной образовательной программы определяется запросом со стороныдетей и их родителей на программы физкультурно-спортивного развития школьников.Физкулътурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа в системе дополнительногообразованиядетейориентировананафизическоесовершенствованиеребенка,формированиездоровогообраза жизни.

Педагогическаяцелесообразность.Данная образовательнаяпрограммапедагогическицелесообразна,т.к.приеереализацииспортивнаясекция«Футбол»,органичновписываясь в единое образовательное пространство школы, оставаясь самостоятельнымструктурнымподразделением,становитсяважныминеотъемлемымкомпонентом,способствующимформированиюздорового образажизнидетей.

Цельизадачидополнительнойобразовательнойпрограммы

Цель дополнительной образовательной программы: формирование здорового образажизни,приобщениедетейксистематическимзанятиямфизическойкультуройиспортом

Задачидополнительнойобразовательнойпрограммы:

Обучающие

1. Способствоватьукреплению здоровья и всестороннему физическому развитиюдетей иподростков.

2. Способствоватьовладению учащимисяспортивнойтехникойитактикойфутбола.

3. Обучитьпрактическимнавыкамитеоретическимзнаниямвобластифутбола.

Воспитательные

1. Приобщитьребенкак здоровомуобразужизниигармониитела.

2. Воспитыватьвысокиеморальныеиволевыекачестваюногофутболиста

Развивающие

1. Развиватьобщуюфизическуювыносливостьучащихся

2. Развиватьинтересксистематическимзанятияммини-футболом.

Отличительнойособенностьюданнойдополнительнойобразовательнойпрограммы «Футбол» от уже существующих образовательных программ является то,что она даёт возможность каждому ребёнкуумело использовать умения и навыки игры вфутбол для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизациитрудовой деятельности и организации здорового образа жизни. Содержание спортивнойсекции«Футбол»направленонавоспитаниевысоконравственных,творческих,компетентныхиуспешныхгражданРоссии,способныхкактивнойсамореализациивобщественнойи профессиональной деятельности

Возрастдетей,участвующихвреализацииданнойдополнительнойобразовательной программы 8-11 лет. Программа адресованаучащимся 2-5 классов.Учащиеся,поступающиевобъединение,проходятсобеседование,направленноенавыявлениеихиндивидуальностиисклонностиквыбраннойдеятельности.Занятияпроводятсявгруппахииндивидуально,сочетаяпринципгрупповогообучениясиндивидуальнымподходом.Условиянаборадетейвобъединениедополнительногообразования«Футбол»:принимаютсявсежелающие.Наполняемостьвгруппахсоставляет: 15 человек.

Срокиреализациидополнительнойобразовательнойпрограммы

Рабочая программа объединения дополнительного образования «Футбол» рассчитана наодингодобучения,что составляет130часов(4часа внеделю).

Формыирежимызанятий:

Формы организации деятельности учащихся на занятии: индивидуальная, групповая,фронтальная

Режимзанятий

Занятияпроводятсячетыреразавнеделюпо1ч

Ожидаемыерезультатыиспособыопределенияихрезультативности

Врезультатеосвоениясодержанияпрограммногоматериалапоспортивнымиграм(футбол),учащиесяпоокончаниюучебногогодадолжнызнатьправилаигрыиприниматьучастиевсоревнованиях.

Знать:

• основыисторииразвитияфутбола;

• правиласоревнованийпофутболу;

• инвентарьиоборудование;

• правилаличнойгигиены,профилактикитравматизмаиоказаниядоврачебнойпомощипризанятияхфизическимиупражнениями;

• что дисциплинированность- это подчинение своих действий интересам коллектива, бытьвыдержанным, корректным не только в напряженной игровой ситуации, но и в трудныхжизненныхмоментах;

• техникубезопасностипризанятияхбаскетболом.

Уметь:

• техническиправильноосуществлятьдвигательныедействиявфутболе,использоватьихвусловияхсоревновательнойдеятельностииорганизациисобственногодосуга;

• проводитьсамостоятельныезанятияпоразвитиюосновныхфизическихспособностей,коррекцииосанкии телосложения;

• управлятьсвоимиэмоциями,эффективновзаимодействоватьсвзрослымиисверстниками,владетькультурой общения;

• соблюдатьправила безопасностиипрофилактикитравматизма назанятияхфизическимиупражнениями,оказывать первуюпомощь притравмахи несчастныхслучаях;

• пользоватьсяспортинвентаремиоборудованием.

Демонстрировать:

1. Челночныйбег3x10м.

2. Прыжок вдлинусместа.

3. Подтягивание.

Ведение «змейкой»правойилевойногой.

1. Ударыповоротамсместа.

2. Удары по мячувдвижении.

3. Передачимячавдвижении.

4. Уметьигратьвфутбол.

5. Участвоватьвшкольныхирайонныхсоревнованиях

Способыопределениярезультативности:контрольныетесты

Контрольосуществляетсяпотаблиценормативов,разработаннойнаоснове

«Примернойпрограммыспортивнойподготовкидлядетско-юношескихспортивныхшкол.Мини-футбол»

Нормативныетребования

дляучащихсягруппыначальнойподготовки(8-11лет)

Примечание:знак«+»означает,чтонормативвыполненприулучшениипоказателей.

Формыподведенияитоговреализациидополнительнойобразовательнойпрограммы:портфолиодостиженийспортивнойкомандыфутболистов,участиевшкольных,районных,зональныхспортивныхсоревнованиях.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙПЛАН

СОДЕРЖАНИЕИЗУЧАЕМОГОКУРСА

Материалпрограммыдаетсявпяти разделах.

Вразделе1.«Основызнаний»представленматериалпоисторииразвитияфутбола,правиласоревнований.Историявозникновенияфутбола.Видысостязанийиправилапроведениясоревнованийпофутболу.Известныефутболисты.Жестысудей.

Раздел2.«Специальнаятехническаяподготовка»:

Овладение техникой передвижений, остановок, поворотов и стоек: упражнениябез мяча:основнаястойка,передвижениеприставнымишагамисизменениемнаправлениядвижения.Овладениетехникойведениямяча:ведениемячаправойилевойногой,ведение с изменениемнаправления,ведение с пассивным сопротивлениемзащитника.Овладениетехникойостановкиипередачимяча:упражнениясмячом.Овладениетехникойударамяча,упражненияобщей физическойподготовки.

Раздел3.«Специальнаятактическаяподготовка»:

Тактикасвободногонападения.Позиционноенападение(5:0)безсменымест.Позиционноенападение(5:0)сосменой мест.Двухсторонняя игра.

Раздел4.«Общефизическаяподготовка»:упражнениядляразвитияфизическихспособностей: скоростных, силовых, выносливости, координационных, скоросто-силовых.Парныеигрупповыеупражнения:ссопротивлением,перетягивание,переталкивание.

Акробатические упражнения: кувырки вперёд, назад, в стороны, стойка на голове и руках.Бег: стартовые рывки с места. Повторные рывки на максимальной скорости на отрезках до15м.Бегсосменойнаправленияпозрительномусигналу.Ускоренияизразличныхисходныхположений.Пробеганиеотрезков40,60м. Кросс500-1000м.

Раздел5.«Соревнования.Оценкаэффективностизанятийфизкультурно-оздоровительнойдеятельности»:самонаблюдениезадинамикойиндивидуального физического развития по показателям длины и массы тела, окружности грудной клетки,осанке, формы стопы, самоконтроль: измерение частоты сердечных сокращений во времязанятийфизическимиупражнениями.

ТЕМАТИЧЕСКОЕПЛАНИРОВАНИЕ

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙПРОГРАММЫ

СПИСОКОСНОВНОЙЛИТЕРАТУРЫ

Литература,используемаяпедагогом

1. РабочаяпрограммаФГОС,В.И.Лях.Физическаякультура.Просвещение.2011г.

2. Мини-фубол(футзал):Примернаяпрограммадлядетско-юношескихспортивныхшкол,специализированныхдетско-юношескихшкололимпийскогорезерваС.Н.Андреев, Э. Г.Алиев, В. С.Левин,К.В.Еременко.- М.: Советский спорт, 2010.-96 с.

3. АндреевСЛ.Футбол-твояигра.-М.:Просвещение,2010.-144с.

4. Максименко И.Г. Планирование и контроль тренировочного процесса в спортивныхиграх.-Луганск: Знание, 2011. -276 с.

5. Мутко В.Л., Андреев С.Н. , Алиев Э.Г. Мини-футбол–игра для всех – М. Советскийспорт,2010.-264 стр.

6. ТюленьковС.Ю.,ФедоровА.А.Футболвзале:системаподготовки.-М.:Терра-Спорт,2010.-86 стр. (Библиотечкатренера)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550147-programma-po-futbolu-1-5-klass