- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей на тему «Не хочу спать, хочу играть!»
124
0
Консультация для родителей на тему "Не хочу спать, хочу играть!"
«Хочу», «не хочу» — в этих словах кроется весь спектр эмоциональных переживаний ребёнка. Эмоции и определяют его поведение, а именно здесь и сейчас без воспоминаний и прогнозов. Вот почему отдельные сюжеты повторяются ежедневно.
Почему же ребёнок не желает идти спать?
Прежде всего, потому что эмоционально, а не физиологически, к этому не готов. Данная ситуация воспринимается им как навязанная извне взрослым, как правило в приказном порядке.
Ребёнок делает вывод: от меня хотят быстрее избавиться. Так же маленькие дети, ложась спать, не в состоянии справиться с тем потоком эмоциональных впечатлений, которые накопились за день.
Наверняка Вы замечали, чем впечатлительнее ребёнок тем труднее его уложить спать.
Что же делать родителям в этой ситуации?
Дайте ребёнку возможность закончить игру, предупредив его о приближающейся подготовке ко сну.
Настройте ребенка на сон заранее, с помощью приятного для него ритуала: чтение любимых сказок, совместное пение колыбельных или их слушание, укладывание игрушечных друзей спать и др.
Придерживайтесь режима, старайтесь укладывать ребёнка спать примерно в одно время.
Позвольте ребёнку самостоятельно совершить любые посильные подготовительные ко сну действия: постелить постель, принести пижаму и другие.
Общение перед сном должно быть особенно спокойным, нежным и доброжелательным, без спешки и суеты.
Прислушивайтесь к просьбам ребёнка: оставить свет, любимую игрушку в кровати, открытой дверь.
Если ребёнок без вас не засыпает, побудьте с ним какое- то время, это успокоит его и сократит время засыпания. Со временем ребёнок научится засыпать без взрослых.
Наладив ежедневный ритуал по отходу ко сну, ребёнок будет легче засыпать, качество сна улучшится, а родитель сможет лучше планировать своё время и без лишних переживаний о своём малыше заниматься своими делами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550207-konsultacija-dlja-roditelej-na-temu-ne-hochu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.