- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект логопедического занятия «В стране овощей и фруктов»
При этом у детей мы закрепляем знания об овощах и фруктах, местах их произрастания;
уточняем и расширяем знания о витаминах, их пользе для организма; закрепляем знания детей основных характеристик овощей и фруктов (цвет, формы, ощущения, что из них можно приготовить).
Конспект логопедического занятия
«В стране овощей и фруктов»
Программные задачи:
Развивать связную речь детей, их словарный объём.
Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя полным предложением, аргументировать свое мнение.
Развивать логическое мышление, упражнять в классификации предметов.
Познакомить со значением витаминов и минеральных веществ в жизни человека.
Углублять знания детей об овощах и фруктах.
Оборудование: карточки с изображением фруктов, «волшебная палочка», «чудесный мешочек» с муляжами овощей.
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята, к нам приехала бабушка из деревни (кукла бабушка с корзинкой)
Бабушка: - Здравствуйте, ребята, мы с дедом собрались к вам в гости, но дед мой приболел, и я к вам приехала одна с подарками из нашего сада и огорода.
Угадайте, что мы вырастили у себя в деревне.
Загадки:
Все они растут на ветке,
Любят взрослые и детки!
С них запекают пироги…
И как зовут их? … .
(Яблоки)
Что за скрип? Что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я … !
(Капуста)
***
И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом … .
(Картошка)
***
Подставив солнышку бочок,
Лежит на грядке … .
(Кабачок)
Кто в земле укрылся ловко?
Это рыжая … .
(Морковка)
***
Вот зеленый молодец.
Он зовется … .
(Огурец)
***
Он на солнце греет бок,
Дарит нам томатный сок.
Любят люди с давних пор
Красный, спелый … .
(Помидор)
***
В огороде вырастала,
Под дождями мокла,
Созревала-созревала
И созрела … .
(Свёкла)
Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож.
(Груша)
1Игра «Назови фрукты - овощи» (с мячом)
Бабушка: Ребята я хочу поиграть с вами, знаете ли вы овощи и фрукты. Я называю овощи и фрукты, а вы говорите: это фрукт или овощ.
Игра «Чудесный мешочек»
Дети по очереди угадывают на ощупь и достают из мешочка овощи
Описательный рассказ про овощи по плану:
- Какой формы?
- Какого цвета?
- Какой на ощупь?
- Какой на вкус?
- Что из него можно приготовить?
3 игра «Варим компот и борщ»
(разделимся на 2 команды: 1 команда варит борщ, а 2 компот)
4 игра «Назови лишнее»
На столе 4 фрукта или овоща, накрываем и убираем 1 овощ, дети должны угадать какой.
Бабушка: ребята мне очень понравилось у вас в детском саду, но пора обратно к деду.
Воспитатель: Ребята давайте приготовим подарок для дедушки, и он быстрее выздоровеет, и наша бабушка Маша передаст подарки.
5 Делаем аппликацию и лепим
Воспитатель: Я предлагаю выбрать, кто хочет сделать аппликацию овощей помидор и огурец, а кто сделает их из пластилина.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550230-konspekt-logopedicheskogo-zanjatija-v-strane-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания географии
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.