Комплект оценочных средств по английскому языку для 1 курсов

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области

«Уральский политехнический колледж»

Утверждаю

Заместитель директора

по учебной работе

Тараборин С.А.___________

«__»______________2014 г

Комплект оценочных средств (КОС)

по учебной дисциплине «Иностранный язык»

по специальностям СПО:

151901Технология машиностроения;

150412 Обработка металла давлением.

Екатеринбург

2014 г

Комплект оценочных средств (КОС) для проведения зачета

в рамках основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык»

по специальности СПО социально-экономического профиля.

Разработчики:

ГАОУ СПО СО «Уральский политехнический колледж»,

преподаватель иностранного языка Фофонова Е.В.

Рассмотрена и утверждена на заседании предметной комиссии общегуманитарных и социально-экономических цикла

Протокол №____________________от__________________2014 г

Председатель предметной комиссии Прокопенко А.Ю.____________

Паспорт комплекта оценочных средств

1.Область применения комплекта оценочных средств

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Иностранный язык»1 курс для специальностей социально-экономического профиля.

Форма аттестации -

Зачет (в соответствии с учебным планом)

Форма проведения аттестации –

устная, письменная

Компетенция выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершению освоения данной дисциплины

Общие компетенции выпускника

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на повседневные и профессиональные темы.

-переводить со словарем иностранные тексты профессиональной направленности.

-самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

2.Комплект оценочных средств

2.1. Задания для проведения зачета

Вопросы к зачету по иностранному языку:

1. What is your name?

2. Where do you live?

3. What is your hobby?

4. When do you usually get up on week days?
5. Do you like big breakfasts?
6. What do you do when you have some spare time?
7. When do you usually go to bed?

8. Where were you born?
9. Where is Russia situated?
10. What countries does the Russian Federation border on?
11. What are large industrial cities of England?
12. What are two oldest universities in England?
13. What was the capital of Northern England?

14. What kind of state is the USA?
15. Where is it situated?
16. What is the total area of the country?
17. What is the population of the country?
18.Where do most people live?
19. How many states are there in the USA?

20. What do we read every day?
21. What do the newspapers contain and give?
22. What do radio programmes broadcast?
23. Where do you buy newspapers?
24. Which programmes do you prefer to watch?

Тестповводно-коррективномукурсу

Вариант 1

Задание 1. Укажите слова, в которых есть следующие звуки:

1. [ei] a – lake b – have c – stay d – again

2. [æ] a – flat b – parents c – part d – and

3. [ai] a – fine b – friend c – my d – late

4. [ɛǝ] a – bear b – where c – here d – blue

5. [ɵ] a – with b – thank c – three d – those

6. [ ] a – these b – then c – thanks d – bath

7. [ə:] a – sport b – her c – girl d – bird

Задание 2. Отметьте существительные во множественном числе.

a – cities b – women c – boxes d – man

задание 3. Употребите нужное местоимение.

1. Kate is a teacher ….. son is a student.

a – his b - her c my d – their

2. My friend and I are Spanish. ….. names are Pedro and Garmen.

a- our b – us c - they d – their

Задание 4. Выберите вариант перевода:

hisbrother’scamera.

a - у брата есть фотоаппарат

b – фотоаппарат братьев

c – фотоаппарат брата

d - фотоаппарат его брата

Задание 5. Укажите нужные глаголы:

1. pat’s mother … a teacher.

a – doesn’t b – isn’t c – don’t d – aren’t

2. I … at home on Sundays.

a – is b – are c – am d – have

3. …they….a new flat?

a – has they got b – does they have c – have they got d – do they has

4. he …go to the college on Sunday.

a – don’t b – doesn’t c – isn’t d – aren’t

5. …your sister often (to go) to the theatre?

a – is…go b – do…go c – does…go d – does….goes

6. …you (to like) swimming?

a – do you like b – does you like c – are you like d – does you likes

Задание 6. Прочитайте текст и заполните пропуски нужными глаголами.

My name is alan. I _ in London. This is my sister nelly. She _ in London too. Nelly is a student. She _ to college. She _ history. She __ at half past seven and __ home at fifteen past eight. Sometimes she __ to the cinema after classes. On Sundays nelly and I __ to the park to play tennis.

a - study d – lives g – gets up j- leave

b - studies e – goes h – get up

c – live f – go i – leaves

Задание 7. Выберите правильную ответную фразу:

Where are you from?

a - I am a student

b - I am sixteen

c – I am from Russia

d – I am at home

Задание 8. Выберитепредлог:

His friends are …the park.

a – on b – in c –at d - between

Задание 9. Выберите вопрос к данному ответу:

He is twenty.

a – where is he?

b – Where are you from?

c – How old is he?

d – How old are you?

Задание 10. Прочитайте текст и ответьте на вопрос.

My name is peter. I am an engineer. My wife’s name is Nina. She is a doctor. She works in a hospital. We have two children: a son and a daughter. I have a sister and brother. My sister is a teacher. She lives in Moscow. My brother is a student. He lives with my mother in a small town.

Where does peter’s brother live?

a – he lives with peter’s family c – he lives in a city

b – he lives with peter’s mother d – he lives with his sister

Вариант 2

Задание 1. Укажите слова, в которых есть следующие звуки:

1. [ai] a – my b – like c – made d – land

2. [ou] a – know b – doctor c – point d – go

3. [ɛǝ] a – bear b – where c – here d – blue

4. [u:] a – two b – who c – run d – too

5. [ʌ] a – run b – put c – under d – has

6. [ au] a – ground b – know c – daughter d – four

7. [ʤ] a – gun b – gave c – join d – page

Задание 2. Отметьте существительные во множественном числе.

a – men b – tooth c – children d – sons

Задание 3. Употребите нужное местоимение.

1.Thesearemysister’schildren. …. Names are nick and Ann.

a – they b - our c - their d – your

2. Bob has a new car. … is red.

a- she b – it c - they d – he

Задание 4. Выберите вариант перевода:

Herdaughter’sroom.

a - у ее дочери есть комната

b – комната дочери

c – комната ее дочерей

d – комната ее дочери

Задание 5. Укажитенужныеглаголы:

1. they … at home now.

a – is b – have c – are d – am

2. They …. many friends here.

a – haven’t got b – hasn’t got c – don’t has d – doesn’t have

3. When you usually ( to get up) ?

a – when you usually get up?

b – When are you usually get up?

c – Do when you usually get up?

d – When do you usually get up?

4. his little sister … like milk.

a – don’t b – aren’t c – isn’t d – doesn’t

5. ….you play football?

a – do b – are c – does d – is

6. They …from England. They don’t speak English.

a – don’t b – live c – are not d – not live

Задание 6. Прочитайте текст и заполните пропуски нужными глаголами.

I have got a friend. He _ in London. His name __ Alex. He __ a chemistry at college. Alex usually __ at half past seven, __ breakfast and __ to college. On Sundays he __ to meet friends.

a - is d – live g – gets up j- has

b - live e – get up h – likes

c – lives f – gets up i – studies

Задание 7. Выберите правильную ответную фразу:

How do you do?

a – I’m fine c – How do you do

b – Good morning d – Bye

Задание 8. Выберитепредлог:

There is a park … my house.

a – between b – on c –in d - near

Задание 9. Выберите вопрос к данному ответу:

I am from Russia.

a – where are you?

b – What is your name?

c - Where are you from?

d – where do you live?

Задание 10. Прочитайте текст и ответьте на вопрос.

My name is Peter. I am an engineer. My wife’s name is Nina. She is a doctor. She works in a hospital. We have two children: a son and a daughter. I have a sister and brother. My sister is a teacher. She lives in Moscow. My brother is a student. He lives with my mother in a small town.

Where does peter’s sister live?

a – she lives in a small town c – she lives in Moscow

b – she lives with peter’s family d – she lives with her mother.

2.2. Критерии оценки зачета

Нормы оценки знаний и умений студентов по иностранному языку

При оценке студентов учитываются следующиезнания:

Знания правил четырех типов чтения гласных, буквосочетаний;

Знать транскрипцию ;

Знать грамматический минимум:

- времена глагола

- страдательный залог

- причастие совершенного и несовершенного вида

- модальные глаголы

Знать лексический минимум ;

Оценке подлежат умения:

- работать со словарем;

- вести диалог с коллегой;

- выступить с сообщением на иностранном языке;

- найти необходимую информацию на иностранном языке на профессиональную, заданную тему;

- умение работать с информационными технологиями;

- умение вести беседу на заданную тему профессиональной направленности;

Оценка ответов учащегося

Оценка «5» ставится в том случае, если студент:

- соблюдает правила чтения, усвоенные в ВКК, читает без ошибок;

- быстро и правильно работает со словарем (читает транскрипцию, делает правильный выбор перевода слова);

- при устном ответе быстро реагирует на заданный вопрос, не теряется, строит ответ правильно на иностранном языке.

Оценка «4» ставится в том случае, если ответ удовлетворяет основным требованиям к ответу на оценку «5», но учащийся делает небольшие фонетические ошибки при чтении и устном ответе.

Оценка «3» ставится, если большая часть ответа удовлетворяет требованиям к ответу на оценку «4», но студент допускает грубые ошибки при чтении текста, не правильно формулирует ответ на вопрос преподавателя.

Оценка «2» ставится, в том случае, если студент не овладел основными знаниями и умениями в соответствии с требованиями программы.

2.3. Пакет экзаменатора.

- зачетная ведомость

- журнал учебной группы

- раздаточный материал по вариантам, количеству студентов в группе.

Условия выполнения задания

Место (время) выполнения задания: учебная аудитория

Максимальное время выполнения задания:45 минут.

На зачете разрешается пользоваться словарями. глоссарием (в тетради).

3.Литература (методическая, справочная).

Основные источники:

Вводно-коррективный курс.

разработка Тарабориной Ю.В.

2) Английский для колледжей. Т.А.Карпова, 2003г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55030-komplekt-ocenochnyh-sredstv-po-anglijskomu-ja