Заучивание стихотворения «Осень»

Тема: Заучивание стихотворения М. Садовского «Осень»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Задачи:

Образовательная, познавательная: Учить детей запоминать и выразительно читать стихотворение.

Речевая: Тренировать монологическую и диалогическую речь детей.

Закреплять умение отвечать на вопросы, читать стихотворение последовательно, выразительно, грамотно.

Словарная: Активизация слов (съежилась, поникло, пожелтело, пригожая, похорошела).

Воспитательная: Развивать интерес к художественной литературе, а именно к поэзии. Воспитывать у детей наблюдательность, любознательность, умение видеть красоту природы.

Оборудование и материал: Мультимедиапроектор, экран. Электронное дидактическое пособие «Путешествие по дороге к поэзии». Портрет Михаила Садовского. Аудиозапись из альбома П. Чайковского «Времена года». Мольберт.

Картинки с изображением деревьев, рисунок с изображением букета в вазе (ветка - березы, клена, тополя, ивы, осины, дуба, веточки ели).

Набор листьев для игры.

Предварительная работа: Наблюдения на прогулке: за осенним лесом, за листопадом, за растительным миром, рассматривание осенних деревьев;

Рассматривание иллюстраций с изображением деревьев, листьев;

Продуктивная деятельность детей;

Чтение стихотворений, загадок.

Логика построения НОД:

Вступительная

Воспитатель: - Ребята, какое сейчас время года? Осень.

- А какая осень: ранняя, золотая, поздняя?

Я сегодня принесла рисунок - загадку (открываю рисунок закрепленный на мольберте).

Я нарисовала осенний букет. Букеты бывают разные: из цветов, листьев.

- А мой букет из чего состоит? Из веток.

Воспитатель: - А вот из каких веток вы и будите угадывать.

- А что необычного в этом букете? Веточки ели.Почему?

- Ребята, поздняя осень – это холодная, морозная, дождливая осень, но она по-своему красивая, замечательная. И многие поэты писали о поздней осени, о ее красоте, о лесе, о деревьях.

Основная

Послушайте одно из таких стихотворений. Называется оно «Осень», автор этого стихотворения М. Садовский

Слайд с портретом Михаила Садовского.

(выразительное чтение воспитателем).

– Я вам его прочитаю (Чтение стихотворения под музыку).

Звучит музыка (воспитатель говорит на фоне музыки)

«Берёзы косы расплели,
Руками клёны хлопали,
Ветра холодные пришли,
И тополи затопали.

Поникли ивы у пруда,
Осины задрожали,
Дубы, огромные всегда,
Как будто меньше стали.

Всё присмирело. Съёжилось.
Поникло. Пожелтело.
Лишь ёлочка пригожая
К зиме похорошела»

Вопросы:

- Кто написал стихотворение? (Михаил Садовский)

- Как оно называется? (Осень)

- Понравилось вам стихотворение? Почему?

- Какие слова, выражения понравились? Почему?

- Чем клены хлопали?

- Что сделали ивы у пруда?

- Лишь елочка пригожая, что сделала?

- Какое настроение возникает, когда читаешь это стихотворение?

- Как прочитать это стихотворение? (бодро, ласково, печально, тихо, громко)

- А всё ли это стихотворение нужно читать одинаково?

Звучит аудиозапись«Сильный ветер»

- Сильный ветер. Закружились листья. - А листья одинаковые? (Нет, разные).

– Чем отличаются? (Цветом, формой?).

– С одного ли дерева листья? (Нет). Игра «Листопад»

Листочки хотят с вами поиграть, возьмите и поиграйте. (Ветер успокоился, и все листочки легли на землю).

А сейчас мы с вами будем чтецами. Но прежде, я еще раз прочитаю, а затем вы сами. Внимательно послушайте.

- Кто попробует прочитать строчки из этого стихотворения. (2-3 детей)

А сейчас я прочитаю это стихотворение от начала до конца, а вы не просто послушайте, а запоминайте его, чтобы вы смогли рассказать его своим близким (Читаю стихотворение и прикрепляю на мольберт картинки с изображением деревьев).

- Кто желает попробовать прочитать это стихотворение? (2-3 детей)

Ребята, какой Максим молодец, он назвал автора стихотворения. Хорошо запомнил текст стихотворения, выразительно его читал, не повторялся.

Заключительная

Итог: Молодцы, ребята! Вы хорошо запомнили стихотворение и читали его хорошо.

-О чем вы сегодня расскажете своим родителям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550300-zauchivanie-stihotvorenija-osen