Эссе по теме «Учитель-герой нашего времени?»

Эссе по теме «Учитель-герой нашего времени?»

Давайте зададимся вопросов «Кто такой герой?». Рассмотрим лексическое значение этого слова в словарях разных авторов. В словаре Ожегова «Герой-это человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности». Даль пишет, что «Герой-это человек ,совершивший подвиг, проявивший личное мужество и самоотверженность». Мое мнение, что герой-это тот, кто совершает мужественный поступок, который был совершен безвозмездно, исходя из внутренних побуждений, на благо определенного человека или группы людей. Эти побуждения настолько сильны, что заглушают чувство страха, боли, опасности. Совершают ли учителя подвиг? И достойны ли звания героя? Подумаем над этим вопросом.

Каждая эпоха современной истории знакомит нас с именами выдающихся педагогов, которые внесли огромный вклад в развитие нашего общества: Я.А.Коменский, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский, К.Д. Ушинский, Л.С. Выготский, Ш.А. Амонашвили и многие другие. Это ли не герои?...

А в современном мире совершают учителя мужественные поступки? 1 сентября 2004 года в Беслане чеченские боевики захватили здание местной школы и 3 дня задерживали в ней заложников. В невыносимые, мученические дни и ночи учителя школы, как могли, изо всех сил поддерживали ребят из своих классов. Среди стонов, криков, боли и бессилия, которыми была буквально перенасыщена атмосфера спортивного зала, учителя держались чрезвычайно стойко и достойно: поддерживали взрослых, утешали детей, побуждали верить, что кошмар закончится и эту надежду вселяли в пленников. Учителя школы, как капитаны на погибающем судне, уходили последними, обводя взглядом зал, они медлили с собственным спасением - подсаживали маленьких, ослабевших ребятишек на разбитый подоконник, с которого те спрыгивали и бежали в разные стороны, спотыкаясь о растяжки, установленные во дворе школы бандитами. А в спину их убивали автоматными очередями боевики.

Настоящим героем останется в людской памяти учитель физкультуры Иван Константинович Каниди. Перед началом штурма, когда в спортзале разорвались самодельные бомбы террористов, учитель увел нескольких школьников в безопасное место - в малый тренажерный зал. Но двое ребят запутались в свисающих сверху проводах взрывных устройств, и Каниди принялся разминировать детей. Заметив это, бандиты хладнокровно расстреляли 74-летнего учителя. Настоящим мужчиной оказался и Александр Михайлович Михайлов. Когда начался штурм, он, будучи раненым, стал помогать людям выходить из спортивного зала, вынес из огня и директора школы Цалиеву Лидию Александровну. И вновь вернулся туда, где ждали помощи обессиленные и раненые люди. Его, потерявшего сознание, вынесли омоновцы. Он был доставлен в реанимационное отделение беслановской больницы, где умер, не приходя в себя.

В мае 2021 года произошла трагедия в школе города Казани. Учительнице английского Эльвире Игнатьевой было 26 лет. Утром она вела урок у 8 «А», когда в ее класс ворвался вооруженный стрелок учительница пыталась спасти учеников. Она оттолкнула ребенка подальше от стрелявшего и встала на его пути, фактически закрыв собой ребенка. Ранение, полученное Игнатьевой, оказалось смертельным.

Пандемия коронавируса показала, насколько важна профессия учителя, которые следом за врачами оказались на передовой. Глава Минпросвещения Сергей Кравцов отметил в своем выступлении, что в этом году в непростой ситуации, в которой оказалась вся страна, учителя совершили подвиг, продолжая учить детей и развивать их таланты. По его словам, российские учителя являются примером того, как любовь к детям, школе, знаниям способна менять мир к лучшему.

Педагоги работают в уникальное время, когда происходит трансформация профессии учителя. Когда педагог в условиях стремительно развивающегося мира становится универсальным наставником ребенку - не только дает знания, но и воспитывает, развивает таланты, учит дружить, любить Родину, помогает понимать мир, принимать его и взаимодействовать с ним, помогает выбрать профессию из множества совершенно новых вариантов, поддерживает веру ребенка в себя и свои силы.

Я считаю, что учитель достоин звания героя. Именно поэтому, я и выбрала эту профессию. Профессия учителя, важна и необходима, без менеджеров высокого уровня, наверное, и можно обойтись, а без учителей мы перестаём развиваться, гибнем сразу. И закончить своё сочинение я хочу замечательными строками Н. А. Некрасова: "Учитель! Перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550672-jesse-po-teme-uchitel-geroj-nashego-vremeni