- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа курса: Основы этикета и искусства общения
Котомина Екатерина Николаевна
МОУ Серебровская ООШ
Владимирская область Камешковский район пос.им. Кирова улица Школьная 26/1
Учитель начальных классов
Программа курса: ОСНОВЫ ЭТИКЕТА и ИСКУССТВА ОБЩЕНИЯ.
Генеральная цель программы - духовное воспитание младшего школьника.
Мы, учителя, не в силах изменить экономические и политические причины кризиса в обществе, но мы можем и должны показать своим воспитанникам, что добро и справедливость, честь и благородство во все времена почитались всеминародами мира. Учитель способен убедить детей, что истинное призвание человека - радость творческого труда, сострадание ближним, справедливое решение возникающих проблем, жизнь по совести.
Задачи школьного курса:
Познакомить детей с общечеловеческими нормаминравственности.
Научить детей уважать себя, верить в свои силы и творческие возможности.
Сформировать потребность понимать другого иуважать его позицию, точку зрения.
Познакомить с правилами вежливости и красивых манер, выработатьпривычку вести себя в соответствии собщепринятыми нормами, как в обществе, так и дома.
Научить приемам самоконтроля и самовоспитания.
Воспитывать у детей стремление быть порядочными людьми, что предполагает следование общечеловеческими ценностямииблагороднымидеалам.
Методы достижения поставленных цели и задач:
Уроки нравственности, на которых разыгрываются жизненные этикетные
ситуации, проводятся собеседования «Что такое хорошо ичто такое плохо?»
Периодически проводятся внеклассные мероприятия, посвященные правиламэтикета, вопросам добра и зла, «дружеские» встречи.
На уроках проводятся написание сочинений, в которых даются ответы на
нравственные вопросы.
Широко используются афоризмы, пословицы,поговорки, примеры из
литературы, истории.
Домашние задания: работа над собой, самоконтроль, самовоспитание.
Сотрудничество с дополнительными внешкольными центрами.
Систематически проводятся повторение ранее изученного, самопроверка знаний.
Содержание программы.
/.Культура общения.
-■
Этикет. Манеры.
Практикум. Внеклассное мероприятие.
«В каком народе живешь, того и обычая и держись». Русская пословица.
Афоризмы,
Практикум. Этикет.
2.Самовоспитание.
«Познай самого себя».
Самовоспитание. Памятка. Творческое домашнее задание.
Урок-игра «Что такое хорошо и что такое плохо?»
Итоги работы над собой
3.Общечеловеческие нормы нравственности.
Об источниках наших нравственных знаний.
Совесть - основа нравственности.
Обсуждение рассказа К.Паустовского «Старый повар».
Россияне о любви к Родине.
Твоя малая родина.
«Мой первый друг, мой друг бесценный!» А.С.Пушкин.
Афоризмы о совести, о родине, о дружбе.
Конкурс «Знаток пословиц и поговорок о дружбе, о родине, о добре, вежливости...»
4.Искусство и нравственность.
Нравственное содержание древних мифов.
За что народ любил Илью Муромца и чтил своих былинных героев.
•Былинные и сказочные герои в творчестве В.М Васнецова,
«Зло и, как и добро, имеет своих героев». Конкурс на лучший рисунок.
Искусство и нравственность. Повторение, обобщение.
Обзор курса этики за год.
Знания, навыки и привычки. К концу учебного года: Учащиеся должны ЗНАТЬ:
♦Требования к манерам, к этикету.
Об источниках наших нравственных знаний.
О совести как основе нравственности.
Стихотворения о родине.
Как можно больше афоризмов, половиц ипоговорок о родине,добре,дружбе, ...
Памятку по самовоспитанию.
О пользе терпения, выдержки, умения предвидеть последствия своих поступков.
Должны УМЕТЬ:
♦Заниматься самовоспитание и самоконтролем
♦ Воплощать свои этические знания в повседневном поведении, привычках.
Используемая литература,
Притчи, сказки, былины, мифы, пословицы, поговорки, классическая художественная литература.
Поэзия, афоризмы.
Научно-популярная литература по этике, истории, психологии, педагогики. Журналы «Воспитание школьников», «Семья и школа», «Наука и жизнь» «Начальная школа», и др.
Книги и брошюры по этикету.
Различные по назначению словари.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55068-programma-kursa-osnovy-jetiketa-i-iskusstva-o
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности разработки и реализации АООП с учетом образовательных потребностей обучающихся с РАС в соответствии с ФГОС»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.