Путешествие в фиолетовый лес

Занятие по ФЭМП в старшей группе с использованием развивающих игр В.В. Воскобовича.

«Путешествие в фиолетовый лес»

Цель: Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность с использованием развивающих игр В.В. Воскобовича.

Образовательные задачи:

-создать ситуацию для развития логического и творческого мышления;

- способствовать развитию конструктивных умений.

Развивающие задачи:

- развивать процесс внимания и воображения;

- развивать слуховое и зрительное внимание;

- развивать мелкую моторику;

- развивать умение выполнять действия, придерживаясь заданного алгоритма;

- активизировать речь;

- закреплять знание цифр, геометрических фигур.

Воспитательные задачи:

- вовлекать детей в совместную деятельность;

- стимулировать активность, вырабатывать умение соблюдать очередность действий;

- проявлять выдержку и готовность к сотрудничеству.

Оборудование: фигурки персонажей Фиолетового леса (Ворон Метр, Гномы), развивающие игры Воскобовича: «Игровизоры», «Кораблик Плюх-Плюх», «Геоконты» 

Ход:

Воспитатель:Ребята смотрите, кто прилетел к нам в гости?Кто это? (ответы детей)

Воспитатель: Ворон Метр принес нам письмо. Давайте его прочитаем.

«В нашем лесу случилась беда. Незримка Всюсь похитил наших гномовНеобходима помощь и помочь можете только ВЫ!!! Помогите, пожалуйста, найти гномов,а чтобы их вызволить, вам надо выполнить задания. Задания находятся у вас в группе.Вам надо их найти самим. Желаю удачи. Малыш Гео».

Воспитатель: Ребята, а вы знаете кто такой Малыш Гео? (ответы детей)

Поможем вызволить гномов. Вы готовы выполнить задания? Так давайте искать первое задание.

Ребята находят задание.

Воспитатель читает задание: Игровое упражнение с Игровизором «Дорисуй геометрическую фигуру»

Воспитатель предлагает детям рассмотреть рисунок на Игровизоре, определить, какие фигуры они будут дорисовывать.

- Какие геометрические фигуры вы дорисовали?

- Где расположен квадрат, прямоугольник и т.д.?

Воспитатель: Молодцы, с этим заданием вы справились!

Звучит музыка, появляется гном Желе

Воспитатель:Ищем второе задание.

Ребята находят второе задание.

Воспитатель читает задание: «Чтобы вызволить гнома Охри,вам нужно перебраться через озеро Айс на другой берег.» А на чем можно перебраться на другой берег?(дети высказывают свои предположения, перечисляют водные виды транспорта).

Воспитатель: Я предлагаю вам поплыть, вот на таком красивом кораблике? Скажите, а можно поплыть на таком кораблике? Чего у него не хватает? Правильно,так давайте мы с вами сделаем парус для наших корабликов (ребята выполняют задание по образцу). А давайте проверим правильно ли вы собрали парус. Каким цветом флажок на первой мачте? А сколько флажков на последней мачте? И т.д…

Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием вы справились!

Звучит музыка, появляется гном Охри.

( дети находят следующее задание)

Физминутка:

Спал цветок (Закрыть глаза, расслабиться, помассировать веки, слегка надавливая на них по часовой стрелке и против нее.)
И вдруг проснулся, (Поморгать глазами.)
Больше спать не захотел, (Руки поднять вверх (вдох). Посмотреть на руки.)
Встрепенулся, потянулся, (Руки согнуты в стороны (выдох).
Взвился вверх и полетел. (Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево.)

Воспитатель читает задание: «Чтобы вызволить гномика Геле, вам надо Помочь Пауку Юку сплести паутинки-картинки».

Воспитатель: Ребята, давайте поможем пауку Юку, построить новые картинки из резинок-паутинок. (Дети соглашаются) Из них можно построить много разного и интересного. Посмотрите на схемы и постройте такие же картинки.

(Дети конструируют на «Геоконте» по схемам)

Воспитатель: У меня получилась бабочка, а у вас что?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием вы справились!

Звучит музыка, появляется гном Геле.

/Музыка/

Воспитатель:Слышите, кто-то спешит к нам.

Воспитатель:Здравствуй малыш Гео.

Малыш Гео: Ребята, вы большие молодцы, справились со всеми испытаниями, освободили всех гномов. Благодарю Вас за помощь!

Воспитатель: Молодцы ребята, ваши знания и умения помогли справиться с

заданиями.

- Понравилось ли вам путешествие? Почему?

- Какое задание было самое сложное?

-А какое задание понравилось больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550703-puteshestvie-v-fioletovyj-les