Конспект утреннего круга по теме недели «Зимующие птицы»

Тема дня:

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

 «Новости выходного дня»

Зимующие птицы

Зимующие птицы

Зимующие птицы

Веселая пятница

Стихотворение недели для запоминания:

Позывной колокольчик, с чтением стихотворения:

А. Яшин «Покормите птиц зимой». Покормите птиц зимой. Пусть со всех концов. К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Не богаты их корма. Горсть зерна нужна, Горсть одна — И не страшна Будет им зима.

Утреннее приветствие

«Букет» Вправо, влево повернись и в цветочек превратись. Собираемся в букеты: по два, по четыре, все вместе. Какой красивый, большой букет у нас получился. Кому бы вы хотели его подарить? (дети отвечают по очереди)

«Башенка дружбы»

Дети из кулачков строят башню дружбы.

«Передай улыбку по кругу»

-У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу (психолог улыбается рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т. д.)

«Бабочка ледышка»  По кругу из рук в руки передается мячик, который в зависимости от инструкции то ледышка, то бабочка, то горячая картошка.

Обмен новостями

Дежурный определяет, кто сообщает новость (по наличию в одежде……цвета).Тот и поделится с нами интересными новостями. (другие дети слушают и задают вопросы). Дети озвучивают и обсуждают всё новое, что они услышали и увидели накануне. Как правило, обмен фактами происходит в форме монолога ребёнка — реакции на вопрос взрослого.

Дети рассказывают, что узнали за неделю.

Пальчиковая гимнастика

(Ритмично сжимать и разжимать кулачки)Сколько птиц
К кормушке нашей Прилетело?(На каждое название птицы загибать по одному пальчику)Две синицы, воробей, Шесть щеглов и голубей,
Дятел в пестрых перышках. (опять сжимать и разжимать кулачки)
Всем хватило зернышек!

«У кормушки»

Ждут воробьи (ладони повернуть к себе, скрестить и переплести большие пальцы) У кормушки кормежки. (складывают ладони «подносом») Принес им Сережка(«шагают» пальчиками по столу)

Зерна и крошки. («сыпают корм» щепоткой)

Обмен информацией

Работа с календарем; - сколько сегодня всего детей, сколько сегодня девочек, сколько сегодня мальчиков, кого больше, кто отсутствует.Что сегодня нам предстоит делать, что интересного заметили в группе.

Динамическая пауза

Снегири летят, крыльями машут. Им на месте не сидится,

Завертелись как волчок , Прыг — скок, прыг — скок.

Полетели пообедать, Но кругом лишь снег да снег.

Хорошо, что им кормушку, Сделал добрый человек!

Птички прыгают, летают (Дети прыгают). Крошки птички собирают.(«клюют»). Пёрышки почистили, Клювики почистили  (изображают). Птички летают, поют (машут руками). Зёрнышки клюют (наклоняются). Дальше полетели. И на место сели  (улетают», садятся)

Игра-

тренинг

Вы любите зиму? Почему?На этой недели, мы совершим путешествие в зимний лес. Каждый день у нас будет 1 остановка, а всего их будет 4. Как вы думаете на чем мы отправимся с вами в лес? На чем сейчас можно туда добраться? Итак поехали на лыжах. И наша первая остановка:

1. «Лесная». Я вам предлагаю отгадать птицу по её описанию.1.  Это красивая птица. У неё на голове чёрная шапочка, щёки белые, чёрная полоска на шее, крылья и хвост серые, спина жёлто - зелёная, а брюшко жёлтое. (СИНИЦА). 2. У этой птицы верх головы, крылья, хвост чёрные; спина голубовато - серая, а брюшко красное. Клюв короткий, толстый, чёрного цвета. Очень нарядная птица. (СНЕГИРЬ) Это крупная птица. Почти вся серая, имеет хищный. Опасный клюв. Поведение охотника. Ходит большими шагами. Клюв крепкий боль-шой. Хочет всё время что-то схватить. (ВОРОН). 4. Самая легкоузнаваемая птица наших лесов. Самцы и самки легко различаются, у самца на голове красная "шапочка", у самки её нет. (ДЯТЕЛ)

2. «Зимушка зима» Картина «Зимний лес». Загадки о зиме

3. «Животные в лесу» Картина «Зимний лес». «Найди мой дом и назови, кто где живет?» Посмотрите на животных в зимнем лесу! У каждого есть свой дом. Назовите, кто и в каком доме живет

4. «Зимние сказки». Подбор сказок, рассказов о зимнем времени года. Познакомить детей, рассмотреть картинки.

5. Вот и побывали мы с вами в зимнем лесу, давайте вспомним.

Планирование дня

Подведения итога утреннего сбора, что бы дети хотели узнать? Чем сегодня будем заниматься (выставление определенных карточек в зависимости от ООД)

Заключение

Музыкальная разминка, перед НОД