Занятие «Светлый праздник Пасхи. Обычаи и традиции»

Тема:Светлый праздник Пасхи. Обычаи и традиции.

Цель: Содействовать формированию социально-культурной компетентности и потребности в творческом саморазвитии через обращение к духовному, историческому, культурному наследию своего народа.

 Задачи:

• Мотивировать обучающихся к изучению культурного наследия народов, его традиций.

• Создавать условия для благоприятной эмоциональной психологической атмосферы для всех субъектов образовательного процесса.

• Совершенствовать методы совместной работы с родителями, семьёй.

В области формирования УУД:

• познавательные - умение выделять существенную информацию из различных источников;

• регулятивные – в сотрудничестве с учителем ставить учебную задачу и удерживать ее в процессе всего мероприятия ; понимать цель выполняемых действий;

• коммуникативные – выражать свои мысли с соответствующими возрасту полнотой и точностью, участвовать в коллективном обсуждении проблемы; воспитывать чувство коллективной ответственности и способствовать развитию коллективного творчества;

• В сфере личностного развития обучающихся: помочь осознать смысл обычаев и традиций, связанных с праздником «Пасха»; дать детям эмоционально-полноценное представление о праздновании «Пасхи» на Руси; содействовать возрождению народных обычаев и традиций в современном мире.
  
  

Предварительная подготовка: к празднику дети изготавливают поделки на пасхальную тематику, вместе с родителями красят яйца, разучивают стихи, танец «Хоровод».

Ход урока.

1. Организационный момент.

А)Психологический настрой.

- Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения. Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, находчивость, смекалка.

-А хочу я начать наш урок словами великого писателя Н.В.Гоголя.

"Не умирают обычаи, которым суждено быть вечными"

-Как вы понимаете эти слова? Какие обычаи вам известны?

Б)Определение темы.

-У меня на столе лежат различные предметы. Рассмотрите их. (яйца, корзиночка, конфеты, кулич…)

-Попробуйте определить тему нашего классного часа.

Над лугами и полями 
Светит солнышко над нами, 
Долгожданная весна 
Нам день Пасхи принесла. 

Определите цели нашего урока.

- Дорогие, дети, сегодня мы собрались, чтобы порадоваться самому светлому христианскому празднику Пасхи, познакомиться с историей его происхождения, с украшениями и атрибутами праздника, узнать о традициях этого праздника.

1. Основная часть.

1) Работа с толковым словарём.

-На столах у вас лежат толковые словари. ( отдельные ученики работают в интернете) Попробуйте объяснить значение слова традиции.

(Традиция – это то, что перешло от одного поколения к другому.)

-Какие традиции знаете вы? Существуют ли традиции в вашей семье?

2) Выявление знаний у детей о праздновании Пасхи.

- Что вы знаете об этом православном празднике?

- Как давно наши предки отмечают этот день как великий религиозный праздник?

- Какие атрибуты они использовали в этот день?

- А какие обычаи этого праздника вы знаете?

- Ребята, а знаете ли вы, как правильно отмечать этот праздник?

3. Рассказ учителя об истории происхождения праздника.

- Приближается самый большой праздник христиан - Пасха. Это самый великий, самый светлый и самый любимый праздник. Это праздник радости, любви, доброты и справедливости. В день Святой Пасхи христиане вспоминают и славят Воскресение Иисуса Христа.

Православные называют этот день «праздником праздников», «торжеством торжеств». Это самый главный день православного церковного года.

Когда-то давно Господь послал на Землю своего сына- Иисуса, который должен был научить народ смирению и любви. Христос принес себя в жертву, чтобы показать людям истинную любовь – это любовь к Богу. Иисуса Христа люди предали жестокой смерти, распяли его на кресте. Но через три дня он воскрес, то есть ожил.

В дословном переводе на русский язык слово «пасха» означает «переход». Это воскресение (переход) из мёртвых Иисуса Христа, это переход от тьмы к свету, это победа добра над злом.

Вот просыпается земля
И одеваются поля,
Весна идет, полна чудес!

Христос Воскрес! Христос Воскрес!

4. Пасхальные обычаи и традиции.

А) Служба, колокольный звон.

Накануне Пасхи задолго до полуночи верующие, в светлых одеждах, стекаются в храм, чтобы присутствовать на церковной службе, увидеть крестный ход, услышать церковное пение. Во время службы священники несколько раз произносят слова «Христос воскресе», на что все верующие отвечают: «Воистину воскресе». Все наполнено радостью, все озаряется светом и теплом зажженных свечей.

В течение Пасхальной недели во всех храмах разрешается любому желающему звонить в колокола, поэтому отовсюду звучит беспрерывный радостный колокольный звон, поддерживая праздничное настроение.

(прослушивание Пасхального звона колоколов)

Б) Крашение яиц.

С Пасхой традиционно связано большое количество народных поверий, примет, обрядов. На Руси особо почитали пасхальные яйца, поэтому именно с пасхальными яйцами связано больше всего народных примет.

- Ребята расскажут нам – почему мы на Пасху красим яйца.

- Обычай дарить яйца в Воскресение Христово ведёт начало от Марии Магдалины, которая после вознесения Господа пришла в Рим для проповедования Евангелия.

- Представ перед императором Тиберием, она подала ему яйцо со словами: “Христос воскрес!”. Император, усомнившись, сказал, что как яйцо из белого не становится красным, так и мёртвые не воскресают. Яйцо в тот же миг стало красным.

- Яйцо всегда было символом жизни: в крепкой скорлупе находится скрытая от глаз жизнь, которая в свой час вырвется из известкового плена в виде маленького желтого цыпленочка. Хотя яйца красят в разные цвета, традиционным является красный, как цвет жизни и победы.

- Воду, в которой варили пасхальные яйца, не выливали, а ей умывались девушки и молодые женщины, чтобы сохранить красивый цвет лица.

- Считалось, что пасхальное яйцо, зарытое на огороде или на поле, обеспечит плодородие и богатый урожай.

- Яйцо, спрятанное в хлеву, спасет от болезней скот, увеличит надои молока.

- А знаете ли вы, что яйца, окрашенные в один цвет, назывались крашенками.

Если на общем цветном фоне обозначались пятна, полоски, крапинки другого цвета — это была крапанка.

Еще были писанки — яйца, раскрашенные от руки сюжетными или орнаментальными узорами.

Деревенские умельцы готовили к Пасхе деревянные писанки. В кондитерских продавали шоколадные и сахарные яйца. А известные ювелирные фирмы создавали произведения искусства из фарфора и хрусталя, золота и серебра, из цветного и прозрачного стекла и камня.

В) Другие обычаи.

- На Пасху кроме крашенок, куличей пекли булочки, прянички, похожие на птиц, их в народе называли "жаворонки”, потому что в этот день жаворонки действительно прилетали с юга. Печенье в виде птах раздаривалось в основном детям.

- Существовал также обряд "отпущения птиц на волю”. Утром родители и дети покупали у ловцов птиц и тут же выпускали их. И сами ловцы делали то же.

- Вот еще обычай, над которым следует задуматься. Во все следующие за Пасхой дни Светлой седмицы надо было заниматься благотворительностью (раздавать одежду, деньги, пищу нищим, больным людям, тем, кто сидит в тюрьме). Может быть, и сейчас в наше время особенно необходимо посещение больных, стариков, бедных, которых надо угостить пасхальными куличами, развеять их одиночество. Пусть и сейчас соблюдается этот милосердный обычай.

Найди и обведи 9 слов, относящихся к Пасхе.

Д) Игры. Работа в группах.

Одним из широко распространенных и любимых пасхальных развлечений была игра с  крашенками. В эти игры можно поиграть и сегодня.

Игра «Катание яиц».

Играющие усаживаются друг против друга на определённом расстоянии и по команде скатывают яйца по лоточкам. Если скатившееся яйцо ударяется об яйцо другого игрока и разбивает его, то разбитое яйцо играющий забирает себе.

Игра «Покрути яйцо»

По команде дети одновременно раскручивают свои крашенки. Чьё яйцо дольше крутится, тот и победитель, он забирает яйцо проигравшего.

Игра - «Не урони яйца»

-Чтобы нам потом не мыть полы, вместо яиц возьмем маленькие шарики. Ребята делятся на три команды. Каждый участник берет в зубы обычную ложку, руки за спиной, и по команде первые номера бегут до стола, достают ложкой «яйцо» из тарелки, не помогая руками, и бегут обратно к команде, если на обратном пути «яйцо» падает, то участник снова возвращается к столу. Добежав до команды, передает эстафету следующему. Побеждает та команда, которая первой принесет последнее «яйцо».

Е) Хоровод.

На Пасху солнце в огород,

А девки-парни в хоровод! (дети встают в круг и водят хоровод)

1. Итог урока. Рефлексия.

Говорят, что Пасху раньше

Отмечала вся страна.

На качелях сидя, дружно

Улыбалась детвора.

Молодёжь теперь не знает,

Как же Пасху отмечать:

Яйца красить, кулич стряпать

И гостей к столу встречать.

Заглянули в старину мы-

Будто дождь омыл сердца.

И сегодня мы узнали,

Как же было всё тогда.

Вот и подошло к концу наше знакомство с Великим, Святым днем, праздником Пасха.

Давайте друг другу дружно скажем:

-Христос воскрес!

Воистину воскрес!

Исполняется песня «Пасху радостно встречаем».

1 куплет:

Пасху радостно встречаем

И поём: «Христос воскрес!»

Мы все дружно отвечаем:

«Он воистину воскрес!»

Припев:

Он воскрес! Он воскрес!

Он воистину воскрес!

Он воскрес! Он воскрес!

Он воистину воскрес!

2 куплет:

Всюду радость и объятья.

Брат, сестра: «Христос воскрес!»

Ад разрушен, нет проклятья,

Он воистину воскрес.

Припев:

Он воскрес! Он воскрес!

Он воистину воскрес!

Он воскрес! Он воскрес!

Он воистину воскрес!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550907-zanjatie-svetlyj-prazdnik-pashi-obychai-i-tra