Планы к занятиям кружка «Художественное творчество: станем волшебниками» по Просняковой в 1 классе

Занятие 1.

Складывание из прямоугольника. Карандаши. Школа волшебников с.11-13

Цель:Изучить последовательность выполнения поделки в технике оригами, познакомить с условными обозначениями.

Задачи: 
1.Повторить свойства бумаги. 

2. Развитие умения складывать лист бумаги по заданным направлениям, приучать к точным движениям пальцев под контролем сознания. Коррекция образного мышления, мелкой моторики руки, внимания, зрительного восприятия, глазомера.

3. Воспитание аккуратности бережливости, эстетического вкуса.

Материалы: цветная бумага, ножницы, карандаш, клей, картон.

План.

1.Организационный момент.

А). Проверка готовности.

- Проверим вашу готовность.

-У вас на столах должны лежать: цветная бумага, карандаш, картон, клей, ножницы.

Б).Мотивация к занятию. 

• - Сегодня изготовим аппликацию в технике оригами.

- Что такое оригами?

Искусство оригами зародилось в Японии и постепенно распространилось по всему миру. Слово «оригами» переводится как «сложенная бумага».

Из целого листа бумаги можно складывать самые разные фигуры: самолетики, кораблики, шапки от солнца, фигурки животных и птиц.

2. Объяснение последовательности выполнения работы.

3. Правила работы с клеем, ножницами.

4. Практическая работа (помощь учителя в случае затруднения).

5. Выставка работ.

6. Уборка класса.

Занятия 2-3.

Отпечатки на пластилине. Вспомним лето. Цветы (с.46)

Цель: Показать приёмы и этапы выполнения отпечатков на пластилине, закрепить теоретические знания в практической деятельности.

Задачи: Развивать творческое воображение, глазомер, терпение. Воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы: пластилин, картон, зубочистка.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

А). Проверка готовности.

- Проверим вашу готовность.

-У вас на столах должны лежать: пластилин, картон, зубочистка.

Б).Мотивация к занятию.

2. Объяснение последовательности выполнения аппликации.

3. Практическая работа.

4. Итог занятия.Выставка и анализ работ.
Пижму, тысячелистник, клевер и клевер на лугу цветут для нас.
Но мы их обрывать не будем, пускай цветут на радость людям!
Посмотрите, мы не рвали цветы, а у нас целая поляна цветов получилась! Не зря говорят, что искусство — великая сила!
5. Уборка рабочего места.

Занятие 4.

Аппликация из геометрических фигур. Бабочки из кругов. (Бабочки с. 27)

Цель: познакомить с особенностями техники аппликации. Показать приёмы и этапы выполнения, закрепить теоретические знания в практической деятельности.

Задачи: Расширять кругозор учащихся. Развивать творческое воображение, глазомер, терпение. Воспитывать бережное отношение к природе.

Материалы: цветная бумага, карандаш, картон, клей, ножницы, шаблоны.

План.

1.Организационный момент.

А). Проверка готовности.

- Проверим вашу готовность.

-У вас на столах должны лежать: шаблоны, карандаш, картон, клей ПВА, ножницы.

Б).Мотивация к занятию. 

• - Сегодня выполним аппликацию.

Что такое аппликация?

Апплика́ция (лат. applicātiō — присоединение) — способ получения изображения; техника декоративно-прикладного искусства.Аппликация — вырезание и наклеивание (нашивание) фигурок...

- Кого изобразим, узнаете, отгадав загадку.

Шевелились у цветка 
Все четыре лепестка. 
Я сорвать его хотел - 
Он вспорхнул и улетел…(Бабочка)

2. Объяснение последовательности выполнения аппликации.

Занятие 5.

Аппликация из листьев и цветов. Бабочки с.6-7

Цели: Предметные: Показать ученикам возможности использования природного материала своего края; учить подбирать материалы по их форме для воплощения своих идей (составления композиций).

Метапредметные: Через вопросы, обсуждение и практическую деятельность учить слушать, понимать и выполнять предлагаемое задание; наблюдать и отбирать природные материалы; называть известные природные материалы; сравнивать и классифицировать собранные природные материалы по их видам (листья, ветки, камни и др.); объяснять свой выбор предметов окружающего мира; делать выводы о наблюдаемых явлениях.

Личностные Обращать внимание детей на необходимость бережного отношения к природе, окружающему материальному пространству.

Ход занягия.

1.Организационный момент.

А). Проверка готовности.

- Проверим вашу готовность.

-У вас на столах должны лежать: карандаш, картон, клей ПВА, ножницы.

Б).Мотивация к занятию. 

• - Сегодня выполним аппликацию.

Что такое аппликация?

Апплика́ция (лат. applicātiō — присоединение) — способ получения изображения; техника декоративно-прикладного искусства.Аппликация — вырезание и наклеивание (нашивание) фигурок...

- Кого изобразим, узнаете, отгадав загадку.

Пестрый листочек 
Присел на цветочек, 
Посидел-посидел 
И вдаль полетел…(Бабочка)

2. Объяснение последовательности выполнения аппликации.

3. Правила работы с ножницами, клеем.

4. Практическая работа (помощь учителя в случае затруднения).

5. Выставка работ.

6. Уборка класса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550917-plany-k-zanjatijam-kruzhka-hudozhestvennoe-tv