Конспект урока труда по лепке мебели из пластилина для начальных классов

Тема: Лепка: стол и стул.

Цели:

• Уточнять и расширять знания детей об основных видах мебели;

• Учить детей лепить из пластилина предметы из знакомых форм (квадратных дисков и столбиков);

• Соблюдая пропорции и соотношение частей по размеру;

• Закреплять умение пользоваться стекой, аккуратно плотно соединять части предмета;

• Развивать мелкую моторику.

Материал: пластилин, стеки, дощечки для лепки (на каждого ребёнка).

Ход урока.

I. Орг. Момент.

Игра «Что это?». Каждый ребёнок берёт демонстрационную картинку с предметом мебели со стола педагога, называет предмет и ставит картинку на доску.

II. Основная часть.

1. Беседа.

- Как эти предметы называются одним словом? (мебель)

Сегодня мы с вами будем лепить из пластилина предметы мебели: стол, стул.

- Где делают мебель? (на фабрике)

- Как называется фабрика, на которой делают мебель? (мебельная)

- Как называется профессия, представители которой изготавливают мебель? (столяры)

- Как называется магазин, в котором продают мебель? (мебельный)

- Для чего нужна мебель?

- Как нужно ухаживать за мебелью?

- Из чего делают мебель? (из дерева, кожи, стекла, пластмассы, железа, бумаги.)

- Мебель сделана из дерева, значит, она какая? (деревянная)

Игра «Что для чего?»

- В шкафу… (хранят одежду, книги).

- На столе… (готовят пищу, пишут).

- На стуле… (сидят).

- В кресле… (отдыхают, сидят).

- На кровати… (спят, лежат).

- На диване… (сидят, лежат).

Физкульминутка.

Имитация действий: уборка квартиры, уход за мебелью (вытирание пыли, застилание кровати).

Игра «Какие бывают?»

- Какие бывают столы по назначению?

- Стол, за которым пишут, - какой? (письменный)

- Стол, за которым обедают? (обеденный)

- Стол, на котором лежат журналы, газеты? (журнальный)

- Стол, на котором готовят пищу? (кухонный)

- Какие бывают столы по назначению?

- Шкаф, в котором хранят одежду? (платяной)

- Шкаф, в котором хранят книги? (книжный) и т. д.

2. Пальчиковая гимнастика.

Учитель: «Руки крутим, крутим, крутим и делаем стол (одна рука в кулачок, ладошка другой руки лежит на кулачке.)

Руки крутим, крутим, крутим и получаем стул (одна рука сжата в кулак, ладошка другой руки подставлена сбоку к кулачку в виде спинки.)

Руки крутим, крутим, крутим и изображаем кровать (ладони рук боковыми сторонами прижаты друг к другу.)

Крутим, крутим, крутим, делаем диван (ладони боковыми сторонами соединены перпендикулярно друг к другу)

Крутим, крутим, крутим, показываем шкаф». (ладони соединены боковыми сторонами в виде дверей шкафа и могут разъезжаться в разные стороны как у шкафа-купе или открываться наружу как у обычных шкафов.) И так далее.

III. Практическая работа.

1. Сначала из пластилина вылепим стол:

- скатать шар;

- сдавить ладонями в диск и стекой обрезать края, чтобы получился четырёхугольник;

- далее скатать 4 одинаковых по длине валика – ножки стола – и прикрепить их к крышке стола.

2. Стул делается таким же образом, как и стол, только меньшего размера. Сбоку к сиденью прикрепляют квадрат, сделанный из пластилинового диска приёмом обрезания краёв.

Игра «Назови ласково»

Слова: шкаф, стол, стул, кресло, кровать, диван, пуфик.

IV. Итог урока.

Выставка работ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551104-konspekt-uroka