Занятие по ознакомлению с предметным и социальным окружением «Путешествие в космос» для детей средней группы

Занятие по ознакомлению с предметным и социальным окружением

«Путешествие в космос» для детей средней группы

Форма деятельности: игра-путешествие

Приоритетная образовательная область: познавательное развитие

Интеграция областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Цель: Формировать первичные представления о космосе, звездах, Солнечной системе.
Задачи:

Образовательные задачи:

- формировать интерес к изучению космоса;

- дать первоначальное представление о планетах и звездах;

- дать знания детям о профессии космонавта и первых космонавтах;

- активизировать словарь: космос, космонавт, скафандр, планеты, ракета, звезда, Солнечная система.

Развивающие задачи:

- развивать речь;

- развивать умение рассуждать;

- тренировать логическое мышление, внимание, воображение, зрительное и слуховое восприятие.

Воспитательные задачи:

- воспитывать любовь к Отечеству;

- формирование чувства гордости за свою страну

- воспитывать интерес и любознательность;

- активизировать творческую активность и фантазию.

Материалы: Картинки с изображением Ю. Гагарина, Белки и Стрелки, Солнечной системы, космонавта и ракеты
Луна объемная (на батарейках)

Телескоп
Макет ракеты

Макеты шлема космонавта

3Д книга «Вселенная и космос» Изд-во «Аванта», 2017 г.

4Д энциклопедия «Космос» Изд-во Devar, 2019 г.

Планшет

Предварительная работа:

- чтение книг о космосе;

- рассматривание иллюстраций и картинок о космосе.

Ход занятия

Здравствуй, Небо! (Руки поднять вверх)

Здравствуй, Солнце! (Руками над головой описать большой круг)

Здравствуй, Земля! (Плавно опустить руки на ковер)

Здравствуй, планета Земля! (Описать большой круг над головой)

Здравствуй, наша большая семья! (Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх)

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с космосом.

Знаете, что такое космос?

Ответы детей.

Воспитатель: Космос - это такое место, где живут планеты  и звезды. Космос находится очень высоко над небом. Небо над нашей головой усыпано множеством звезд. Они похожи на маленькие огоньки и расположены далеко от Земли. На самом деле звезды очень большие. Самая большая звезда это Солнце, которое мы каждый день видим на небе. А чтобы увидеть все звезды нам понадобится телескоп.

(Дети вместе с воспитателем изучают телескоп.)

Воспитатель: Ребята, смотрите, что я нашла! Что это? (показывает луну).

Дети: Луна.

Воспитатель: Откуда же она здесь появилась?

Дети: Упала с неба.

Воспитатель: Она не простая звезда, а волшебная. Закройте все глазки (звучит космическая музыка, луна светится).

Луна: Здравствуйте, ребята. Я упала с неба, мой дом космос. Я хочу вернуться домой, но не знаю как.

Воспитатель: Ребята, хотите помочь луне вернуться домой?

Дети: Да!

Воспитатель: Давайте посмотрим на картинки и найдем нужный нам транспорт (дети рассматривают картинки и называют, какие виды транспорта на них изображены).

Воспитатель: Какой транспорт нам понадобиться, чтобы отвезти луну в космос?

Дети: Ракета.

Воспитатель:

На корабле воздушном,

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на ракете!

Воспитатель: Ребята, представляете, самыми первыми слетали в космос и вернулись обратно на Землю советские собаки-космонавты – Белка и Стрелка. Но собаки не смогли ничего рассказать о своем путешествии. Поэтому в космос отправился человек.12 апреля - мы отмечаем день космонавтики. Именно в этот день совершил свой первый полет космонавт Юрий Гагарин. Наш соотечественник стал самым первым человеком, который побывал в космосе. После его полета все мальчишки на Земле захотели стать космонавтами.

Он летчик отважный и смелый,

Прославил страну на весь мир.

Гагарин был первым на свете,

Кто в космос полет совершил.

Воспитатель: А теперь в космос на нашей ракете полетим мы! Готовы к полету?

Дети: Да!

Физминутка.

Раз, два, три, четыре-
В космос мы лететь решили! (маршируют)
Чтобы в космос полететь (руки вверх)
Нужно многое уметь (круговое движение руками)
Влево, вправо наклонились
И нисколько не ленись! (погрозить пальчиком)
Руки вверх, вперед и вниз,
Космонавтом становись! (руки на пояс)

Воспитатель: Вот мы с вами и в космосе. Наша луна дома. А давайте посмотрим, сколько здесь интересного!

Дети проходят к столу, воспитатель включает планшет, открывает книгу, наводит планшет на книгу и картинки «оживают» - дети рассматривают Солнечную систему (планеты, спутники, звезды), затем играют с космонавтами – расставляют флажки на поверхности Луны.

Воспитатель: Ребята, мы с вами живем на планете Земля. Земля и еще семь планет вращаются вокруг Солнца и образуют Солнечную систему. На планетах, которые находятся близко к Солнцу, очень жарко, а на тех, которые далеко, - очень холодно. Земле повезло, она находится посередине. Поэтому на ней могут жить люди, а на остальных планетах людей нет. Солнце – это звезда, без него жизнь на Земле невозможна, потому что солнечный свет необходим людям, животным и растениям. А еще у Земли есть естественный спутник – это Луна. Она имеет форму шара, но чаще всего нам видна только ее часть, которую мы называем месяц.

Воспитатель: А теперь, ребята, нам пора вернуться в детский сад.

Приготовьтесь к полету.

Игра «Пуск ракеты»
Один, два, три, четыре, пять (ходьба на месте)

В космос мы летим опять (Соединить руки над головой)

Отрываюсь от Луны (подпрыгнуть)

Долетаю до Земли (руки в сторону, покружиться)

На орбите повисим (покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим (ходьба на месте).

Воспитатель: Ребята, мы с вами благополучно вернулись в детский сад. Вот сколько интересного космонавты могут увидеть в космосе! Теперь обо всем этом знаете и вы!

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Вспомните, что интересного было сегодня?

Где мы побывали, ребята?

С кем познакомились?

Кому вы расскажете о нашем путешествии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551236-zanjatie-po-oznakomleniju-s-predmetnym-i-soci