Готовые планы на май для ДОУ: удобная таблица для скачивания и дополнений

Вторник 02.05.2023

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Измерение температуры тела.

Прием детей в группу.

Утренняя гимнастика.

Утренний рефлексивный круг.

Беседа о правилах безопасности.

Беседа: «Ордена и медали».

Цель: познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали воинов во время Великой Отечественной войны.

 Рассматривание альбомов с изображением различных родов войск, их военной техники.

Цель: Обеспечить условия для систематизации знаний о том различных родах войск, солдатах, о военной технике, которая помогала воинам в битве.

Дид/игра: «Назови рода войск по картинкам».

Цель: Развивать логическое мышление, воображение, внимание.

Инд. работа

______________________

Составляем рассказ по картинкам День Победы - развивать диалогическую речь детей.

Развитие речи.

Тема: «Праздник победы».

Цель: закрепление умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос. Обогащать словарь образными словами, развитие связной речи. Воспитание речевого взаимодействия со сверстниками.

Ознакомление с художественной литературой.

Тема: «Победа будет за нами». С.П. Алексеев

Цель: беседа по содержанию.

Прогулка 1.

Наблюдение за растениями и кустарниками на участке.

Цель: закреплять представление о том, что любое дерево, кустарник — живое существо.

Ход наблюдения

Художественное слово "Сосчитай!" И. Демьянов

Покосился Еж на Елку:
- У тебя иголок сколько?
Пригорюнился на пне:
"Может, больше, чем на мне?"
Говорит лесов хозяйка:
- Лезь на ветки, сосчитай-ка!
Может больше, может, нет –
Сосчитай и дай ответ!

Подвижная игра "Остров сокровищ" 

Цель: развитие двигательной активности, закреплять умение ориентироваться на местности.

Индивидуальная работа (ходьба)

Цель: развивать внимание, координацию движений.

Трудовая деятельность: Расчистка дорожек от мелкого мусора

Цель: закреплять умение детей действовать согласованно, помогать друг другу, гордиться результатами своей работы.

Подвижные игры

«Перелет птиц».

Цели: учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки, влезать на свободное место, уступая друг другу; слезать до конца, не спрыгивая;

Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.

Прогулка 2.

Подвижные игры: «Затейники», «Пожарные на ученье»  

Цель: закреплять умение бегать, увертываться от ловушки, пролезать под препятствием.

Д.И. «Закончи предложение»

Цели: учить дополнять предложения словом противоположного значения, развивать внимание.

Индивидуальная работа ­­­­­­­­­­

__________________________________

Ходьба.

Цель: развивать внимание, координацию движений.

Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.

Постепенный подъем. Измерение температуры тела.

Гимнастика после сна.

Раскраски по теме недели

Цель: Упражнять в закрашивании рисунков цветными карандашами в одном направлении. Воспитывать в детях любовь к Родине, приобщить к прошлому и настоящему через связь поколений.

Хор/ игра: «Ай, да березка».  

Цель: совершенствовать умение детей двигаться хороводным шагом по кругу, умение плавно сужать и расширять круг.

Подгрупповая деятельность детей: «Лото», «Мозаика», «Разрезные картинки».

Цель: развивать мелкую моторику рук.

Беседа: «Что бы не было огня не играйте вы в меня».

Цель:закрепить знания о предметах, которыми пользоваться детям категорически запрещено, прививать детям навыки осторожного обращения с огнем, воспитывать наблюдательность.

Самостоятельно-игровая деятельность детей.

Работа с родителями

Консультация по запросам родителей.

Среда 03.05.2023

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Измерение температуры тела.

Прием детей в группу.

Утренняя гимнастика.

Утренний рефлексивный круг.

Беседа о правилах безопасности.

Беседа:«В городе праздник».             Цель: предложить детям вспомнить, как были украшены улицы города к празднику Победы.

Рассматривание картины

«Военные».

Цель: расширять знания детей о военных и пограничных службах.

Самостоятельная деятельность: Рассматривание альбомов, иллюстраций о весне.

Цель: продолжать формировать представления о весне, как периоде пробуждения природы.

Инд.работа по развитию речи –

______________________________-

Повторить слова песни и стихотворений к празднику «День Победы»

Познавательно-исследовательская деятельность (математическое развитие)

Тема: «Число 8»

Цель: знакомить с цифрой 8, закреплять умение решать элементарные задачи, закреплять прямой и обратный счет до 10.

Коммуникативная деятельность (развитие речи).

Тема: «Храбрый партизан».

Цель: беседа по содержанию.

Музыкальная деятельность.

По планам руководителя.

Прогулка 1.

Наблюдение за сезонными изменениями в природе.

Цель: Закреплять знания детей о времени года. Развивать наблюдательность.

Художественное слово Я. Перевозникова "Май"

Май колдует. Май играет 

Тёплым солнечным лучом

В одуванчик превращая 

Или в зайчика ещё. 

Вальс на радуге исполнит. 

Молний блещут спецэффекты.

 Барабаны гром напомнит.

 Ну а дождь аплодисменты. 

На концертах многолюдно: 

Чайки, ласточки, грачи. 

Разрезвился месяц юный. 

Так душа его звучит.

Дидактическая игра  "Придумай предложение" — дети составляют предложения со словом "весна", заданным в определенной форме.

Цель: научить составлять предложения со словом, заданным в определенной форме, развить речевую активность.

Подвижные игры «Передай эстафетную палочку», «Кто вперед?»

Цель: развивать ловкость, быстроту бега. Развивать навыки выступать в команде.

Индивидуальная работа:  

_________________________________

Метание и ловля мяча

Цель: развивать ловкость, силу броска, формирование навыков ЗОЖ.

Подвижные игры

«Беги к флажку».

Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.

Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.

Прогулка 2.

Дидактическая игра: «Когда это бывает?».

Цель: уточнить и углубить знания о временах года.

Подвижные игры

«Гуси-гуси».

Цели: учить по сигналу быстро бегать и переносить предметы по одному; развивать точность, быстроту, ловкость.

Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.

Постепенный подъем. Измерение температуры тела.

Гимнастика после сна.

Игры со строительным материалом

Цель: развивать умение детей коллективно возводить постройки, планировать предстоящую работу, сообща выполнять задуманное;

Дидактическая игра: «Кто (что) летает?»

Цели: закрепить знания о животных, насекомых, птицах, развивать  внимание, память.

Подгрупповая деятельность, настольно-печатные игры: «Домино», «Лото», «Блоки Дьенеша».

Цель: развитие мышления, закрепить правила игры.

Самостоятельно-игровая деятельность детей

Работа с родителями

Предложить принять участие в акции «Бессмертный полк»

Четверг 04.05.2023

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Измерение температуры тела.

Прием детей в группу.

Утренняя гимнастика.

Утренний рефлексивный круг.

Беседа о правилах безопасности.

Беседа: «Георгиевская ленточка».

Цель: познакомить детей с новым символом Дня Победы, рассказать об истории возникновения георгиевской ленточки,

Д.И. «Где что можно делать?»

Цели: активизация в речи глаголов, употребляющихся в определенной ситуации.

Рассказывание сказки:  Шорыгиной «Детям о великой победе». 

Цель: Воспитывать у детей умение слушать новые произведения, следить за развитием действия, сопереживать героям.

Инд. работа

________________________–

Дидактическая игра «Танграм».         Цель: научить детей самостоятельно играть в игры-головоломки, уметь выкладывать из комплекта геометрических фигур, самые различные силуэты.

Познавательно- исследовательская деятельность (окружающий мир)

Тема: «Как это было. Великая Отечественна война.

Цель: расширять знания детей о героях ВОВ, о победе нашей страны, об основных сражениях.

Коммуникативная деятельность (развитие речи).

Тема: «Сказка о военной тайне, о Мальчище – Кибальчище и его твердом слове».

Цель: знакомство с произведением, беседа по содержанию.

Двигательная деятельность. (Физическое развитие).

По планам руководителя.

Прогулка 1.

Наблюдение за деревьями

Цель: развивать наблюдательности, воспитывать бережное отношение к природе.

Ход наблюдения

Художественное слово.  загадка

Его весной и летом

Мы видели одетыми.

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки.

Но зимние метели

 В меха его одели. (дерево)

Подвижные игры «Ноги от земли», «Ловишки»

Цель: упражнять в беге, не наталкиваясь друг на друга; воспитывать ловкость и выносливость.

Дидактическая игра «Летает - не летает"

Цель: развитие речи, внимания, быстроты реакции

Трудовая деятельность. Сбор камешков на участке

Цель: учить работать сообща, получать радость от результата.

Индивидуальная работа 

________________________________

Метание мяча в цель

Цель: развивать координацию движений.

Игра на развитие творческого мышления: «Что будет, если?..» 

Цель: учить детей размышлять на разные темы. Примеры заданий:

Что будет, если...-... не выключить кипящий чайник?... оставить холодильник открытым?... носить тесную обувь?... не чистить зубы?

... забить мяч в окно?... съесть десять порций мороженого сразу?

... дразнить соседскую собаку?

Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.

Прогулка 2.

Подвижная игра: Ловишки парами.

Цель: научиться бегать в паре.

Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.

Постепенный подъем. Измерение температуры тела.

Гимнастика после сна.

С.Р. игра «Санитары».

Цель: отражать в игре труд военных врачей, медсестер, санитарок; продолжать формировать умение объединяться в игре, выполнять взятые на себя роли.

Учиться убирать игрушки перед прогулкой и уходом домой.

Подгрупповая деятельность, настольно-печатные игры: пазлы

Цель: развитие мышления, учить правильно собирать пазлы.

Сп/игра: «Разведчик».

Цель: развивать зрительное внимание, память у «разведчика» и творческое воображение, координацию движений у остальных участников.

Самостоятельно-игровая деятельность детей.

Работа с родителями

Принять участие в конкурсе рисунков и поделок на тему: «Ничто не забыто, никто не забыт».

Пятница 05.05.2023

Первая половина дня

НОД

Прогулка

Вторая половина дня

Измерение температуры тела.

Прием детей в группу.

Утренняя гимнастика.

Утренний рефлексивный круг.

Беседа о правилах безопасности.

Беседа: «Памятники Великой Отечественной войны».

Цель: расширение знаний детей о воинах-защитниках.

Игры с конструктором: развиваем моторику рук и фантазию.

Д.И.: «Соблюдай правила дорожного движения».

Цель: научить детей ориентироваться по дорожным знакам, соблюдать правила дорожного движения, воспитывать умение быть вежливым.

Инд.работа

________________________–

Словесная игра:

Научить описывать

предмет, нарисованный на картинке, выделяя его

существенные признаки.

Изобразительная деятельность (аппликация).

Тема: «Открытка ко дню победы».

Цель: изготовить поздравительную открытку ко Дню Победы.

Двигательная деятельность. (Физическое развитие).

По планам руководителя

Прогулка 1.

Наблюдение   за солнцем

Цель: продолжать знакомство с природными явлениями; развивать внимание, наблюдательность.

Ход наблюдения 

Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все ...   солнце

Цель: обогащать словарный запас детей, упражнять в подборе эпитетов, сравнений.

Игра- эстафета «Баба-яга»

Цель: познакомить детей с правилами эстафеты, учить детей соблюдать правила эстафеты, упражнять в ходьбе и беге разными стилями, обогащать двигательный опыт, развивать интерес к играм –эстафетам.

Подвижная игра «Угадай, кого поймали»

Цель: развивать наблюдательность, активность, инициативу; упражнять в беге.

Индивидуальная работа: 

___________________________________

Продолжить упражнять детей в построении и движении в колоне по два.

Цель: Учить быть внимательными, не выходить из строя.

Дидактическая игра «Цепочка слов»

Цель: упражнять в подборе слов существительных и прилагательных, характеризующих в своем объединении какой-либо объект сходными качественными признаками (красивый –город и т.д.)

Трудовая деятельность: "Найди себе работу"

Цель: формирование навыков коллективного труда.

Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.

Прогулка 2.

Подвижные игры:

«Собака и воробьи»

Цель: упражнять в беге в разные стороны, умении ориентироваться в пространстве, быстро добегать до санок и садиться на них.

Дидактическая игра «У кого кто»

Цели: закрепить знания о животных, развивать внимание, память.

Самостоятельно-игровая деятельность детей с выносным материалом.

Постепенный подъем. Измерение температуры тела.

Гимнастика после сна.

Самостоятельная игровая деятельность детей. Формировать умение самостоятельно объединяться в игре, выбирать сюжет или настольную игру.

Подгрупповая деятельность детей: предложить настольные игры «Найди пару», «Что из чего», мозаики – развивать усидчивость, мышление.

Игра - драматизация: «Мы пока ещё ребята, подрастём – пойдём в солдаты».  

Цель: формировать умение  детей имитировать движения пехоты, моряков, лётчиков, снайперов, пограничников.

Сюж/рол. игра: «Пограничники».

Цель: Продолжать знакомить детей со значимым праздником с военными профессиями, уточнить распорядок для военнослужащих, в чем заключается их служба, воспитывать смелость, ловкость умение четко выполнять задания

Работа с родителями

Беседа с родителями: поощрять или наказывать.

Организация предметно пространственной среды

Внесли картины по теме недели, раскраски.