- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
О, наш Коста!» Сценарий тематического развлечения к Дню рождения великого поэта Осетии Коста Левановичу Хетагурову
Задачи:
Образовательные:
Учить вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста.
Помогать выразительно читать стихотворения.
Создание праздничного настроения.
Развивающие:
Продолжать развивать интерес к произведениям осетинского народа.
Развивать память, мышление, внимание.
Воспитательные:
Воспитывать любовь к своей малой Родине.
Воспитывать чувство гордости и патриотизма к людям прославившим Осетию.
«О, наш Коста!»
Сценарий тематического развлечения
к Дню рождения великого поэта Осетии
Коста Левановичу Хетагурову
Цель: доставить детям радость, способствовать снятию эмоционального напряжения; познакомить с великим осетинским писателем, поэтом и художником Коста Хетагурова.
Задачи:
Образовательные:
Учить вслушиваться в ритм и мелодику поэтического текста.
Помогать выразительно читать стихотворения.
Создание праздничного настроения.
Развивающие:
Продолжать развивать интерес к произведениям осетинского народа.
Развивать память, мышление, внимание.
Воспитательные:
Воспитывать любовь к своей малой Родине.
Воспитывать чувство гордости и патриотизма к людям прославившим Осетию.
Ход развлечения:
Дети под осетинскую музыку входят в оформленный зал (в центре – большой портрет Коста Хетагурова, рядом с портретом цветы, свеча). Дети садятся на стулья
(на груди значки с изображением Коста).
Ведущая: Ребята, вы, наверное, знаете какой сегодня знаменательный день?
Вы обратили внимание на то, что на столе стоит не только ваза с цветами, но и свеча. Это потому, что Коста Левановича Хетагурова давно нет с нами. В селе Нар, что находится в одном из самых удивительных уголков Северной Осетии родился сын. Старейшины села дали ему имя Коста.
Отец Коста пользовался почётом среди горцев Алагирского ущелья.
Мама же Коста умерла рано, он её не помнил, но ему не хватало в жизни материнской любви.
После смерти матери воспитывала Коста тетя, которую он очень любил. Когда мальчик подрос, его определили во Владикавказскую гимназию – школу, там он начал рисовать и писать стихи.
Всю свою недолгую жизнь он посвятил народу Осетии, Кавказа – писал о жизни простых людей, рисовал людей, которые его окружали.
Стихи:
1.Камни хранят в горах, (Наташа)
Терек несёт в волнах.
Мы бережем в сердцах
Все песни твои.
2.Твой раздавался зов (Арина)
В саклях бедняков,
Строки твоих стихов
Знал горец любой.
3.Песне греметь во всех краях! (Ангелина)
Песне не смолкнуть на устах!
Песню любви поём мы тебе, Коста!
Ведущая:Когда Коста был маленьким, он очень любил играть в осетинские игры. Давайте, ребята, поиграем в игру «Волк и ягнята».
Игра «Волк и ягнята»
Правила игры : «Ягнята» пасутся на пастбище. Волк по команде начинает ловить «ягнят» (в домике «ягнят» ловить нельзя). Пойманные «ягнята» идут в дом волка.
Ведущая: Коста Леванович Хетагуров очень любил не только свою
маленькую Осетию, но и любил свой народ, он записывал народные
песни, собирал пословицы и поговорки. Ребята, давайте вспомним пословицы!
Дети читают пословицы:
1.Хороший друг – счастливая семья.
2. Честный человек свою ошибку первым признает.
3. Лучше иметь в каждом ауле по другу, чем по быку.
4. Кто не живет на Родине, не знает вкуса жизни.
5. Самое отзывчивое сердце – сердце матери
А сейчас мы споем песню «Любимый Коста».
(муз. Б. Газданова. сл. Т. Кокаева. Перевела с осетинского на русский язык – Сотиева Е. Х.)
Ведущая: А вы знаете, что в те времена, когда жил Коста Хетагуров, люди Осетии ходили в своей национальной одежде. А мы сейчас с вами поиграем в игру.
Игра «Кто быстрее»
(необходимо из частей собрать единое целое: кувшин, платье).
Ведущая: Коста Хетагуров очень любил детей и писал для них стихи.
Послушайте одну из них.
«ПОХОДНАЯ ПЕСНЯ»
Дети Осетии,
Братьями станем
В нашем едином
И дружеском стане.
С нами высокое
Знамя народа.
К свету, с победною
Песней похода!
К правде сверкающей
Смело шагайте!
Трусы, бездельники,
Прочь! Не мешайте!
Ведущая: Коста Леванович был ещё и художником. На своих картинах он изображал жизнь своей родной Осетии, природу Кавказа. Вот некоторые из них.
Показ картин (презентация)
Ведущая. Несмотря на то, что Коста остался сиротой, рос без матери, сердце у него было добрым, ребенком он был ласковым и очень часто играл с детьми в разные игры. Давайте ребята мы сейчас с вами поиграем в одну из таких игр.
Подвижнаянациональная осетинская игра «Барсы в пещерах»
Правила игры : бегая ребятам по площадке, необходимо слышать команду ведущего и занимать свободную «пещеру».
Считалка :
У барсихи пять барсят.
Поиграть они хотят.
Черный, белый,
Рыжий, серый.
Полосатый - выходи.
Не упрямься –
И води.
Содержание игры : все встают в обруч, затем разбиваются по трое. Двое изображают пещеру, а третий – барса. Ведущий в центре круга. Он командует: «Барсы, выходите!». «Барсы» должны выйти и бегать по всей площадке. Внезапно ведущий командует снова: «Барсы в пещеру!», и все должны занять ближайшие «пещеры», ведущий тоже. Кому «пещеры» не досталось, тот водит. Через несколько туров «барсы» и «пещеры» меняются ролями.
Ведущая:
Люблю я целый мир, люблю людей, бесспорно,
Люблю беспомощных, обиженных сирот.
Но больше всех люблю, чего скрывать позорно?
Тебя, родной аул и бедный наш народ.
На этом мы завершим наш праздник, посвященный дню рождения великого осетинского писателя поэта, художника Коста Хетагурова. (дети под осетинскую музыку выходят).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551492-o-nash-kosta-scenarij-tematicheskogo-razvlech
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.