Конспект интегрированного музыкального занятия «В мире животных» для детей 5-6 лет

Конспект интегрированного музыкального занятия

« В мире животных» для детей 5-6 лет

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята я очень рада вас видеть.

Ваши воспитатели на ушко мне шепнули, что вы очень любите играть, это правда? А со мной поиграете?

Говорить совсем не лень нам при встрече добрый день.

С песенки сейчас начнем, всех поздравим с добрым днем.

1. Музыкальное приветствие

Музыкальный руководитель: У нас очень хорошо получилось!

 Скажите, пожалуйста, а вы любите животных? Интересно, какие вам больше нравятся домашние или дикие? Только вы не говорите, лучше просто покажите, а поможет нам «Танцевальная угадай-ка». Посмотрите для вас есть много самых разных предметов- помощников- платочки, ленточки, шуршалки. Выбирайте, какой понравится. На звуки музыки танцуем, а как музыка останавливается, а по вашим лицам я буду стараться угадать дикое животное вам больше нравится или домашнее.

2.Танцевальная импровизация «В мире животных»

(дети двигаются под музыку в выбранных образах, в паузах останавливаются, а педагог пытается определить ребенком задуманное животное),

Музыкальный руководитель: Замечательно, а теперь, чтобы стать большими ловкими как умными, как дельфины, мы займемся небольшой разминкой(присаживайтесь на стульчики). Игру мы будем продолжать, в бегемотиков играть.

3.Нейрогимнастика «Бежали бегемотики»

Бежали бегемотики,надутые животики
Бежали и бежали и дружно повторяли:
Ладонь-кулак, ты тоже делай так!
Ладонь-кулак, ты тоже делай так!
А маленькая змейка в траве ползла шуршала
А маленькая змейка за всеми повторяла!
Ладонь-кулак,ты тоже делай так!
Ладонь-кулак,ты тоже делай так!
Веселые лягушки скакали на опушке
Скакали и скакали и дружно повторяли
Ладонь-кулак,ты тоже делай так!

Музыкальный руководитель: Молодцы, а теперь язычок разбудим наш, сделаем ему массаж:

4.Игровой массаж язычка «По дорожке слон идет»

Музыкальный руководитель: Ребята, а вы любите отгадывать загадки? А музыкальные загадки про животных отгадать сможете? А что для этого нужно? (внимательно слушать музыку). Слушайте внимательно, будет занимательно.

5.Музыкальная загадка про ежа (дети угадывают)

Музыкальный руководитель:Ежик к деткам прибежал всем им шишечки раздал(раздаем детям шишки).

6.Игровой массаж шишками «Ежик»

Музыкальный руководитель:А теперь для вас, ребятки, новая звучит загадка:

7. Музыкальная загадка про белку (дети угадывают)

Музыкальный руководитель:Белочка к нам приходила, всем орешки подарила(раздаем каштановые орешки детям)

8. Ритмическая игра с орешками

Музыкальный руководитель:А последняя загадка самая хитрая. Музыка может рассказывать о ком-то без слов. Вам нужно догадаться, какой персонаж может ей соответствовать.

9. Музыкальная загадка про медведя(дети угадывают)

Музыкальный руководитель Молодцы, правильно догадались. А знаете ли вы, где зимует ежик? А бобер? А белочка? А медведь?

(проговариваем чистоговорку в разном темпе и интонациях) Как на горке снег, и под горкой снег.

А под снегом спит медведь. Тише, дети не шуметь.

Чтобы мишка сладко спал в берлоге до весны, мы исполним ему колыбельную для мишки. А оркестр у нас будет тоже не простой, спящий

10.Музыкальная импровизация «Колыбельная для мишки»

Музыкальный руководитель Выдыхаем. отдыхаем, сюрпризы дальше получаем.

У лисы – лисята,у медведя – медвежата,

У волка – волчата,у зайца – зайчата,

У белки – бельчата. А у Н.В. - ребята.

Превращу я и вас всех в зверят, да не простых, а артистов. Помогут мне в этом вот эти перчатки. Это будут не перчатки, будутлапки- цап- царапки (у кого могут быть белые лапки? снежный барс, зайка, кошечки, белые медведи)

11.Театральная импровизация в перчатках

Предлагаем детям надеть белые перчатки и под чтение текста показать пальчиковый театр с помощью одних ладошек

Белый снег, белый снег вьюга наметает

А зверята все в лесу весело играют

Деревья на ветру шумят, они качаются, скрипят

Показались на опушке чьи- то беленькие ушки

Это заинька-дружок вышел прыгать на лужок

Рядом лисонька гуляет, рыженьким хвостом виляет

Вот крадется серый волк, Серый волк зубами щелк

Вот синички- воробьи греют крылышки свои

А вокруг снежок лежит и на солнышке блестит

В лапках все его катают, весело снежки бросают

Раз- два и вмиг поучился снеговик

Мы волшебными руками всем вам сказку показали.

В конце занятия спросить детей о том, что больше всего понравилось? Можно подарить ребятам на память шапочки- маски зверей

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551489-konspekt-integrirovannogo-muzykalnogo-zanjati