Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
27.10.2023
План-конспект группового занятия по развитию речи с детьми 2-3 лет с ОВЗ, ЗРР на тему: «Игры с медведями»
План-конспект группового занятия по развитию речи с детьми 2-3 лет с ОВЗ, ЗРР на тему: «Игры с медведями» решает следующие коррекционные задачи:
- продолжать формирование мелкой моторики;
- формирование фонетической ритмики;
- формировать лексический словарь в рамках темы: «Дикие животные»;
- обогащать активный словарный запас ребенка за счет звукоподражаний, а также изучения имен существительных;
- развивать эмоциональную сферу, установление эмоциональных контактов между детьми и дефектологом;
-активизация мышц нижней челюсти и губ;
- развитие подвижности органов артикуляционного аппарата;
-развитие слухового внимания;
- развитие умения выполнять действия в соответствии с текстом;
- развивать речевой слух и речевую активность; побуждать запоминать звукоподражания и воспроизводить их.
- продолжать формирование мелкой моторики;
- формирование фонетической ритмики;
- формировать лексический словарь в рамках темы: «Дикие животные»;
- обогащать активный словарный запас ребенка за счет звукоподражаний, а также изучения имен существительных;
- развивать эмоциональную сферу, установление эмоциональных контактов между детьми и дефектологом;
-активизация мышц нижней челюсти и губ;
- развитие подвижности органов артикуляционного аппарата;
-развитие слухового внимания;
- развитие умения выполнять действия в соответствии с текстом;
- развивать речевой слух и речевую активность; побуждать запоминать звукоподражания и воспроизводить их.
Оценить
348
0
348
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Использование игровых приёмов в пересказывании сказок для развития речи у детей с нарушением интеллектаМастер-класс Тема: «Формирование у детей дошкольного возраста знаний правил дорожного движения посредством пальчиковых игр и упражнений»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
Курсы переподготовки
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.