Методическая разработка "Разработка интегрированных заданий для 9 классов"

Разработка интегрированных заданий для 9 классов

Тема «Информация и информационные процессы» не может опираться на материал предшествующего этапа обучения, т. е. связи будут для этой темы только в старших классах и только из тем среднего звена.

Тема «Коммуникационные технологии» является последней темой, а это значит, что из нее не можем брать материал в последующих темах.

Задание 1. Что общего между представлением текстовой, графической, числовой и звуковой информации в памяти компьютера?

Задание 2.  Компьютер имеет оперативную память 512 Мб.

Переведите это число в биты и выберите максимальное из чисел, меньшее, чем это количество бит:

1) 10 000 000 000бит

2) 8 000 000 000бит

3) 6 000 000 000бит

4) 4 000 000 000бит

Задание 3. Цветное растровое графическое изображение, палитра которого включает в себя 65 536 цветов, имеет размер 100Х100 точек/пикселей. Требуется посчитать, какой объем видеопамяти компьютера (в Кбайтах) занимает это изображение в формате BMP?

Задание 4. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 800 бит. Какова длина сообщения в символах?

1) 50

2) 100

3) 400

4) 80

Задание 5. Сколько бит памяти занимает чёрно-белое изображение (без градаций серого) шириной 90 точек и высотой 600 точек?

Задание 6. Что из нижеперечисленного является наиболее удобной формой для представления большого количества однотипной информации?

1) текст

2) таблица

3) схема

4) рисунок

Задание 7. В первом столбце таблице представлены различные предметы. Заполните таблицу, в которой требуется определить, с помощью каких органов чувств мы можем получить информацию о них, и как она будет называться.

Задание 8. Напишите по пунктам алгоритм перевода целых чисел из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления.

Задание 10. Для ознакомления с основными объектами при работе с текстовыми документами вам предлагается заполнить правую колонку таблицы.

Задание 11. Какие изображения формируются в процессе сканирования многоцветных иллюстраций и фотографий, а также при использовании цифровых фото- и видеокамер? Выберите один из 3 вариантов ответа:

1) фрактальные

2) векторные

3) растровые

Задание 12. Какой компьютер будет считаться мультимедийным?

а) при наличии колонок или наушников;

б) при наличии проектора;

в) при наличии DVD привода;

г) при наличии всего перечисленного.

Задание 13. Информационный объем некоторого файла со стереозвуком составляет 1 760 000 байтов. С какой частотой дискретизации он закодирован, если продолжительность звучания файла – 20с, а глубина кодирования цвета – 16 битов?

Задание 14. Для фрагмента базы данных «ПК» условию отбора (Тип "учебный" ИЛИ Производитель = "Dell") И Количество на складе отвечают записи с номерами ПК:

1) только 41

2) только 25,27

3) только 41,53

4) 25, 27, 41, 53

Задание 15. Перед вами три таблицы. Какими полями они связаны между собой и почему?

Задание 16. При составлении расписания уроков на один день учителя информатики, математики и физики высказали следующие предложения: математик 1 или 2 урок , информатик или 1 или 3 урок, физик или 2 или 3. Составьте расписание учителей в виде таблицы.

Задание 17. Какое значение будет принимать переменная c после выполнения следующих действий:

 a=5;b=7

Если a≥b, то c заменить на a, иначе c заменить на b.

Задание 18. Изобразите в виде схемы устройство компьютера.

Задание 19. Напишите алгоритмы подключения к компьютеру мышки и монитора.

Задание 20. Нарисуйте блок-схему, соответствующей алгоритму ниже:

Задание 21. Доступ к файлу txt.org, находящемуся на сервере net.ru, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

А)/ 
Б) http 
В).org 
Г) :// 
Д).ru 
Е) net 
Ж) txt

Задание 22. Изобразите запрос к поисковому сервису (кино&театр)| дом в виде эйлеровых кругов.

Задание 23. Локальная сеть объединяет компьютеры, установленные в одном помещении. В небольших локальных сетях все компьютеры обычно равноправны, т.е. пользователи самостоятельно решают, какие ресурсы своего компьютера (диски, каталоги, файлы) сделать общедоступными по сети. Что должен иметь компьютер, подключенный к локальной сети?

1. модем

2. локальная плата

3. материнская плата

4. кабель

Задание 24. Составьте таблицы истинности основных логических операций в электронных таблицах, используя логические функции электронных таблиц

Задание 25, Используя поиск по базе данных электронного каталога библиотеки, найдите книгу на указанную тему (список тем составляется учителем).

Задание 26. Составьте граф, описывающий топологию локальной сети, пользуясь текстовым описанием этой локальной сети.

Задание 27. Составьте алгоритм действий пользователя по подключению домашнего компьютера к интернету.

Задание 28. Постройте такой график, который будет отражать примерное количество полученной информации, из одного и того же сообщения, в зависимости от того, сколько человек уже знал по этой теме (например, устное сообщение содержит формулировку теоремы Пифагора, а уровень знаний от новорожденного до доктора физико-математических наук).

Задание 29. Пользуясь знаниями о количестве информации в сообщении (алфавитный подход), попробуйте объяснить алгоритм перевода из двоичной СС в восьмеричную СС (почему деление двоичного кода именно на триады).

Задание 30. Запишите в ЭТ характеристики не менее 5-6 компьютеров (из интернет-магазинов): тактовая частота процессора, объём оперативной памяти, объём жёсткого диска и стоимость компьютера в у.е. Запишите формулы для автоматического вычисления максимального, минимального и среднего значения в каждом из столбцов. Добавьте в таблицу строчку для еще одного компьютера и проверьте, пересчитались ли значения по формулам. Добавьте столбец стоимость в рублях и ячейку, содержащую текущий курс валюты. Убедитесь, что при изменении курса валюты стоимость в рублях пересчитывается автоматически.

Задание 31. Постройте дерево фрагмента иерархической структуры файловой системы по указанным путям к файлам.

Задание *. (Общее задание по теме “Мультимедиа”). Создание презентации по одной из тем школьного курса информатики. Например, по теме “Программное обеспечение”.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551556-metodicheskaja-razrabotka-razrabotka-integrir