- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по теме «Природные зоны России» 8 класс
2561
0
Тесты по «Географии России 8 класс»
Тема «Природные зоны»
1 вариант
1.Сколько насчитывается в нашей стране видов животных:
А) 100 тысяч
Б) 130 тысяч
В) 50 тысяч
2.Из предложенных терминов выбрать те, которые соответствуют природной зоне островов Северная Земля: смешанные леса, тундра, пустыни, лесостепь, тайга, полупустыни, широколиственные леса, арктические пустыни.
3.Перечислите компоненты природного комплекса
4.Дайте описание природной зоны ( внешний облик, почва, растительность, животный мир) степи
5.Выберете соответствие «природная зона – животное»
Арктическая пустыня лось
Тундра суслик
Тайга ушастый еж
Степи песец
пустыни белая сова
2 вариант
1.Сколько в нашей стране насекомых:
А) 90 тысяч
Б) 300 тысяч
В)10 тысяч
2.Из предложенных терминов выбрать те, которые соответствуют природной зоне Ленинградской области: смешанный лес, тундра, пустыни, лесостепь, тайга, полупустыни, широколиственные леса, арктические пустыни.
3.Дайте определение природного комплекса
4.Дайте описание ПЗ (внешний облик, почва, растительность, животный мир) тундры.
5.Выберете соответствие «природная зона – животное»
Тундра глухарь
Тайга белый медведь
Арктические пустыни сурок
Пустыня змея
Степь лемминг
3.
1.Сколько в нашей стране высших растений:
А) 10 тысяч
Б) 3 тысячи
В) 18 тысяч
2.Из предложенных терминов выбрать те, которые соответствуют природной зоне севера Западно- Европейской равнины: смешанные леса, тундра, пустыни, широколиственные леса, арктические пустыни.
3.Перечислите три главные типа почв России
4.Дайте описание природной зоны (внешний облик, почва, растительность, животный мир) пустыни.
5.Пустыни белая чайка
Степи песец
Тайга сурок
Тундра ящерица
Арктические пустыни белка
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551839-testy-po-teme-prirodnye-zony-rossii-8-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Содержание и особенности реализации ФГОС НОО, утверждённого приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.