Тесты по музыке для 3-4 классов: проверка знаний с несколькими вариантами ответов

3-4 класс

Тест состоит из заданий с 4 вариантами ответов, из которых могут быть правильными один, два, три, четыре или все могут быть неверными.Желаем УДАЧИ!

1. Выбери из предлагаемых инструментов те, которые не относятся к русским народным инструментам:

А) Жалейка Б) Гусли В) Труба Г)Балалайка

1. Какой знаменитый гусляр попал в гости к Морскому Царю в опере Н.А. Римского-Корсакого:

А) Садко Б) Баян В) Добрыня Никитич Г) Соловей Будимирович

1. Сопоставь средства выразительности с их определением:

А) Темп 1. Высота звука

Б) Тембр 2. Скорость музыки

В) Регистр 3. Громкость звука

Г) Динамика 4. Окраска звука

1. Расставь музыкальные фрагменты в порядке их звучания:

А) 3-я песня Леля Б) Марш Черномора В) Аве Мария Г) Песня Садко

1. Подбери к средствам выразительности слова, которые их характеризуют:

А) Лад 1. Тихо, громко, усиливая, затихая

Б) Мелодия 2. Мажор, минор

В) Динамика 3. Быстро, медленно, умеренно

Г) Темп 4. Плавная, нисходящая, восходящая

1. Опера – это:

А) Музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют.

Б) Музыкальный спектакль, в котором герои танцуют.

В) Место, где ставят музыкальный спектакль

Г) Театральный спектакль с музыкальными номерами

1. Гимн – это:

А) Торжественная песня, восхваляющая и прославляющая кого-либо или что-либо

Б) Торжественная песнь, зачастую используемая в качестве музыкального символа

В) Символ государства

Г) Главная песня страны

1. Выбери инструменты, под которые исполнялись романсы:

А) Гитара Б) Лютня В) Клавесин Г) Фортепиано

1. Аккомпанемент – это:

А) главная тема песни. Б) музыкальное сопровождение.

В) способ игры на музыкальном инструменте. Г) название музыкального инструмента.

1. При Петре I сочиняли хвалебные канты по случаю побед русского оружия. В них употреблялось слово «Виват». Оно означает:

А) «Слава» Б) «Да здравствует» В) «Победа» Г) «Мир»

1. Авторами кантов были:

А) Профессиональные композиторы Б) Учителя пения

Б) Певчие церковных хоров Г) У канта не было конкретного автора, это было народное творчество

1. Кантата – это:

А) песня во славу победы. Б) небольшое инструментальное музыкальное произведение.

В) большое произведение из нескольких частей, исполняемое обычно хором, оркестром и

певцами-солистами.

Г) большое произведение для симфонического оркестра.

1. Герой одноименной оперы М.И. Глинки «Иван Сусанин» погиб, защищая землю от:

А) Войска Польского Б) Рыцарей – тевтонцев В) Фашистов Г) Других врагов Руси.

1. Эпилог в опере – это:

А) вступление к опере. Б) перерыв в оперном спектакле.

Б) заключительная часть в опере. Г) песня главного героя.

1. Сопоставь персонажей сказки «Петя и волк» и музыкальные инструменты, которые рисуют их образы:

А) Птичка 1. валторны

Б) Волк 2. гобой

В) Утка 3. флейта

Г) Дедушка 4. Фагот

1. Выбери музыкальные «картинки» с которыми ты встречался в сюите М.П. Мусорского «Картинки с выставки»:

А) Баба-Яга Б) Богатырские ворота В) Балет невылупившихся птенцов Г) Новая кукла

1. «Торжественно въезжает Иисус Христос в Иерусалим. Радостно встречает Иисуса толпа людей, восклицая: «Осанна, слава в Вышних Богу». Дети приветствуют его ветками пальм…». А у нас на Руси ветками какого дерева встречают праздник входа Господа в Иерусалим:

А) Береза Б) Осина В) Яблоня Г) Верба

1. С помощью какого инструмента Н.А. Римский-Корсаков передает в песне Леля из оперы «Снегурочка» раскаты грома:

А) литавры Б) колокола В) барабаны Г) контрабасы

1. Кто такие фурии в опере К. Глюка «Орфей и Эвридика»

А) Подруги Эвридики Б) Злые ведьмы мрачного царства Аида

В) Добрые волшебницы, помогающие Орфею Г) Музы Древней Греции

1. Сопоставь хоровые вокальные партии и их определения:

А) сопрано 1. Высокие мужские голоса

Б) альты 2. Низкие мужские голоса

В) Тенора 3. Низкие женские голоса

Г) басы 4. Высокие женские голоса

1. Выбери из предлагаемых музыкальных произведений те, что написаны в жанре мюзикла:

А) П.И. Чайковский «Спящая красавица» Б) Р. Роджерс «Звуки музыки»

В) А. Рыбников «Волк и семеро козлят на новый лад» Г) Н.А. Римский-Корсаков «Снегурочка»

1. В финальной части своего концерта для фортепиано с оркестром П.И. Чайковский использует интонации народной песни. Что это за песня?

А) «Ах, вы, сени, мои сени» Б) «Калинка»

В) «Веснянка» Г) «Во поле береза стояла»

1. Переведите на русский язык слово «концерт»

А) согласие Б) развитие В) вариация Г) состязание

1. Сопоставь изображение музыканта с названием инструмента, на котором он играет:

А) Б) В) Г)

1. Гусли 2. Труба 3. Фагот 4.Виолончель

1. «Весной 1912 года газеты всего мира сообщили о трагической гибели крупнейшего пассажирского парохода «Титаник». Он столкнулся с айсбергом и затонул. В первые же минуты катастрофы обнаружилось, что спасти удастся только женщин и детей, да и то не всех. Ужас охватил людей, находившихся на пароходе… и тут произошло невероятное: на верхнюю палубу вышли музыканты симфонического оркестра, дававшие по вечерам концерты для пассажиров, и заиграли… Смертельно раненый «Титаник» погружался мучительно долго, и все это время мужественно и величаво звучала музыка Бетховена». Какое произведение играл оркестр?

А) Симфония №5 Б) Симфония №3 (Героическая)

В) Увертюра «Эгмонт» Г) Симфония №9

1. Великий польский композитор Ф. Шопен был блестящим пианистом. Он написал большое количество танцев для исполнения на фортепиано. Выбери те, которые имеют польское происхождение:

А) мазурка Б) вальс В) краковяк Г) полька

1. Сопоставь название произведения с его автором:

А) С. Прокофьев1. Сюита «Пер Гюнт»

Б) М. Глинка2. Концерт №1 для фортепиано с оркестром

В) П.Чайковский3. Кантата «Александр Невский»

Г) Э. Григ4. Опера «Иван Сусанин»

1. Выбери инструменты, которые входят в состав оркестра русских народных инструментов

А) Домра Б) Скрипка В) Баян Г) Гитара

1. Какого великого композитора постигло тяжелое заболевание – глухота?

А) Бах Б) Бетховен В) Григ Г) Моцарт

1. Сколько музыкальных слов «спряталось» в этой цепочке букв: кантатанецрепризапевец

А) 3 Б) 4 В) 5 Г) 6