Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»

Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»

Цель: В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки. 

Задачи:

1. Повторить изученные звуки и буквы;

2. Способствовать раскрытию талантов у учащихся;

3. Формировать у учащихся самооценку своих достижений.

4. Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом, воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам.

5. Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для самосовершенствования и развития своего "я".

Оборудование: проектор, электронная презентация.

Оформление зала: Плакаты с слогами, цветные буквы.

Голос за кадром:

"Если хочешь много знать,
Многого добиться, 
Обязательно читать 
Должен научиться".

Звучит музыка. Ш. Каллош м/ф "Обезьянки, вперед"

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, мои друзья!
Мчалась к вам на встречу я.
Ветер весточку доставил
И меня сюда отправил.
Что за повод вас собрал:
Праздник или карнавал?
Дайте мне скорей ответ!
Мне ответят или нет?! (дети отвечают)

• Дорогие ребята, уважаемые родители и гости! Мы заканчиваем наше путешествие от А до Я, и пришло время важного события: сегодня мы прощаемся с самой главной книгой в жизни любого человека.

• Подскажите, как она называется? (Дети хором: Азбука!)

Праздник радостный в разгаре

И гостей полно уж в зале,

Где же героиня дня?

Где же Аз - бу - ка?

Под веселую музыку Входит Азбука.

АЗБУКА: Здравствуйте, друзья, рада встрече с вами я!

Я - Азбука, учу читать, меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо и сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать без всякого труда!

ВЕДУЩИЙ: Дорогая детвора! В гости Азбука пришла!

Будем все играть, смеяться,

С нашей Азбукой прощаться!

АЗБУКА: Только в школу вы пришли -

Встретилась я с вами!

Дни учебы потекли, стали мы друзьями.

Я учила буквам вас, и письму, и чтению.

Дружбе крепкой и труду, а еще — терпению.

Вас сегодня не узнать — стали бойко вы читать!

Очень грамотными стали — поумнели, возмужали.

И хочу сказать сейчас: «Рада, я друзья, за вас!»

«Азбуку» прочли до корки — всем по чтению «пятерки»!

Впереди нелегкий труд — будет много чтения,

А сегодня выдаю вам удостоверение!

В том, что «Азбуку» прочли, полный курс наук прошли.

И теперь без передышки прочтете вы любые книжки!

ВЕДУЩИЙ: Тому, кто хочет много знать: про реки, про моря,

И что у неба нет конца, и круглая Земля,

Про звезды, ивы вдоль реки...

Не обойтись без Азбуки!

АЗБУКА: Я устрою вам экзамен, не позволю заскучать -

Буду трудные загадки вам, ребята, задавать!

1. 1. Я всё знаю, всех учу:
   А сама всегда молчу:
   Чтоб со мною подружиться,
   Нужно грамоте учиться.
   (Книга)

2. 2. То я в клетку, то в линейку,
   Написать на мне сумей - ка,
   Можешь и нарисовать,
   Что такое я?
   (Тетрадь)

3. 3. Пишет он, когда диктуют,
   Он и чертит и рисует,
   А сегодня вечерком
   Он раскрасил мне альбом.
   (Карандаш)

4. 4. В этой узенькой коробке
   Ты найдёшь карандаши,
   Ручки, перья, скрепки, кнопки - 
   Что угодно для души.
   (Пенал)

Звучит задорная музыка, входит Кикимора въезжает на самокате

КИКИМОРА: Ой-ой-ой! Подумаешь, Азбука! Вот я — Кикимора неграмотная, две тысячи лет в болоте прожила, ни одной буквы не знаю и ничего, прекрасно себя чувствую!

ВЕДУЩИЙ:В самом деле, прекрасно? Это от того, что ты живешь в болоте!

В болоте жизнь простая, некультурная — плюх-плюх, чав-чав. И все понятно!А культурные люди без Букваря и Азбуки, без книги грамоты обойтись не могут.

КИКИМОРА:Зачем мне какие-то буквы? Записки что-ли Водяному писать? Даже если я вдруг перекупаюсь в болоте и охрипну, голос потеряю. То все равно смогу

жестами показать все, что мне надо! Ням-ням — есть хочу (показывает), буль-буль — пить (показывает), хр-р -хр-р — спать (показывает).

ВЕДУЩИЙ: показать можно, если ты и твой адресат находятся рядом. А как ты пошлешь свое послание другу Лешему в соседний лес?

КИКИМОРА: А я — картинку нарисую! (показывает картинку)

АЗБУКА: Ну, и что это значит?

КИКИМОРА: Не поняли? А ещё грамотные! Это значит: приходи ко мне в гости есть куриные окорока, а вот холодца из петушиных голов не будет, зато после обеда покатаемся с горки.

АЗБУКА: А вот давай пошлем волшебной почтой твое послание твоем другу Лешему и посмотрим, что он на него

ответит. Мне кажется, что письмо Кикиморы заставит его поломать голову. (Уходит за кулисы и берет другое письмо).

АЗБУКА: Вот смотри, Кикимора, что ответил Леший на твое послание. (Кикимора просит Азбуку зачитать письмо Азбуку, она читает).

КИКИМОРА(ударяется в плач): Ах, несчастная я! Ах, неграмотная я! Хотела написать одно, а получила другое!(Кикимора просит, чтобы Азбука научила ее читать).

АЗБУКА: Спасибо, дети, что как встарь, чтите вы меня.

Кто дружен был со мною, тот — романы толстые прочтет

И одолеет все науки без раздражения и скуки.

Давайте, ребята,повеселимся, покажем нашей Кикиморе, как хорошо мы знаем буквы и умеем читать! А сделать это лучше всего, играя!

Проводится игровая программа.

1. 1. Игра «Раз, два, три — буквы собери!»

Дети делятся на две команды, задача первой команды собрать только гласные, а второй команде необходимо собрать согласные.

КИКИМОРА: Ребята, я все теперь поняла! Аз и Буки — начало всей науки, Аз и Буки — избавят вас от скуки! Обещаю всем детям научиться читать и писать. А сейчас я хочу поиграть и приглашаю вас к себе в гости на болото а поедим мы ко мне на моем любимом виде транспорта самокате!

1. 1. 1. ИГРА «САМОКАТЫ»

      2. Игра «Собери слово»

На столах разложены буквы в разноброс, детям необходимо составить два слова пример (азбука. Букварь, книга, слово)

Кикимора: Теперь я благодаря вам узнала новые буквы и запомнила слова. в награду за это, мы продолжим наше путешествие, пройдем мое любимое болото, с помощью двух волшебных обручей.

1. 1. 1. Игра «Перейти болото»

      2. Игра «Найди пропущенную букву»

На столах разложено по три слова, в каждом из них пропущенная гласная буква «О». ребятам необходимо ее вставить в слово.

КИКИМОРА: Я тоже хочу с ребятами в буквы поиграть, только не знаю ни одной буквы. Если бы нашлась игра с картинками...

АЗБУКА:Есть такая игра. Ребусы называется

1. 1. 1. игра «Ребусы»

Ребята отгадывают ребусы которые изображены на плакатах.

1. 1. 1. игра «Сказочная Азбука»

      2. игра «Змейка»

Игра на сплочение, первый участник оббегает кегли, возвращается к нему присоединяется змейкой следующий участник.

1. 1. 1. игра «Муравейник»

игра на сплочение. Каждая из команд вбегает в обруч, поднимают руки и кричат «ХА», после этого прибегает следующий участник и так пока вся команда не соберется в обруч.

КИКИМОРА:Ой, какие вы все ловкие смелые, быстрые умные. Все знаете и все задания на «отлично» выполняете!

АЗБУКА:Да, многое знают детишки у нас, рада сердечно, ребята, за вас!

Верю, что будет наш школьный народ

двигаться к знаниям упорно вперед!

ВЕДУЩАЯ: Вы знаете буквы, знаете слоги,

Умеете вы теперь читать,

Постигните вы разные науки

На высшую отметку - «Пять»!

АЗБУКА: Вот шелестят мои страницы,

И с вами мне пора проститься.

Увидеть вас была я рада,

Встреча с вами для меня — награда!

Я хочу вам пожелать
Всегда старательно учиться.

Всегда с охотою трудиться

И Азбуку не забывать!

КИКИМОРА: Мы хотим тебе сказать «Спасибо»,

Мы за все тебя благодарим!

ВЕДУЩИЙ:Говорим тебе мы «До свидания!»,

«Здравствуй!» - новой книге говорим.

АЗБУКА:Что закончил Азбуку — не жалей, за новые учебники берись поскорей!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552002-scenarij-prazdnika-proschanie-s-azbukoj