Тема: «Школьный клуб эффективная форма работы с семьёй»

Тема: «Школьный клуб - эффективная форма работы с семьёй»

Ребёнок - это посланник вечности. Он приходит в наш мир со своей миссией. Задача взрослых способствовать его развитию и взрослению.

Добрый день, уважаемые коллеги. Моё выступление скорее будет адресовано молодым учителям, т.к. тема клубной деятельности в школе много раз была раскрыта мною на заседаниях ГМО и показана на открытых занятиях нашего семейного клуба. Но, по просьбе руководителя объединения, я сегодня ещё раз поделюсь опытом своей работы с семьями моих учеников разных годов обучения.

Тема моего выступления «Школьный клуб - эффективная форма работы с семьёй»

Семья – уникальный первичный социум, дающий ребенку ощущение психологической защищенности, эмоционального «тыла», поддержки. Семья – это еще и источник общественного опыта. Здесь ребенок находит примеры для подражания, здесь происходит его социальное рождение.

Любая педагогическая система без семьи – чистая абстракция. Важно найти такую форму общения с семьей, при которой возможны взаимопонимание, взаимопомощь в решении сложных задач воспитания, обучения и коррекции развития детей. Эти задачи по включению семьи как партнера и активного субъекта в образовательную среду школьного учреждения и повышению педагогической культуры и компетентности родителей в вопросах воспитания, развития детей эффективно решают Семейные клубы.

Семейный клуб – это добровольное объединение семей, созданное для решения конкретных социально - значимых для них задач. Обычно он организуется творческой группой педагогов и родителей. В отличие от родительских собраний, в основе которых назидательно-поучительная форма общения, клуб строит отношения с семьей на принципах добровольности, личной заинтересованности, активности.

Семейные клубы призваны:

• оказывать квалифицированную консультативную и практическую помощь родителям по проблемам воспитания и развития ребенка;

• повышать педагогическую культуру родителей;

• выявлять и транслировать положительный семейный опыт по воспитанию и развитию детей школьного возраста;

• способствовать установлению доверительных отношений между родителями и детским коллективом;

Много лет назад я задумалась, как сделать работу с родителями более эффективной и полезной, как из пассивных наблюдателей и недовольных критиков, сделать единомышленников и партнёров. Как разбудить в родителях интерес к школьным делам ребёнка, сделать сотрудничество учитель - ученик - родитель наиболее плодотворным и полезным для всех сторон образовательного и воспитательного процесса. Почитав статьи о работе родительских организаций мне пришла идея создать на базе моего класса семейный клуб. Администрация школы моё предложение поддержало, осталось найти заинтересованных родителей. И чудо! Активные и неравнодушные родители в моём классе нашлись! На предложение создать семейный клуб откликнулись сразу несколько семей, чему я как классный руководитель, была очень рада. Но одно дело подать идею, а другое - воплотить её в жизнь. Изучив опыт коллег, приняв к сведению социальный запрос родителей, обсудив с ними направление нашей работы, тематику мероприятий и формы проведения, я составила программу семейного клуба. В 2006-2007 году приоритетным направлением работы с детьми было здоровьесбережение. Поэтому, название клуба возникло сразу - «Здоровая семья», здоровая и в физическом, и в нравственном смысле. Тема здоровьясбережения красной нитью прослеживалась и в цели работы клуба, и в задачах, и в тематике проводимых мероприятий. Шли годы, и в нашу жизнь плотно вошли новые образовательные стандарты, а вместе с ними изменились принципы и подходы к воспитанию и обучению учащихся. И цель работы нашего семейного клуба звучит так:

Цель работы: повышение психолого-педагогической компетентности родителей через оказание образовательных услуг посредством обмена практическим опытом воспитания детей в условиях неформального общения.

Задачи клуба:

- повышение уровня личностной комфортности детей и взрослых в семье и ОУ;

- формирование позитивного опыта семейного воспитания через пропаганду здорового образа жизни и развития творческих способностей детей;

- повышение педагогической компетентности взрослых участников проекта;

- снятие затруднений в детско-родительских отношениях;

Направления работы клуба:

• Здоровьесберегающее

• Социально - педагогическое

Формы организации работы:

• Мастер- классы

• Спортивные соревнования, эстафеты

• Экскурсии, походы

• Консультации узких специалистов

• Совместные праздники

• Акции добрых дел

• Дни открытых дверей

Несколько лет назад работа руководителя клуба приурочивалась к обязанностям классного руководителя. Сейчас клубная деятельность входит в программу дополнительного образования нашего учреждения.

Организация деятельности родительского клуба.

• Работа родительского клуба осуществляется на базе ТМК ОУ «СОШ №3»

• Клуб создаётся на основе социального заказа, по согласованию с администрацией школы.

• Заседания проводятся 2 раза в месяц по субботам. Время работы клуба -2 часа.

• Занятия проводятся в соответствии с программой и согласно утверждённому годовому плану.

• Тематика заседаний составлена по запросам родителей и желанию детей.

В нашем клубе прописаны права и обязанности участников клуба, есть клятва, эмблема, девиз.

Детско – родительские встречи проходят в теплой, уютной обстановке, у нас нет зрителей, все – участники. Совместная деятельность детей и родителей направлена на повышение роли семьи в жизни каждого, на формирование личностно-ориентированного взаимодействия взрослого с ребенком.

На протяжении нескольких лет наш клуб тесно сотрудничает с Юниором, с городской библиотекой им. Огдо Аксёновой, с краеведческим музеем. Частыми гостями нашего клуба были школьный психолог , фельдшер, инспектора ДПС. Обсуждались такие темы как : «Режим дня и питание ребёнка в полярную ночь», « Причины детской агрессии», "Правила гигиены девочек и мальчиков 7-8 лет», «Профилактика простудных заболеваний» , «Родитель- пешеход- пример для ребёнка» Проходило много совместных праздников, соревнований, отчётных мероприятий, конкурсов, открытых мастер- классов и просто тёплых незабываемых встреч в кругу семьи – школьной семьи.

Вывод:

Результатом своей работы считаю  сплочение большинства семей в единый коллектив единомышленников. Родители с большим вниманием  относятся не только к своему ребёнку, но и к другим детям класса. Меняются и сами дети: становятся дружнее, отзывчивее, добрее. Многие семьи встречаются и вне школы, связывают их общие интересы детей, заботы и радости.

      Анализируя опыт своей  длительной работы, утверждаю, что семейный клуб – перспективная и эффективная форма работы с  родителями, учитывающая потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, передаче опыта в воспитании детей.

Добро пожаловать в наш клуб «Здоровая семья»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552160-tema-shkolnyj-klubjeffektivnaja-forma-raboty