- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Безопасная среда
Задание: прочитайте вопрос, отметьте «+» правильные варианты ответов«
Рогачева Татьяна Николаевна,
методист МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К."
Безопасная среда
тест для обучающихся и педагогов
Цель: изучить уровень знаний и понимание обучающимися и педагогами понятий о безопасной среде через прохождение вопросов теста.
Задание: прочитайте вопрос, отметьте "+" правильные варианты ответов"
Вопрос № 1. Укажите самое безопасное место во время урагана, если вы находитесь внутри здания:
а) верхние этажи зданий
б) нижние этажи зданий
в) чердак
г) подвал
Вопрос № 2. Большинство здоровых неакклиматизированных жителей равнин начинает ощущать кислородное голодание на высоте:
а)2500-3000 м
б)500-1000 м
в)3500-4000 м
г)1500-2000 м
Вопрос № 3. Половодье, дождевые паводки относятся к…
а) чрезвычайным ситуациям техногенного характера
б) чрезвычайным ситуациям социального характера
в) чрезвычайным ситуациям природного характера
г) чрезвычайным ситуациям экологического характера
Вопрос № 4. Как называется самая высокая часть волны цунами?
а) гребень
б) вал
в) шлейф
г) пик
Вопрос № 5. Разрушительная сила урагана заключается в совместном действии:
а) ветра и верхнего слоя земли
б) воды и атмосферного давления
в) атмосферного давления и ветра
г) ветра и воды
Вопрос № 6. Система временных организационных, режимно-ограничительных, административно-хозяйственных, санитарно-эпидемиологических, санитарно-гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий, направленных на предупреждение распространения инфекционной болезни и обеспечение локализации эпидемического, эпизоотического или эпифитотического очагов и последующую их ликвидацию.
а) стерилизация
б) карантин
в) ликвидация ЧС
г) дезинфекция
Вопрос № 7. Массовое, прогрессирующее во времени и пространстве в пределах определенного региона распространение инфекционной болезни людей, значительно превышающее обычно регистрируемый на этой территории уровень заболеваемости.
а) эпифитотия
б) эпизоотия
в) карантин
г) эпидемия
Вопрос № 8. Аварии на транспорте (железнодорожном, автомобильном, воздушном, водном, метро) относятся к…
а) чрезвычайным ситуациям техногенного характера
б) чрезвычайным ситуациям социального характера
в) чрезвычайным ситуациям природного характера
г) чрезвычайным ситуациям экологического характера
Вопрос № 9. Атмосферный вихрь больших размеров, движущийся со скоростью до 120 км/ч, а в приземном слое – 200 км/ч. Возникновение обусловлено образованием области низкого давления вследствие притока теплого влажного воздуха.
а) циклон
б) гром
в) туман
г) ураган
Вопрос № 10. Какое действие считается неправильным при угрозе урагана?
а) закрыть и укрепить двери, окна
б) открыть окна с наветренной стороны
в) запастись питьевой водой, средствами для освещения квартиры
г) отключить газ, воду, электричество
Вопрос № 11. Совокупность условий и факторов, позволяющих человеку на территории населенных мест осуществлять свою непроизводственную деятельность.
а) безопасная зона
б) городская черта
в) жилая среда
г) адаптированная среда
Вопрос № 12. Уничтожение токсичных химических веществ, доведение их до нетоксичных продуктов или удаление их с поверхностей таким образом, чтобы степень зараженности снизилась до допустимых норм или исчезла полностью.
а) дезинсекция
б) дезинфекция
в) дегазация
г) дезактивация
Вопрос № 13. Бледность, снижение чувствительности кожи, появление пузырей на вторые-третьи сутки свидетельствуют об обморожении:
а) IV степени
б) III степени
в) II степени
г) I степени
Вопрос № 14. Массовое, прогрессирующее во времени и пространстве инфекционное заболевание сельскохозяйственных растений и (или) резкое увеличение численности вредителей растений, сопровождающееся массовой гибелью сельскохозяйственных культур и снижением их эффективности.
а) эпидемия
б) эпифитотия
в) эпизоотия
г) карантин
Вопрос № 15. Территория, подвергшаяся заражению радиоактивными веществами в результате их выпадения после наземных (подземных) и низких воздушных ядерных взрывов.
а) зона радиоактивного карантина
б) зона радиоактивного распада
в) зона гамма-заражения
г) зона радиоактивного заражения
Используемые Интернет-ресурсы
https://erudit-online.ru/quiz.html?tes
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552178-bezopasnaja-sreda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Технология развивающего обучения»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.