- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Путешествие в Скороговорию». 1 класс
Задачи:
-собрать и проанализировать литературу о скороговорках,
-изучить скороговорки, чистоговорки, трудноговорки,
-научиться работать над скороговорками,
-получить первые навыки работы над проектом.
Тип проекта: поисково - творческий.
Тип проекта по предметной области: русский язык.
Тип проекта по форме: коллективный.
Тип проекта по временным рамкам: долгосрочный.
275
0
Проект «Путешествие в Скороговорию».
Цель: развитие творческих способностей и языковых возможностей младших школьников.
Задачи:
-собрать и проанализировать литературу о скороговорках,
-изучить скороговорки, чистоговорки, трудноговорки,
-научиться работать над скороговорками,
-получить первые навыки работы над проектом.
Тип проекта: поисково - творческий.
Тип проекта по предметной области: русский язык.
Тип проекта по форме: коллективный.
Тип проекта по временным рамкам: долгосрочный.
Ход занятия.
1.Объявление темы.
(учебник «Русский язык» 1 класс, стр.108.)
Слайд 1
Чтобы разговаривать,
Надо выговаривать.
Всё правильно и внятно,
Чтоб было всё понятно.
Актуальность работы по данному проекту обусловлена тем, что 50% и более первоклассников имеют логопедические проблемы , обусловленные речевым недоразвитием.
Скороговорение даёт следующие результаты:
-повышает концентрацию внимания
-создаёт положительный настрой
- снимает эмоциональное напряжение
-производит артикуляционную подготовку,
-способствуют развитию коммуникативных навыков младших школьников
-дарит великую эстетическую радость
2. Посмотрим, что такое скороговорка?
(учебник с.108)
3.Цель нашего проекта.
Слайд 2
Продукт нашего занятия -сборник –книжка скороговорок.
4.ваша задача
Слайд 3
Для чего мы будем это делать?
Слайд 4,5.
Разбиться на группы.
Выбор буквы(шипящие ш,щ,ч,ц)
5. Сбор информации: куда можно обратиться?
-в библиотеку (вложить закладки)
-к учебникам
-к взрослым
- компьютер
6. Оформление (красиво напечатать и проиллюстрировать, вложить в файл)
7.Презенация проекта
Слайд 6.
Скороговорки изучили:
Мы на истинном пути!
Представляем всем сегодня,
Проекта скромные труды.
8.Рефлексия.
Слайд 7.
-Я мог бы больше узнать, если…
-Я мог бы активнее участвовать в работе…
-Я испытывал удовольствие…
-Я очень хочу…
Литература: Р.И. Сизова, Р.Ф. Селимова «Учусь создавать проекты».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552353-proekt-puteshestvie-v-skorogovoriju-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.