- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное воспитательное мероприятие "Моя большая семья"
Приложение 6
Технологическая карта внеклассного мероприятия мастерская по теме: «Моя большая семья».
Ожидаемый и диагностируемый результат | Задачи | Структура, этапы | Виды деятельности учителя | Технологии | Оборудование |
Личностные Продуктивное сотрудничество со сверстниками и родителями при решении различных творческих задач, учащиеся расширят нравственный, социальный и патриотический опыта на основе понятия «семья» Развитое творческое восприятие, умение оценивать различные ситуации,, размышлять о важнейших ценностях Метапредметные: Овладение способностью к реализации собственных творческих замыслов, собственных целей.. | Помочь учащимся раскрыть сущность понятия «семья»; Формировать национальную идентичность – создать условия для формирования представлений личности о верности, патриотизме, чувства гордости за свое Отечество, малую Родину, где гражданин родился и воспитывается; Создать условия для воспитания качеств личности, присущих семье, школе, городу, народу, патриотичного отношения к героическому прошлому и настоящему своего народа, объединив их общей целью; Создать условий для развития коммуникаитивных качеств личности. Организовать групповую и творческую работу на уроке Научить выражать своё эмоциональное отношение к происходящему, ощущать себя членом большой семьи | 1Мотивационный блок – настрой на общую работу и целеполагание 2.блок погружение в тему Работа в группах: Отношения в семье Собери пословицу 3 блок я – хабаровчани Город воинской славы Узнай памятник Традиции 4 блок: обобщающий Заполни схему «Моя семья» 5 блок рефлексия | Беседа с учащимися Организация работы групп Помощь в выполнения заданий Обобщение , подведение итогов работы | Деятельностные: Метод ассоциаций Мозговой штурм Работа в группах Выполнение творческих заданий Ролевая игра Анализ конкретных ситуаций | Оборудование: компьютер; проектор, рабочие листы с заданиями. Фотографии, ММП |
Цель: учащиеся расширят нравственный, социальный и патриотический опыта на основе понятия «семья»
Задачи:
Уточнить сущность понятия «семья»;
Формировать национальную идентичность – создать условия для формирования представлений личности о верности, патриотизме, чувства гордости за свое Отечество, малую Родину, где гражданин родился и воспитывается;
Создать условия для воспитания качеств личности, присущих семье, школе, городу, народу, патриотичного отношения к героическому прошлому и настоящему своего народа, объединив их общей целью;
Создать условий для развития коммуникаитивных качеств личности.
Оборудование:
компьютер; проектор, пословицы, схемы, фотографии, пословицы,
Ход мероприятия.
Доброе утро дорогие ребята, родители и гости. Я рада видеть вас в нашей необычной мастерской. Мы мастера, а раз мастера будем что-то делать, строить. Будем строить макет семьи. Итак начинаем
У меня к вам просьба: Закройте глаза, улыбнитесь от души, а теперь откройте глаза и подарите свою улыбку соседу слева, а теперь соседу справа. Светлее стало у нас в классе от ваших улыбок?
Ты улыбкой, как солнышком брызни,
Выходя поутру из ворот,
Понимаешь, у каждого в жизни,
Предостаточно бед и забот.
Разве любы нам хмурые лица,
Или чья то сердитая речь.
Ты улыбкой сумей поделиться,
И ответную искру зажечь.
Вот таким добрым настроением мы и начнем нашу работу в необычной мастерской
Прочитайте пожалуйста пословицу на доске. На доске пословица. «Человек без семьи, что дерево без корней.»
Как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить? ( о семье).
Что такое семья? (обсуждение и ответ на вопрос фронтально)Назовите ваши ассоциации Каким другим словом можно заменить слово семья
Друзья Родные Самые –самые Любимые Мама Папа | Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рождение детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волнение и трепет. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хотим, чтоб про вас говорили друзья: Какая хорошая Ваша семья! Семья это радость, тепло и уют, Семья – это дом, где тебя всегда ждут! Семья — это праздник за круглым столом, Семья — это счастье, семья — это дом! |
Давайте посмотрим как дано определение в словаре Ожегова. (слово семья прикрепить к доске.), затем слайд.
Семья – 1. группа живущих вместе близких родственников. 2. Перен. Объединение людей, сплоченных общими интересами. (слово семья крепится посередине доски, под ним определение «близкие родственники»)
Семья –это группа, поэтому мы и будем работать в группе
Сейчас вы получите задание на группу. Вам в работе будут помогать работать и поддерживать вас ваши родители. Какие правила работы в группе мы вспомним.
Правила работы в группе на доску: тишина, уважение, умение выслушать собеседника и договорится, обсуждать шепотом, не мешая другим группам. Как вы покажете., что готовы отвечать? (руками)
Задание 1. в группы: Из чего складывается семейное счастье? Какие отношения должны быть в семье, чтобы семья жила счастливо? Ваша задача переставив буквы в словах, определить эти отношения.
(уважение, понимание, сочувствие, доверие, забота, поддержка) – слова вывешиваются на схему над словом семья.
Кто о ком заботится в семье? Кто кому сочувствует, доверяет, уважает, поддерживает. Получается что в семье все отношения взаимные, поэтому я предлагаю добавит в нашу схему вот такое слово – взаимо. Куда его поместить? (слово добавляется сверху качеств).
Молодцы, вы отлично справились с заданием.
Задание 2. Прочитайте слова на доске и составьте из них пословицу о семье. (дети совещаются в группах, показывают готовность и пословица читается хором. (Семьей дорожить - счастливым быть.
Как вы понимаете смысл этой пословицы? (дети и родители)
Какие ещё группы людей по определению тоже можно назвать семьей?
(класс – почему? (прикрепить на схему)
школа –почему? (прикрепить на схему)
Город – почему?) Прикрепить на схему.
Посмотрите как прекрасен наш родной город.
Клип о городе Хабаровске. Песня Э. Пьехи.
Наш родной город тоже считается большой семьей, потому что в нашем городе царят взаимопонимание, забота, взаимопомощь, доверие, сочувствие – те качества, которые присуще семье и мы объединены общей целью – сделать наш город краше и благополучнее, чтобы всем членам этой большой семьи жилось счастливо и благополучно!
Стихотворение о годе Хабаровске.
Будь славен, Хабаровск, форпост и столица!
Ты память народа и веру хранишь.
В простор твоих улиц нельзя не влюбиться,
Как чайка, с утеса, вот – вот ты взлетишь.
Пусть храмы твои, устремленные в небо,
Прославят Россию и русский народ.
И тот, кто ни разу в Хабаровске не был,
Мечтою о встрече с тобою живет.
Славься в веках, златоглавый Хабаровск,
Славься, российский наш Дальний Восток!
Славен ваш путь, он прекрасен и ярок,
Вы новых побед и свершений исток!
(Я) Нашему городу – форпосту Хабаровску Указом президента РФ от 3 ноября 2012 года присвоено почетное звание – «Город воинской славы»
Почетное звание присвоено «за мужество, стойкость и массовый героизм, проявленные защитниками города в борьбе за свободу и независимость Отечества».
История нашего города – это героическая страница в летописи российского государства. Указ о присвоении почетного звания подписан Президентом России Владимиром Владимировичем Путиным.
Наш город является 40 – вым по счету в стране. Всего 40 городов РФ удостоены такого звания.
(родители) Наш город достоин почетного звания. Это награда тем Хабаровчанам, кто не вернулся с войны, тем, кто умер от ран, матерям и женам, не дождавшихся своих защитников, всем нам, живущим в Хабаровске. Ведь он был основан как военный Форпост, на протяжении всей истории которого жизнь гражданская тесно переплеталась с военными. История города – это история страны.
Значителен воинский вклад Хабаровских соединений и частей в разгром милитаристской Японии в августе – сентябре 1945 года и победоносное завершение Второй мировой войны.Воинская храбрость и отвага тысяч Хабаровчан на Дальневосточном фронте отмечена боевыми наградами. В годы Великой Отечественной войны хабаровчане с честью выдержали суровый Экзамен: в кратчайший сроки промышленность и транспорт были пререведены на военный лад и обеспечивали растущие нужды фронта. На предприятиях города выпускалось более 50 наименований оборонной продукции.
Воспитанные на боевых и трудовых традициях наших предков, хабаровчане всегда отличались мужеством и героизмом при выполнении своего воинского долга в послевоенных событиях на острове Даманском в 1969 году, в Афганистане, на Северном Кавказе и других «горячих точках». За что боевыми орденами и медалями награждено около 530 человек, ва 10 хабаровчан удостоены звания Героя Советского Союза и Героя России.
Стихотворение о воинской славе Хабаровска.
Хабаровск – ты труженик, ты – часовой.
Вы с нами , герои труда и границы.
И в памяти подвиг отцов трудовой
С их подвигом ратным навеки сроднится.
Ты помнишь своих сыновей, Родина – мать,
И жизнь их, и смерть их, и взгляд их орлиный…
И полчища вражьи повернуты вспять,
И Волга с Амуром дошли до Берлина.
Есть годы, которых забыть мы не вольны.
В глаза наши гордое прошлое смотрит.
Тревожные трубы Гражданской войны
Еще до сих пор над Амуром не смолкли.
Отсвет давних пожаров и отзвук боев
Живы в памяти славных твоих стариков.
И героев своих, память свято храня,
Носят улицы светлые их имена,
Мой Хабаровск, мой город, мой друг.
(Презентация Улицы Хабаровска)
Как еще сохраняется память о воинской доблести в нашем городе? (Памятники, песни, стихотворения, мемориальные доски)
Сегодня о славном прошлом напоминают десятки памятников, установленных в честь великих событий, улицы носят имена маршалов и героев войны. Уникальные экспонаты хранятся в музеях.
В нашем городе установлены памятники в честь воинской доблести наших героев.
Задание в группы. Соотнести по описанию памятник с фотографией, затем найти его на доске и рассказать про него всем.
Задание в группы.Составить пословицы о воинской доблести.
Тяжело в учении – легко в бою.
Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет.
Один в поле не воин.
Где смелость – там и победа.
Смелость города берет.
Родина мать – умей за неё постоять.
А как вы считаете ваши родные имеют отношение к этому званию нашего города?
(в каждой семье кто –то или воевал или работал на предприятиях во время войны) Можно ли сказать, что заслуга этого звания лежит и на вашей семье? Конечно, мы часть большого города – большой семьи.
(Рассказы родителей о своих семьях). Книга памяти.
Какие традиции есть в ваших семьях?
( уборка, отмечать праздники вместе)
А в нашей школьной семье есть такие традиции?
(субботники, участие в акциях :
«Помоги собраться в школу», «украшение новогодней елки», «подарок воину», Помощь детским домам»)
А в нашей большой городской семье есть такие традиции?
(Субботники, участие в акциях, отмечаем праздники все вместе всем городом»
Какие праздники мы отмечаем всем городом как одной большой семьей? (День Победы, Новый год, первое мая, День рождения города как и положено всей семье – все вместе)
А какой по счету день рождения мы будем отмечать нашему городу Хабаровску в этом году?
Хабаровску исполняется 155 лет. Эта дата юбилейная. (Слайд)
Что принято делать на день рождения в любой семье? (дарить подарки).
Какие подарки можем подарить мы от нашей классной семьи своему родному городу? (Обсудите в группе и предложите свой подарок) (Мы дарим ему сою учебу и участвуем в конкурсе 155 пятерок к дню рождения города)
Задание в группу.
Предлагаю вам в группах изменить нашу схему, исходя из новых знаний, которые вы получили на сегодняшнем занятии о понятии семья.
Я даю вам составные части схемы. Попробуйте соединить их как считаете нужным.
Схема (круговая) вынести на доску.
Итог: Подумайте от кого зависит благополучие, доблесть, слава и процветание нашего славного города Хабаровска? ( От каждого из нас).
Что нового вы для себя узнали из нашего занятия?
Большое спасибо вам за работу. До свидания.
Мои мысли
1. Сделать как мастерская
Мы мастера, а раз мастера будем что-то делать, строить. Будем строить макет семьи
Итак начинаем
2 Чётче выстроить этапы задание – обсуждение
Меньше говорить учителю
Больше деятельностного подхода
Ты улыбкой, как солнышком брызни,
Выходя поутру из ворот,
Понимаешь, у каждого в жизни,
Предостаточно бед и забот.
Разве любы нам хмурые лица,
Или чья то сердитая речь.
Ты улыбкой сумей поделиться,
И ответную искру зажечь.
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хотим, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Семья это радость, тепло и уют,
Семья – это дом, где тебя всегда ждут!
Семья — это праздник за круглым столом,
Семья — это счастье, семья — это дом!
Будь славен, Хабаровск, форпост и столица!
Ты память народа и веру хранишь.
В простор твоих улиц нельзя не влюбиться,
Как чайка, с утеса, вот – вот ты взлетишь.
Пусть храмы твои, устремленные в небо,
Прославят Россию и русский народ.
И тот, кто ни разу в Хабаровске не был,
Мечтою о встрече с тобою живет.
Славься в веках, златоглавый Хабаровск,
Славься, российский наш Дальний Восток!
Славен ваш путь, он прекрасен и ярок,
Вы новых побед и свершений исток!
Отсвет давних пожаров и отзвук боев
Живы в памяти славных твоих стариков.
И героев своих, память свято храня,
Носят улицы светлые их имена,
Мой Хабаровск, мой город, мой друг.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552385-vneklassnoe-vospitatelnoe-meroprijatie-moja-b


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.