- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игрушка сквозь века: как древнее изобретение формирует современного ребенка
Роль игрушки в жизни ребенка.
Одним из древних изобретений человечества является игрушка. Этому подтверждение мы видим в находках археологов, в куклы играли дети еще в доисторические времена.
Игрушка несла в себе важную роль в обучении, игре, развлечениях и даже лечении детей.
Но самая лучшая игрушка, ту которую ребенок неосознанно выбрал сам и наполнил ее своим смыслом. Это может быть пёрышко птицы, понравившийся малышу камушек, палочка, ракушка, веточка, варежка…Все, что взрослым кажется «мусором». Родителям не понятно, что этот «мусор» может быть дороже самого дорогой мини-модели для девочки; монстра, трансформера для мальчика.
Некоторые молодые родители сетуют, что в их детство не было такого разнообразия «настоящих» игрушек. Как бы они с ними тогда поиграли! А может быть они были счастливее тогда, но только не могут это понять?
Современная промышленная игрушка чаще всего формирует в ребенке потребительство, эгоизм, не учит думать, не развивает пытливость ума, а что происходит с чувствами детей? Безразличие, равнодушие...
Игрушка, по мнению, ученых, - важнейшие составляющие любой культуры. Какова культура, таковы и игрушки. Игрушка и игра несут очень сильное влияние на сознание, на развитие, поведение человека. Подлинная игрушка утверждает добро, дает понять малышу различие между добром и злом.
Многие игрушки нам кажутся обычными, привычными и мы не задумываемся над их смысловой нагрузкой. Мы часто берем в руки мяч. Если немного поразмыслить, то можно найти сходство, что это символ Солнца, Земли. Пирамидка — это строго упорядоченная система мироустроения.
Кроме всего, игрушка очень хорошее психологическое средство овладения собственным поведением. Добрый перчаточный медвежонок поможет справиться с застенчивостью, научит доброжелательному общению.
В Русской культуре игрушка всегда была источником радости, забавы, праздника. Она создавала условия для развития ребенка, сколько фантазии, любви взрослые вкладывали в создание игрушки. Такой она должна быть и сегодня!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552981-rol-igrushki-v-zhizni-rebenka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.