- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Степени и корни»
Контрольная работа по теме: «Степенная функция. Степени и корни»
Вариант 1
1) Вычислите: а)
б)
в) 
2) Расположите числа в порядке убывания:


3) Упростите выражение и найдите его значение:
, при 
4) Вычислите: а)
; б)
; в)
; г)
; д)
.
5) Упростите выражение: а)
б)
в)
; г)
.
6) Решите уравнение: а)
б)
7) Сократите дроби, считая, что переменные принимают неотрицательные значения:
а)
б) 
Контрольная работа по теме: ««Степенная функция. Степени и корни»
Вариант 2
1) Вычислите: а)
б)
в) 
2) Расположите числа в порядке возрастания: 


3) Упростите выражение и найдите его значение:
при 
4) Вычислите: а)
; б)
; в)
; г)
; д)
.
5) Упростите выражение: а)
б)
в)
; г)
6) Решите уравнение: а)
; б)
7) Сократите дроби, считая, что переменные принимают неотрицательные значения:
а)
б) 
Контрольная работа по теме: «Степенная функция. Степени и корни»
Вариант 1
1) Вычислите: а)
б)
в) 
2) Расположите числа в порядке убывания:


3) Упростите выражение и найдите его значение:
, при 
4) Вычислите: а)
; б)
; в)
; г)
; д)
.
5) Упростите выражение: а)
б)
в)
; г)
.
6) Решите уравнение: а)
б)
7) Сократите дроби, считая, что переменные принимают неотрицательные значения:
а)
б) 
Контрольная работа по теме: ««Степенная функция. Степени и корни»
Вариант 2
1) Вычислите: а)
б)
в) 
2) Расположите числа в порядке возрастания: 


3) Упростите выражение и найдите его значение:
при 
4) Вычислите: а)
; б)
; в)
; г)
; д)
.
5) Упростите выражение: а)
б)
в)
; г)
6) Решите уравнение: а)
; б)
7) Сократите дроби, считая, что переменные принимают неотрицательные значения:
а)
б) 
Контрольная работа по теме: «Степенная функция. Степени и корни»
Вариант 1
1) Вычислите: а)
б)
в) 
2) Расположите числа в порядке убывания:


3) Упростите выражение и найдите его значение:
, при 
4) Вычислите: а)
; б)
; в)
; г)
; д)
.
5) Упростите выражение: а)
б)
в)
; г)
.
6) Решите уравнение: а)
б)
7) Сократите дроби, считая, что переменные принимают неотрицательные значения:
а)
б) 
Контрольная работа по теме: ««Степенная функция. Степени и корни»
Вариант 2
1) Вычислите: а)
б)
в) 
2) Расположите числа в порядке возрастания: 


3) Упростите выражение и найдите его значение:
при 
4) Вычислите: а)
; б)
; в)
; г)
; д)
.
5) Упростите выражение: а)
б)
в)
; г)
6) Решите уравнение: а)
; б)
7) Сократите дроби, считая, что переменные принимают неотрицательные значения:
а)
б) 
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552998-kontrolnaja-rabota-po-teme-stepeni-i-korni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.