- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Типы станций
Сортировочные:
Опорные,
технические
Районные,
Сетевого назначения;
Участковые;
Промежуточные (включая разъезды и обгонные пункты).
Пассажирские:
собственно пассажирские
пассажирские технические
Грузовые;
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Краснодарского Края
«Новороссийский Профессиональный Техникум»
Реферат:
На тему: Типы станций
Выполнил: Студент группы Мл-203
Панасенко Руслан Сергеевич
Типы станций. Их назначение и классификации
Станция –это основной объект ж/д транспорта, основная производственно-хозяйственная организация; раздельный пункт, имеющий путевое развитие, устройства и сооружения для организации перевозок пассажиров и грузов.
Путевое развитие станций— дополнительные группы путей на станциях, помимо главных, предназначенные для обгона, скрещения, приёма и отправления поездов.
Назначение станций:Станции позволяют производить операции по обгону, скрещению, отправке, и приёму поездов; операции по приему, выдаче грузов, багажа и грузобагажа и обслуживанию пассажиров, а при развитых путевых устройствах — маневровую работу по формированию и расформированию поездов и технические операции с поездами. Станции играют важную роль в рациональном взаимодействии с грузоотправителями, грузополучателями, в организации сервисного и культурного обслуживания пассажиров.
Обязательными элементами станцииявляются:
Путевое хозяйство
Грузовое хозяйство
Системы сигнализации
В зависимости от функционального назначения, роли экономики в регионе и в перевозочном процессе станции классифицируются на:
1. Промежуточные;
2. Участковые;
3. Сортировочные;
4. Грузовые;
5. Пассажирские.



Для организации работы на станциях имеются:
- путевое развитие для приема, обработки и отправления поездов, обслуживания и ремонта вагонов, локомотивов и осуществление других технических и грузовых операций;
- устройства для расформирования – формирования поездов и маневровые средства;
- служебно–технические здания и сооружения; - здания и сооружения и сооружения для обслуживания пассажиров (вокзалы, кассы, пассажирские платформы, помещение для приема, хранения и выдачи багажа);
- грузовые устройства (склады, площадки для навалочных и тяжеловесных грузов, вагонные весы, контейнерные площадки, сооружения для погрузочно – разгрузочных работ и пр.);
- устройства для осмотра вагона в коммерческом отношении и устранение коммерческих неисправностей;
- устройства для освещения и водоснабжения;
- вагонные локомотивные депо, пункты коммерческого осмотра (ПКО) и технического обслуживания вагонов (ПТОВ), пункт экипировки и технического обслуживания локомотивов (ПТОЛ)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553031-tipy-stancij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика начального образования
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.