Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
07.11.2023
Тренинг для воспитателей «Линия жизни»
ТРЕНИНГ «ЛИНИЯ ЖИЗНИ»
(для воспитателей)
Цель: научиться расслабляться, снизить физическое и эмоциональное напряжение, сохранить и укрепить здоровье.
Оборудование: листы формата А4, фломастеры, скотч, ножницы, батаки, клубок ниток, булавки.
В данном тренинге применяются гештальт элементы
1. Правила группы.
Группа устанавливает правила, соблюдение которых необходимо для дальнейшей работы ( конфиденциальность, доверие, бережность,
безоценочность) .
2. Презентация.
Каждый участник представляет себя (для этого используется клубок ниток).
- Имя, как называть на тренинге.
-Охарактеризовать себя: как педагога (специалиста) и как человека.
3. Поменяйся местами.
Все садятся к круг, один стул необходимо убрать. Тот, кто остался без стула . ведущий.
Поменяться местами (с соседями нельзя):
+те, у кого светлые волосы;
+у кого темные глаза;
+ кто работает в детском саду;
+кто работает по ночам;
+ у кого хорошее настроение.
4. Какая Я.
Написать 12 характеристик о себе (3 мин). Прикрепить булавкой, походить посмотреть у других. Объединится в группы по общим характеристикам.
Обсуждение:
- были ли трудности;
- на какой характеристике;
- что помешало написать;
- какие характеристики стали писать, когда преодолели трудности самоопределения.
5. О стрессе.
Все мы по-разному распоряжаемся своей жизнью, разные вопросы себе ставим. Если вы даете отчет в своих действиях, значит вы берете на
себя ответственность. Это касается и выбранной вами профессии. Если вы выбрали ее осознанно, значит берете на себя ответственность и все
последствия данной деятельности - подверженность стрессу. Профессию воспитателя и педагога по современным меркам можно отнести к экстремальным профессиям, так как представители данных профессий пребывают зачастую в стрессовых ситуациях.
Стресс - это реакция организма, возникающая в ответ на экстремальные воздействия и требующая контроля организма.
Если произошла перестройка организма, принятие ситуации, ее решение, значит вышли из стресса. Если нет, то стресс. Способов
выхода из стресса и профилактики существует много. С некоторыми их вы познакомились на семинаре.
А сейчас вам предлагается еще один способ.
6. Батаки
Приглашаются желающие снять эмоционально напряжение. В этом упражнении главный инструмент - батаки, с помощью которых можно выпустить пар
7. О жизни.
В условиях кризиса необходимо решать сложные проблемы и именно в этот период возникает часто вопрос о смысле жизни. Нерешенные вопросы, утрата смысла жизни лишают внутреннего духовного стержня, возникает ощущение пустоты, снижение жизненного тонуса.
У каждого человека в его жизни, кроме его личных смыслов,
присутствует сверхсмысл, данный ему свыше. И если он в это верит, то
своей верой создает внутренние условия для сохранения своего душевного здоровья.
И следующие упражнения помогут вам остановится и задуматься о том, как вы живете и на что расходуете время, данное жизнью.
8. Линия жизни.
Нарисовать линию, 0 - начало жизни, ? - бесконечность жизни
(для воспитателей)
Цель: научиться расслабляться, снизить физическое и эмоциональное напряжение, сохранить и укрепить здоровье.
Оборудование: листы формата А4, фломастеры, скотч, ножницы, батаки, клубок ниток, булавки.
В данном тренинге применяются гештальт элементы
1. Правила группы.
Группа устанавливает правила, соблюдение которых необходимо для дальнейшей работы ( конфиденциальность, доверие, бережность,
безоценочность) .
2. Презентация.
Каждый участник представляет себя (для этого используется клубок ниток).
- Имя, как называть на тренинге.
-Охарактеризовать себя: как педагога (специалиста) и как человека.
3. Поменяйся местами.
Все садятся к круг, один стул необходимо убрать. Тот, кто остался без стула . ведущий.
Поменяться местами (с соседями нельзя):
+те, у кого светлые волосы;
+у кого темные глаза;
+ кто работает в детском саду;
+кто работает по ночам;
+ у кого хорошее настроение.
4. Какая Я.
Написать 12 характеристик о себе (3 мин). Прикрепить булавкой, походить посмотреть у других. Объединится в группы по общим характеристикам.
Обсуждение:
- были ли трудности;
- на какой характеристике;
- что помешало написать;
- какие характеристики стали писать, когда преодолели трудности самоопределения.
5. О стрессе.
Все мы по-разному распоряжаемся своей жизнью, разные вопросы себе ставим. Если вы даете отчет в своих действиях, значит вы берете на
себя ответственность. Это касается и выбранной вами профессии. Если вы выбрали ее осознанно, значит берете на себя ответственность и все
последствия данной деятельности - подверженность стрессу. Профессию воспитателя и педагога по современным меркам можно отнести к экстремальным профессиям, так как представители данных профессий пребывают зачастую в стрессовых ситуациях.
Стресс - это реакция организма, возникающая в ответ на экстремальные воздействия и требующая контроля организма.
Если произошла перестройка организма, принятие ситуации, ее решение, значит вышли из стресса. Если нет, то стресс. Способов
выхода из стресса и профилактики существует много. С некоторыми их вы познакомились на семинаре.
А сейчас вам предлагается еще один способ.
6. Батаки
Приглашаются желающие снять эмоционально напряжение. В этом упражнении главный инструмент - батаки, с помощью которых можно выпустить пар
7. О жизни.
В условиях кризиса необходимо решать сложные проблемы и именно в этот период возникает часто вопрос о смысле жизни. Нерешенные вопросы, утрата смысла жизни лишают внутреннего духовного стержня, возникает ощущение пустоты, снижение жизненного тонуса.
У каждого человека в его жизни, кроме его личных смыслов,
присутствует сверхсмысл, данный ему свыше. И если он в это верит, то
своей верой создает внутренние условия для сохранения своего душевного здоровья.
И следующие упражнения помогут вам остановится и задуматься о том, как вы живете и на что расходуете время, данное жизнью.
8. Линия жизни.
Нарисовать линию, 0 - начало жизни, ? - бесконечность жизни
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Памятка для воспитателей «Банк способов саморегуляции (самовоздействия)»Инновационные формы работы по нравственно патриотическому воспитанию
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
Курсы переподготовки
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.