- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение
Карточки по физике для 9 класса, для закрепления или повторения тем
« Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение »
(одного формата, для удобства наклейки на картон и раздачи)
ВАРИАНТ № 1 1.Когда тело является материальной точкой и когда не является? 2. Вычислите скорость автомобиля после прохождения 100 м, если он двигался с ускорением 2 м/с² из состояния покоя. | ВАРИАНТ № 11 1.Чем отличается скорость равноускоренного движения от скорости равномерного движения? 2.ПРД, автомобиль проехал 200м за 8с. Какое время ему понадобиться для преодоления расстояния 1750м при движении с той же скоростью? |
ВАРИАНТ № 2 1. Какие свойства имеет материальная точка? 2. Грузовик начинает движение и движется 30 с с ускорением 1м/с | ВАРИАНТ № 12 1.Что называется ускорением тела? 2..Велосипедист, двигаясь равномерно по прямой, проехал 1000м за 100с. Второй велосипедист тот же путь преодолел за75с. Чему равна скорость второго велосипедиста? |
ВАРИАНТ № 3 1.Что входит в систему отсчёта? 2. Автобус, имеющий скорость 54 км/ч начинает тормозить и через 15 с останавливается. Вычислите ускорение автобуса. | ВАРИАНТ № 13 1.Чему равна площадь фигуры под графиком скорости при движении с ускорением? 2. Электросамокат, двигаясь равномерно, проехал 40 м за 4 с. Чему будет равен его путь за 10 с, если он продолжит двигаться с той же скоростью? |
ВАРИАНТ № 4 1.Какое движение называется равномерным движением? 2. Лыжник, спускаясь с горы, увеличил свою скорость с 2 м/с до 26 м/с. Определите за какое время произошло это увеличение, если ускорение лыжника составляло 1,5 м/с | ВАРИАНТ № 14 1.Как по графику определить: тело покоилось перед началом движения, или имело начальную скорость? 2. ПРД, путник прошёл 600м за 40с. Какое время ему понадобиться для преодоления расстояния 1500м при движении с той же скоростью? |
ВАРИАНТ № 5 1.Что называется перемещением тела? 2. Санки скатились с горки с ускорением 1,5 м/с | ВАРИАНТ № 15 1.Чем проекция вектора отличается от вектора? 2. Садовод прошел 4 км в северном направлении, а затем еще 3 км в западном направлении. Вычислите перемещение садовода. |
ВАРИАНТ № 6 1. Что называется материальной точкой? 2. Снаряд летящий со скоростью 400 м/с пробивает стену толщиной 2м и вылетает из неё со скоростью 200 м/с. Вычислите модуль ускорения снаряда в стене. | ВАРИАНТ № 16 1.Какие векторные величины вы знаете? 2. Запишите уравнение движения автобуса, если его начальная координата 200м , а скорость 20 м/с |
ВАРИАНТ № 7 1.Каккие виды систем координат в физике вы знаете? 2.Скорость дельтоплана для взлёта должна быть 72 км/ч. Катер может обеспечить дельтоплану ускорение 0,5 м/с | ВАРИАНТ № 17 1.Какие физические величины могут иметь проекции? Приведите три примера таких величин. 2. Движение тележки задано уравнением: Х=5-10t . Начертите график движения этой тележки. |
ВАРИАНТ № 8 1.Назовите две группы физических величин и дайте им характеристику. 2. Поезд движется по закруглению дороги радиусом 1500 м со скоростью 54 км/ч. Чему равно центростремительное ускорение поезда? | ВАРИАНТ № 18 1.Какими значками выделяют вектора и проекции физических величин? 2. Определите среднюю скорость локомотива ( в м/с) , если за 4часа он преодолел расстояние 432 км? |
ВАРИАНТ № 9 1.Когда проекция вектора: положительна, отрицательна и равна нулю? 2. Центростремительное ускорение автомобиля при прохождении закругления дороги радиусом 196 м составило 1 м/с | ВАРИАНТ № 19 1.Какой физический смысл имеют скорость и ускорение? 2. Турист, первые 2 км пути прошёл за 30 минут, а следующие 10 км – за 90 минут. Найдите среднюю скорость туриста на всем пути. |
ВАРИАНТ № 10 1.Какой физической величине численно равна площадь под графиком скорости? 2.Вычислите радиус поворота, если при прохождении поворота автомобилем, при скорости 20 м/с, ускорение равно 1 м/с | ВАРИАНТ № 20 1.Проекции скорости и ускорения со знаком минус. О чём это говорит? 2.Робот, из точки А с координатами |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553156-prjamolinejnoe-ravnomernoe-i-ravnouskorennoe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией

.Какую скорость приобрёл грузовик?
=4м,
= 1м, переместился в точку В с координатами Х=10м, У=1м. Найдите проекцию вектора перемещения на ось Х.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.