Что необходимо знать и уметь ребенку, поступающему в школу

ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЕНКУ, ПОСТУПАЮЩЕМУ В ШКОЛУ.

В соответствии с Федеральным законом №273 «Об образовании», дошкольное образование является первой ступенью общего образования. Для осуществления преемственности между дошкольным и начальным школьным образованием, успешной адаптации к изменившимся условиям обучения и воспитания в школе, дети должны овладеть определенным запасом знаний, умений, навыков, предпосылками универсальных учебных действий, достигнуть необходимого уровня интеллектуальной, психологической, речевой готовности к школьному обучению. Если родители заинтересованы в успешности своего ребёнка и могут уделять по 5 минут в день, разбирая по одному пункту из нижеперечисленных, то смогут выявить пробелы в знаниях и своевременно их устранить.

К началу обучения в школе ребенок должен знать и уметь:

1. Свою фамилию, имя, отчество.

2. Свой возраст (дату и год рождения).

3. Свой домашний адрес.

4. Страну и город, в котором живёт.

5. Фамилию, имя, отчество родителей, их профессии.

6. Времена года (названия, последовательность, основные признаки каждого времени года).

7. Части суток (названия, последовательность, основные признаки каждого времени суток).

8. Названия домашних животных, их детенышей, повадки.

9. Названия диких животных наших лесов, животных жарких и холодных стран, их детенышей, повадки, особенности строения тела.

10. Узнавать изображения, знать названия зимующих и перелетных птиц (не менее 5).

11. Называть предметы транспорта наземного, подземного, водного, воздушного.

12. Различать одежду, обувь, головные уборы.

13. Различать овощи, фрукты, ягоды.

14. Свободно ориентироваться на листе бумаги (правая, левая сторона, верх, низ).

15. Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал.

16. Свободно считать от 1 до 10 и обратно.

17. Выполнять счетные операции в пределах 10 (прибавлять и отнимать 1, 2).

18. Различать гласные и согласные звуки, называть их признаки.

19. Разделять слова на слоги (по количеству гласных звуков) с помощью шагов, хлопков.

20. Определять количество и последовательность звуков в словах типа «мак, дом, дубы, сани».

21. Знать названия сказок, уметь рассказывать 3-4 короткие сказки.

22. Знать наизусть и уметь рассказывать стихи для детей.

23. Уметь полно и последовательно рассказывать прослушанный рассказ.

24.Уметь составить (придумать) рассказ по серии картинок, по одной сюжетной картинке.

25. Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические фигуры, закрашивать, штриховать, не выходя за контуры предметов.

26. Хорошо владеть ножницами: резать бумагу на полоски, вырезать по контуру предметы, геометрические фигуры (круги, квадраты, треугольники).

27. Уметь выполнять задания по данному образцу.

28. Уметь внимательно, не отвлекаясь, слушать взрослого (15-20 минут).

29. Запоминать названия 6-8 предметов, картинок, слов.

30. Сохранять хорошую осанку в положении сидя за столом в течении 10 минут.

Учитель-дефектолог ГБОУ Школа в Капотне Чвилева Елена Александровна

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553373-chto-neobhodimo-znat-i-umet-rebenku-postupaju