Рабочая программа кружка по фото для учащихся с умственной отсталостью

Ориентировочные результаты

способы их проверки

- сформируют положительное отношение к профессиям, которые связаны с фотографией;

- приобретут знания из истории фотографии;

- приобретут понимание основ фото и видео съемки;

- будут знать, какие режимы фотосъемки существуют, какой они дают эффект;

- будут знать, как сделать отличную фотографию;

- творческие задания

- выставки

- анализ продуктов индивидуальной деятельности обучающихся;

- анализ продуктов коллективной деятельности обучающихся.

- проведение конкурса

- проведение итоговой выставки «Мир, в котором я живу».

Раз

дел

Тема

Содержание

1

Вводноезанятие

- Знакомство учащихся с программой.

- Техника безопасности на занятиях.

- Правила поведения в кабинете

2

Знакомство с правилами пользования фотоаппаратом и особенностями съёмки

- Виды фотоаппратов.Профессиональные и непрофессиональные (любительские). - Цифровые и пленочные. Зеркальные и незеркальные. Со сменной оптикой и с несменной оптикой (со встроенным объективом). - Устройствои принцип работы фотоаппарата. Пленочная и цифровая техника.

3

Настройка фотоаппарата

- Основные составляющие фотоаппарата. - Понятия, связанные с внутренним и внешним устройством фотоаппарата. - Режимы работы. - Меню настроек. - Как проверить фотоаппарат, основные неисправности. Как их обнаружить. - Фотообъектив - принцип работы. Типы объективов. - Фотовспышка.

4

Как фотографирова ть не задумываясь?

- Простые правила фотосъемки помогут развить навыки фотографирования и сделать фотографии более профессиональными.

5

Итоговое занятие

- Подведение итогов за год.

- Обсуждение результатов.

- Практика.  Выставка творческих работ. Награждение.

№

Раздел

или тема программы

Формы

занятий

Приемы и методы организации образовательного процесса

(в рамках занятия)

Дидактический материал

Формы подведения итогов

Техническое оснащение

1

Вводное занятие

Урок - беседа

Групповое занятие

Иллюстрации

рассказ, беседа, информирование, инструктаж.

Компьютер, экран, проектор

2

История фотографии

игра-путешествие

Игровые приемы,

беседа

Карточки-задания

Опрос, беседа,

Компьютер, экран, проектор

3

Работа с фотоаппаратом

Урок – презентация

Игровые приемы,

беседа, демонстрация иллюстративного материала, показ приемов работы, работа по заданиям

Карточки-задания, аудио-, видео-, компьютерные презентации

Беседа, анализ проделанной работы, самостоятельная работа

Компьютер, экран, проектор

4

Работа с программами по обработке фотографий

Практическая форма занятий

Игровые приемы,

беседа, демонстрация иллюстративного материала, показ приемов работы, работа по заданиям

Иллюстрации, аудио-, видео-, компьютерные презентации

Беседа, выполнение упражнения.

Компьютер, экран, проектор

5

Итоговое занятие

Урок-выставка

Беседа

Обсуждение, сравнение

Компьютер, экран, проектор

№ занятия

Тема занятия

Кол-во часов

Дата

Календарные сроки

Фактические сроки

Корректировка

1

Введение. Правила ТБ.

1

2

История фотографии

1

3

Видыфотоаппаратов

1

4, 5

Изучаем фотоаппарат. Что внутри?

2

6

Практическое занятие «Виды фотоаппаратов»

1

7, 8

Работа с фотоаппаратом

2

9, 10

Устройство и принцип работы фотоаппарата

2

11

Настройка фотоаппарата

1

12

Практическое занятие «Работа с фотоаппаратом»

1

13

Основные неисправности фотоаппарата

1

14

Фотообъектив - принцип работы. Типы объективов.

1

15

Фотовспышка.

1

16

Практическое занятие «Фотовспышка»

1

17, 18

Простые правила фотосъемки 

2

19

Что такое хорошая фотография?

1

20, 21

Работа с программами по обработке фотографий

2

22, 23

Масштаб изображения. Что это такое

2

24

Практическое занятие

1

25, 26

Требования и особенности пейзажной съемки. Съемка природы

2

27

Практическое занятие «Съемка природы»

1

28, 29

Требования и особенности пейзажной съемки. Съемка воды.

2

30

31

Портрет. Искусство портретной съемки. Секреты выразительности фотопортрета.

2

32

Практическое занятие по теме «Портрет»

1

33, 34

Подготовка фотографий к фотовыставке

2

№ п/п

Учебно– методические средства

Список

1.

Литература дополнительная

Буляница Т. Дизайн на компьютере. Самоучитель. – СПб: Питер, 2003

1. Розов Г. Как снимать: искусство фотографии. – М.: АСТ. Астрель. Транзиткнига, 2006.

2. Фрост Л.  Современная фотография. - М.: АРТ-РОДНИК, 2003. 

Ядловский А.Н. Цифровое фото. Полный курс. — М.:ACT: Мн.: Харвест, 2005

2.

Дидактические материалы

- Наглядный материал