Музыкальные советы родителям и педагогам

Музыкальные советы родителям и педагогам

Прививаем хорошие привычки с помощью стихов и песен

«Воспитание есть усвоение хороших привычек»

Платон

Как говорил древнегреческий учёный и философ Аристотель: «Привычка – вторая натура». Привычки делятся на полезные и вредные, и задача родителей приучить своего малыша регулярно делать нужные для организма вещи. Воспитание хороших привычек – одна из обязанностей родителей.

Все родители мечтают о том, чтобы их дети были хорошими, чтобы они были счастливы и большинство родителей сознает, что для этого детей нужно заботливо воспитывать. Однако, даже понимая, как важно правильное воспитание, многие родители не умеют практически взяться за это дело и не приступают к воспитанию своих детей своевременно.

При отсутствии у детей группы детского сада хороших общих привычек педагог большую часть своего рабочего времени вынужден тратить на борьбу с проявлениями хаоса, вместо того чтобы заниматься творческой жизнью детского коллектива. В основе формирования хороших привычек лежит способность маленького ребенка к подражанию взрослым. Взрослый должен день за днем терпеливо повторять какое-либо действие, не меняя установленных им однажды правил. Хорошо, если эти правила будут сопровождаться игровыми действиями. Вообще доброе терпение и ритмичность повседневной жизни - основа успешного воспитания.

Формирование полезных привычек - это один из этапов воспитания каждого ребенка. И очень важно не упустить это время, чтобы в будущем ребенок мог самостоятельно и без напоминаний справляться с самыми обыденными делами. Например, помыть руки после прогулки и перед едой, сложить одежду в шкаф перед сном, заправить постель и т.д.

1. Моем руки

Желая воспитать у детей хорошие привычки, взрослый прежде всего должен понять, чего именно он желает достичь, и разложить на составляющие тот навык, который он собирается привить детям. Вот, например, мытье рук. Формируя данную привычку, мы хотим, чтобы дети, во-первых, мыли руки с мылом, во-вторых, вытирали руки только собственным полотенцем и, в-третьих, не толкались возле умывальника.

Стихи про умывание рук

Читайте стихи наизусть, с эмоциями, сохраняйте зрительный контакт с ребенком.

• Водичка, водичка,
  Умой мое личико,
  Чтоб глазоньки блестели,
  Чтоб щечки краснели,
  Чтоб смеялся роток,
  Чтоб кусался зубок.

• Знаем, знаем, да-да-да,
  Где тут прячется вода.
  Выходи, водица,
  Мы пришли умыться!
  Лейся на ладошку
  По-не-множ-ку -
  Нет, не понемножку -
  Посмелей
  Будет умываться веселей!

Моем-моем ручки наши,
Будут ручки наши краше,
Чистотою засверкают,
Белизною засияют.

После прогулки
И перед обедом,
Руки помоем
С мылом как следует.
Чтобы любые микробы, бактерии,
С нами еду за обедом не ели бы. 

Песенка 1

При воспитании песней лучше петь самому, чем включать музыку, т.к. песня, спетая Вами, поможет сблизить ребенка с Вами, а не с устройством воспроизведения звука. Можно включить музыку, для фона и петь под эту музыку, которая поможет создать непринужденную атмосферу.

Напевая специальную песенку, дети вместе с воспитателем мыли руки, смывали мыло водой. "Мыльная песенка" крепко связывалась у детей с данным действием. И потом, услышав ее, они сами брали в руки мыло, и мне не надо было специально напоминать им об этом (песенка 1).

1. Садимся за стол

Стихи о хороших манерах

Я думаю, вы догадаетесь сами,

Что пищу хватать некрасиво руками.

Чтоб руки не пачкать и не обжигать,

Столовый прибор полагается брать!

Учитесь культурными быть понемножку

И пользуйтесь ножиком, вилкой и ложкой:

Чтоб действовать ими умело и ловко,

Нужны вам терпение и тренировка.

Чтобы дети перед началом трапезы* успели произнести благодарственные слова, а не хватали сразу ложки, можно спеть специальную песню (песенка 2).

Песенка 2

Момент благодарения очень важен, потому что маленький ребенок сам еще не в состоянии сказать спасибо. Эту привычку надо формировать (А.Кинстлер, "Благодарность трапезе") (песенка 3).

Песенка 3

1. Играем

Стихи убираем игрушки сами

Пусть игрушки дружат с нами
Обижать мы их не станем
Поиграем, а потом
Все на место уберём
Сами мы себе поможем
По местам мы их разложим
Игрушки не люди, но все понимают
И очень не любят, когда их ломают!

Творчески подражая взрослым, дети учатся таким повседневным делам, как приготовление пищи, мытье посуды, уборка помещения, работа в саду и т.п. Поэтому очень важно, чтобы взрослый по возможности часто трудился в присутствии ребятишек.

Для этого в игровой комнате у воспитателя есть стол, за которым воспитателель выполняет разные работы на глазах у детей: чинит игрушки, подшивает платочки и т.п.

Игра «Колокольчик»

Когда время свободной игры подходит к концу, воспитатель звонит в колокольчик и начинает убираться на рабочем столе. Заслышав колокольчик, дети заканчивают игру и подбегают к воспитателю (песенка 4).

В песне можно передать ребенку какую-то просьбу, которая будет воспринята им с меньшим сопротивлением, чем если Вы выскажете эту просьбу в словах.

Например:

«Милый мой, милый мой, как люблю я чистый дом.

Ты скорей сюда иди и игрушки собери»

Песенка 4

1. Одеваемся на прогулку

Воспитатель: Если хочешь прогуляться,
Нужно быстро одеваться,
Дверцу шкафа открывай,
И одежду доставай.
— Первыми  одеваем  носочки.
Собери носок в гармошку,
И надень его на ножку.
Ты другой носок возьми
Точно так же натяни.
Воспитатель: Все одели носочки?
Дети: Да.
Воспитатель: Нынче за окном мороз.
Чтоб ребенок не замёрз,
Надеваем мы штанишки –
Будем бегать в них вприпрыжку.
Воспитатель: Ребята, у всех теплые штанишки? В таких теплых штанишках мои ребята точно не замерзнут на прогулке.

Многие дети, поступая в детский сад, не умеют правильно одеваться. Во время одевания тоже воспитываются хорошие привычки. Процесс одевания и раздевания становится гораздо более упорядоченным, если дети при этом поют. Все происходит очень спокойно и не возникает никакой толкучки или неразберихи.

Когда приходит время отправляться обратно в группу, можно спеть песню с детьми (песенка 6).

Песенка 6

Вообще песня помогает во многих делах. В том числе и в воспитании хороших привычек.

Поэтому воспитывайте своих детей песней, пойте детям, пойте вместе с детьми, учите их радоваться и быть счастливыми, чтобы они всегда и во всем могли находить положительные стороны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553587-muzykalnye-sovety-roditeljam-i-pedagogam