- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Составление рассказа по картине «Золотая осень» И. Остроухова
Цель: Способствовать закреплению знаний об осени, вспомнить ее признаки.
Задачи:
1. Образовательные:
- Формировать умения детей составлять сюжетный рассказ, по картине используя приобретенные ранее навыки построения сюжета.
- Стимулировать творческую активность детей, формировать умение развивать сюжет изображения по картине.
2. Развивающие:
- Развивать речь детей.
-Активизировать в речи детей слова, относящиеся к темам «Золотая осень»
- Обогащать словарный запас.
- Тренировать память, внимание.
- Развивать умение сравнивать и обобщать, выделять существенные признаки осени, подбирать точно слова для обозначения явления.
3. Воспитательные:
- Формировать дружеские отношения детей, совместное взаимодействие,
- Воспитывать любовь к природе
Конспект ОД в подготовительной группе на тему «Составление рассказа по картине «Золотая осень»
И. Остроухова
Цель:Способствовать закреплению знаний об осени, вспомнить ее признаки.
Задачи:
1. Образовательные:
- Формировать умения детей составлять сюжетный рассказ, по картине используя приобретенные ранее навыки построения сюжета.
- Стимулировать творческую активность детей, формировать умение развивать сюжет изображения по картине.
2. Развивающие:
- Развивать речь детей.
-Активизировать в речи детей слова, относящиеся к темам «Золотая осень»
- Обогащать словарный запас.
- Тренировать память, внимание.
- Развивать умение сравнивать и обобщать, выделять существенные признаки осени, подбирать точно слова для обозначения явления.
3. Воспитательные:
- Формировать дружеские отношения детей, совместное взаимодействие,
- Воспитывать любовь к природе
Материал.
1. Картина с изображением «Золотой осени» И. Остроухова и другие картины про осень. Кусочки бархатной ткани. Листы, на которых уже изображен ствол дерева.
цветные кружочки. Клей ПВА, кисточки, тряпочка.
Ход ОД.
- Дети, скажите, какое сейчас время года?
- Осень.
- Правильно, осень. Обратите внимание на картины. Как можно их назвать?
- Осень, Золотая осень. (дают свои предположения).
- Молодцы. Как вы считаете, правильно вы их назвали и почему?
- Листочки желтые, красные, очень красиво.
- А еще такую осень называют бархатной. Как вы думаете почему?
- Красивая, теплая, мягкая.
- Ребятки, посмотрите я вам дам в руки кусочки бархата, чтобы вы потрогали. Обратите внимание, какой он.
- Он мягкий, пушистый. Его приятно трогать.
- Правильно. Посмотрите еще раз на картину, какая там осень. Сравните ее с вашими бархатными кусочками.
- Похожа наша осень на бархат?
- Да.
- Молодцы ребятки. Правильно. Осень, изображённая на картинах, такая же нежная, теплая, хочется потрогать ее листочки. Погулять на улице, поваляться в листьях. Она как бархат.
- Ребятки, а как мы отличаем осень от других времен года? Что бывает только осенью?
- Наступает похолодание, листочки опадают. Птицы улетают на юг.
- Молодцы. Давайте немножко отдохнём.
Физкультминутка «Листики»
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим. (дети приседают)
Дунул ветер - полетели, (поднимая руки верх, качают ими)
Мы летели, мы летели (легкий бег по кругу)
И на землю тихо сели. (дети приседают)
Ветер снова набежал (поднимая руки верх, качают ими)
И листочки все поднял. (легкий бег по кругу)
Закружились, полетели (дети кружатся)
И на землю тихо сели. (дети приседают)
- А сейчас послушайте мой рассказ об этой картине.
На картине И. С. Остроухова "Золотая осень" изображен солнечный осенний день. Красивые деревья, стоящие в осеннем лесу, радуют душу. Художник изобразил именно солнечный день. В этом осеннем лесу на заднем плане стоят необычно красивые деревья, за их прекрасными «платьями» только в просветах виднеется бледно-голубое небо. А какой замечательный ковёр из листьев постелила осень! Низкое солнце уже не греет, но блестит ярче летнего; небольшой осенний лес весь сверкает насквозь, словно ему весело и легко стоять, а свежий ветер тихонько шевелит и гонит упавшие покоробленные листья. Подышать чистым, свежим воздухом.
- Вы послушали мой рассказ, а теперь вы сами придумайте свой рассказ про осень по картине И. Остроухова «Золотая осень».
(Начинает первый ребенок)
-Осень сейчас такая волшебная. А лес стоит как загадочный терем. Старые клёны с гибкими ветвями сменили зелёный наряд на радугу из листвы. Молодые клёны тянутся к солнцу, это делает их причудливые стволы ещё стройнее.
- Молодец, кто хочет дополнить рассказ? (Второй ребенок продолжает)
-А какой замечательный ковёр из листьев постелила осень!
Лесная тропинка усыпана опавшими листьями.Голубое небо проглядывает сквозь кружево веток и листьев, голубая, чистая лазурь видна сквозь раззолоченную листву, солнечные лучи пробиваются до самой травы. Лес сказочный, необычный, похож на сказку, таинственный, загадочный, терем. Осень яркая, огненная, пламенная, золотая, волшебная, праздничная. Среди осенней травы и листьев, белобокие сороки сидят.
- Какие вы молодцы. Какая чудесная у вас получилась осень в рассказах.
Понравились вам рассказы об осени?
- Да.
- А теперь, ребятки, мы с вами изобразим свою «Золотую осень». У вас на столах лежат листы, на которых нарисован ствол дерева. Ваша задача украсить этот ствол листочками. А листочки у нас необычные, круглые и разноцветные.
- Вот какие молодцы! Очень красивая у нас получилась «Золотая осень». Теперь мы с вами сделаем выставку для наших мам и пап.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553859-sostavlenie-rasskaza-po-kartine-zolotaja-osen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.