- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Реализация ФГОС СОО 2026: новые требования к организации образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя»
- «Реализация ФГОС СОО 2026: новые требования к организации образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя»
- «ФГОС СОО 2026: научно-методические и управленческие аспекты введения и реализации»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пингвин на льдине
Тема: «Пингвин на льдине»
Задачи:
-уточнить и обобщить знания детей о жизни и местообитании пингвинов
-учить рисовать пингвина
-продолжать учить смешивать цвета, получать плавный переход от одного цвета к другому;
-развивать воображение, формировать умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его
-
развивать способность доводить начатое до конца;
-воспитывать радость, удовлетворение от хорошо выполненной работы, воспитывать бережное отношение к животным.
Тема «Пингвины на льдине"
Орг. Момент Загадка
Эта птица не летит,
Еле ходит, не бежит,
В море ищет корм привычно
И ныряет на отлично.
Холод лучше ей, чем зной.
Южный полюс - дом родной.
В черном фраке среди льдин
Императорский. (Пингвин)
Где живет пингвин: Конечно, это Антарктида. В Антарктиде очень холодно, а кругом огромные ледяные айсберги.
- посмотрим на пингвина поближе. (показ иллюстраций, на которой изображен пингвин) Пингвины- семейство нелетающих морских птиц, хорошо плавают и ныряют. Живут огромными семьями, колониями. Редко встречаются в открытом океане, вдали от берегов в Антарктиде. Пингвины хорошие охотники, охотятся под водой. Питаются рыбой и моллюсками. У пингвинов много врагов, как на берегу, так и в море. Это единственная птица, которая может плавать и не может летать. У пингвина небольшая голова, все тело покрыто перьями. Птенцы пингвинов могут появляться только среди льда. Как и все птицы пингвины откладывают яйца. Мама - пингвин передает яйцо папе – пингвину, который носит его между лап пока не появится маленький птенец - пингвиненок.
- Ребята, давайте с вами нарисуем этих замечательных пингвинов. Присаживайтесь на свои места.
Поэтапный показ рисования.
1. Тонкой кисточкой черной краской рисуем контур круглой головы, клюв, контур туловища - овал.
2. Дорисовываем крылья и лапы.
3. Толстой кистью сверху вниз закрашиваем голову, крылья, дорисовываем хвост.
4. Тонкой кистью рисуем белой краской глаза.
5. Белой краской толстой кистью закрашиваем живот пингвина.
6. Добавляем немного желтой краски на шею пингвина и смешиваем ее с белой краской, делая плавный переход к животу.
7. Белой краской толстой кистью рисуем льдину, смешиваем с синей краской, чтобы получился голубой цвет.
Самостоятельная работа детей.
Подсказываю в случае необходимости.
Выставка работ.
Готовые работы дети рассматривают вместе
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553891-pingvin-na-ldine
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.