Социальный проект «ЗДОРОВЕЙКА»

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 7 им. В.П. Адодина

муниципального образования Кореновский район Краснодарского края

« Утверждено»

«01» сентября 2013г.

_________________ / С.Л.Степанова /

Социальный проект

«Здоровейка»

Автор проекта:

Светлана Сергеевна Багацкая,

учитель начальных классов

МОБУ СОШ № 7 имени В.П. Адодина

МО Кореновский район

ст. Дядьковская

2013 г.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Паспорт проекта ……………………………………………………………………. стр. 3

I Введение…………………………………………………………………………… стр. 4

II Актуальность проекта …………………………………………………………… стр. 4

III Цели и задачи проекта ………………………………………………………. стр. 4 – 5

IV Сроки и этапы реализации проекта ………………………………………..…… стр. 5

V Сведения об исполнителях проекта …………………………………………….... стр. 5

VI Ожидаемый результат ……………………………………………………………..стр. 5

VII Содержание проекта ………………………………………………………………стр. 6

VIII Результаты………..………………………………………………………………...стр. 7

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Введение.

Ведущая идея проекта.

«Здоровье – дороже золота» (В. Шекспир).

Проблема.

Необходимость создания проекта была продиктована жизнью. Особенно остро стоит проблема сохранения здоровья в современном обществе. Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства, - актуальная задача современного образования. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Тревогу вызывает состояние здоровья молодежи, детей и подростков. Совершенно здоровых, гармонично развитых детей – не более 2–3 %. Еще 14–15 % детей – практически здоровы, а у 35–40 % имеются различные хронические заболевания. Может быть предложено много объяснений складывающейся ситуации. Это и неблагоприятная экологическая обстановка, и снижение уровня жизни, и нервно-психические нагрузки и т.д. Весьма существенным фактором «школьного нездоровья» является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранении здоровья. Отсутствие личных приоритетов здоровья способствует значительному распространению в детской среде и различных форм разрушительного поведения, в том числе курения, алкоголизма и наркомании.

Актуальность проекта.

Актуальностьсоциального проекта «Здоровейка» подтверждаются словами В. Г. Белинского “Гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь”. Современное общество заинтересовано в повышении уровня, как здоровья каждого индивида, так и коллективного здоровья. Здоровый образ жизни – это образ жизни, воспитывающий гармонично развитую личность, помогающий стойко переносить жизненные невзгоды, психические и физические нагрузки, включая природные, социальные и личностные.

III. Цели и задачи проекта.

формирование мотивации здорового образа жизни у школьников,

воспитание убеждённости и потребности в нем – через участие в конкретных, востребованных детьми, разнообразных видах деятельности.

пропаганда здорового образа жизни;

использовать возможности для привлечения школьников к социально-активной жизни;

способствовать формированию у детей сознательного отношения к своему здоровью;

реализация индивидуальных способностей каждого ученика;

просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей.

IV. Сроки и этапы реализации проекта.

Сроки и реализация проекта: с сентября 2013 года и по настоящее время.

Этапы реализации проекта.

Аналитический (диагностический) этап:

организация деятельности инициативной группы;

планирование работы по проекту;

изучение мотивационной сферы воспитанников в области здоровьесбережения.

Организационно-деятельностный этап:

организация проектной деятельности учащихся;

сбор информации по теме проекта;

чтение рассказов о спорте, спортсменах;

участие в различных спортивных классных, внеклассных, общешкольных мероприятиях;

проведение совместных мероприятий с родителями и детьми.

Итоговый этап:

презентация итогов проекта в виде театрального представления.

рефлексия деятельности.

V. Сведения об исполнителях проекта.

Исполнителями проекта являются учащиеся 1-4 классов МОБУ СОШ № 7 имени В. П. Адодина.

VI. Ожидаемый результат.

повышение социальной активности учащихся;

развитие познавательной активности;

развитие ценностной ориентации учащихся;

развитие сотруднических отношений: ученики – учителя – родители;

здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий свое место и предназначение в жизни выпускник начальной школы.

VII. Содержание проекта.

Объектом  деятельности социального проекта являются социальные отношения (толерантное отношение к пожилым людям, к животным, взаимоотношения между детьми).

Девиз нашей работы «Без здоровья невозможно и счастье» (В. Г. Белинский).

Существенно важным аспектом этого проекта является то, что он не требует никаких финансовых затрат (что не мало важно в период экономического кризиса), а нашего спортивного энтузиазма хватит на всех…

Мероприятия социального проекта «Здоровейка».

VIIIРезультаты.

В результате данной работы дети привлечены к спортивной деятельности, происходит оздоровление социума повышение моральных и нравственных качеств детей. Осознание учащимися своей деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55390-socialnyj-proekt-zdorovejka