Музыка в цирке

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Самоопределение к деятельности

Звучит музыка «Выходной марш» из к/ф «Цирк» И.О. Дунаевского

-Какое у вас настроение от прослушанной музыке?

-Слышали ли вы ее раньше? Где?

-Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?

Музыку, которую мы с вами послушали, написал композитор Исаак Осипович Дунаевский. И благодаря ему, вот уже 80 лет эта музыка радует детей и взрослых приходящих в цирк на представление.

- А кто из вас был на цирковом представлении?

-Как называется место, где выступают артисты?

- С какими артистами цирка вы встречались на представлении?

Прослушивают музыку

-веселое, радостное, торжественное, приподнятое, позитивное.

-о цирке, цирковых артистах, о музыке в цирке

Ответы детей.

Арена.

Ответы детей.

1. Работа по теме урока

- Можно ли представить спектакль в цирке без музыки? Почему?

-В какие моменты в цирке звучит музыка?

-Какая музыка украшает цирковое представление?

-Для чего нужна музыка в цирке?

-Сейчас мы с вами в этом убедимся.

Ответы уч-ся.

-Музыка в цирке звучит на протяжении всего представления.

-Веселая, задорная, радостная, спокойная, быстрая, шутливая.

-Музыка на цирковом представлении помогает зрителям лучше понять характер цирковых актеров, их номеров.

Слушание музыки. Анализ

Слушаем внимательно музыку и представляем тех, кто выходит на арену. (слушание «Выходной марш» И.Дунаевского)(сл.1)

-Так кто же сегодня будет радовать нас своим талантом? Кого вы себе представили?

-А как музыка помогла вам это все увидеть? Какая она была?

-Да, люди многих талантов работают в цирке. Попробуем себя в роли дирижера циркового оркестра и продирижируем этой музыкой. Готовы? (повторное слушание с дирижированием)

-Это произведение написал композитор Исаак Дунаевский для фильма «Цирк».(сл.2)

-Наше представление началось – и первый номер нашей программы – это… должны догадаться сами. Слушаем музыку Исаака Дунаевского и думаем, кто из артистов мог выступать под эту музыку.

Слушание И.О.Дунаевский «Галоп» (сл.3)

-Кто самый догадливый? Музыку, какого номера мы с вами услышали?

-Как вы догадались? Какими средствами композитор передал цокот копыт лошади?

-Да, быстрый бег лошади называется галоп. Именно так назвал и свое произведение Дунаевский. Лошади бегут по кругу, а акробат выполняет сложные номера. Слушаем еще раз и своими кулачками тихонько попробуем изобразить копыта цирковой лошади.

(повторное слушание с имитацией цокота)

Вторым номером на арене цирка – встречайте!

(слушание «Клоуны» Д. Кабалевского) (сл.5)

-Как вы думаете, что за артисты появились на арене?

-Действительно, это 2 забавных клоуна, которые смешат публику своими неуклюжими проделками.

-Пьеса так и называется – «Клоуны». Композитор Дмитрий Кабалевский написал ее для исполнения детьми, обучающимися в музыкальной школе. Как вы думаете, сложно ли ее исполнять? Почему?

-Продолжают цирковое представление – слоны. Как вы думаете, что на арене могут делать слоны? Они какие?

-Послушайте песню «Добрые слоны». Какую музыку сочинил композитор для этих добрых, неуклюжих животных?

(Слушание песни Журбина «Добрые слоны»)

-Какая музыка?

-И в завершение нашего похода в цирк, вспомним, какие, герои и под какую, музыку нас сегодня радовали.

1. Как клоуны забавляют зрителей -

2. Как бегут под музыку по арене цирковые лошадки -

3. Перечислите артистов цирка, с которыми вы сегодня познакомились.

Разучивание песни А.Журбина «Добрые слоны»

Прослушивание музыки.

клоунов, зверей, жонглеров, фокусников и т.д.

торжественная, маршевая

прослушивание музыки.

лошадь, всадник

быстро, стремительно, живо.

Прослушивание музыки.

Клоуны

сложно, быстрый темп

танцевать, слоны добрые, толстые

ответы уч-ся.

Прослушивание песни «Добрые слоны»

Веселая, танцевальная.

Задорно, шутливо.

Стремительно, живо, быстро, радостно.

Клоуны, лошади, слон.

1. Итог урока

-Так кто же мне может сказать, для чего нужна музыка в цирке?

- В завершение я прошу вас выразить свое отношение к уроку – если вам урок понравился – положите ваш входной билет к веселому клоуну, а, если не понравился –грустному.

Музыка на цирковом представлении помогает зрителям лучше понять характер цирковых актеров, их номеров.