- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованная сказка «Лесная аптека» для детей средней и старшей групп
«Лесная аптека»
в исполнении студентов 3 курса
Ведущий: А не устроить ли нам представление
Всем на удивление!
В нашей группе артистов полно,
А сыграть им спектакль легко!
Вы ребята не теряйтесь
Поскорее наряжайтесь!
Не в каком далёком царстве,
Тридесятом государстве –
Дело было на Руси…
Стариков про то спроси.
За деревней стоял лес,
Полный сказочных чудес.
Под весёлую музыку звери занимаются «лесными» делами: белки собирают орехи, Зайчиха кормит зайчонка, ёж подметает, медведь сидит на скамеечке читает газету.
ВЕДУЩИЙ. А вот и мышка прибежала!
Театрализованная сказка
«Лесная аптека»
в исполнении студентов 3 курса
Ведущий: А не устроить ли нам представление
Всем на удивление!
В нашей группе артистов полно,
А сыграть им спектакль легко!
Вы ребята не теряйтесь
Поскорее наряжайтесь!
Не в каком далёком царстве,
Тридесятом государстве –
Дело было на Руси…
Стариков про то спроси.
За деревней стоял лес,
Полный сказочных чудес.
Под весёлую музыку звери занимаются «лесными» делами: белки собирают орехи, Зайчиха кормит зайчонка, ёж подметает, медведь сидит на скамеечке читает газету.
ВЕДУЩИЙ. А вот и мышка прибежала!
Мышка:Внимание, внимание! Уважаемые жители!
Последние известия услышать, не хотите ли?
Волк и собачка аптеку открывают,
Для покупателей милейших
Там выбор будет богатейший.
Цены – очень соблазнительные,
Скидки восхитительные.
Спешите скорее сюда.
Под музыку все звери садятся на места. Появляется волк. Открывает аптеку.
Волк: Господа! Господа!
Попрошу всех скорее сюда!
Поскорее проходите,
Повнимательней смотрите!
Есть травы лесные,
Хвосты запасные,
Настойки полезные
И зубы железные.
Веселей налетайте
И покупайте, покупайте!
Ведущий: Настал торжественный момент:
В дверях появился первый клиент!
Михайло Потапыч пожаловал.
Медведь. У бобра был я в гостях,
Простудился – просто страх!
Нужно срочно мне согреться,
Может, чем-то натереться?
Волк: От простудных болезней
Веник берёзовый всего полезней!
Ведущая. И, правда, ребята, в бане париться очень полезно! Давайте попробуем?
Песня с движениями «Банька» («Мой джем»)
Под музыку медведь получает веник и уходит.
Ведущий: А вот и кошечка идет.
Выбегает кошка
Лис: Однажды я встретил рыжую кошку.
Как ваши дела?
Ничего, понемножку.
Я слышал, что вы тяжело заболели?
Болела.
Так значит лежали в постели?
Лежала, лечилась, но все, мне пора
В аптеку спешу, я к вам позже зайду.
Кошка:Была в салоне у лисы,
Завивала там себе усы
Носик феном обожгла
И за мазью к вам пришла.
Волк: Знаю я с детства
Отличное средство!
Облепиху здесь купите,
Аккуратно нос натрите.
Три минуты подождите
И салфеткой промокните.
Кошка получают средство и убегает
Ведущий: А вот бежит сама лисичка
Заплетает след косичкой.
Лиса. От диеты новомодной
Моя шкурка тает,
И поправиться к зиме
Мне не помешает.
Ведущая.
Игра «Свари суп для Лисы»
Лисичка получает орешки и убегает.
Ведущий: Заходит мама с ребёнком,
Мышка с маленьким мышонком.
Мышка: Мой сынок взорвал хлопушку.
У него повисло ушко.
Раньше резвился, как жеребёнок,
А теперь ничего не слышит ребёнок.
Вот смотрите!
Мышка гладит мышонка по головке, ласково приговаривая:
Мышка: Моя серая мышка!
Мышонок: Я тебе не шишка!
Мышка: Ты моё маленькое ушко!
Мышонок: Я тебе не пушка!
Мышка(всхлипывая) : Помогите скорее!
Дайте что-нибудь быстрее!
Волк: Вот настойку из травок возьмите,
На ночь к уху компресс приложите.
Ведущий.
Игра «Кто первый окажет помощь»
Мышка с мышонком уходят.
Выбегает зайчик, садится на стул, делает вид, что падает в обморок
Ведущий: А вот и зайчик в очередь встал.
Стоял, стоял. Да в обморок упал!
Волк: Так! Всё ясно!
Лето красное пропрыгал,
Витаминов не поел.
Придется витамины колоть ему.
Зайчик(очнувшись) В больницу? Уколы?
Ну что вы, нет, нет!
Съем-ка я лучше конфет!
Волк. Нет! Из брусники сироп покупайте
И каждый день его принимайте!
Ведущий: Больной сироп покупает,
Тут же его выпивает.
Вед.
Игра «Витаминки»
Волк угощает детей витаминами – соком
ПЕТУШОК:У меня через неделю
На эстраде выступленье!
Ну а тут такое дело
Горло очень заболело
Вот скандал, какой скандал!
Голос сел концерт пропал!
Волк: Не волнуйся, все исправим
Голос твой звучать заставим
Вот малина и шалфей,
Поправляйся поскорей.
Ведущий: В лесу уж вечер наступает
И волк аптеку закрывает,
Вдруг откуда ни возьмись,
Кикимора болотная явись!
Появляется Кикимора. Деловито осматривает аптеку, важно садится на
стульчик, положив ногу на ногу.
Кикимора: Что я вижу? Аптека здесь!
Разрешите мне присесть!
Здесь торговля процветает,
И меня здесь не хватает!
Банки, склянки, мёд, горчица…
И зачем вам всем лечиться?
Мой совет: съедать с утра
Три большущих комара.
Будешь целый век здоров,
И не нужно докторов!
Ведущий: Только вымолвить успела,
Вдруг согнулась, окривела! (Кикимора согнулась от воображаемой боли )
Кашель сильный появился.
Правый глаз вдруг покосился
Заломилась вдруг рука,
Зачесалась вдруг нога. (Кикимора выполняет движения по тексту)
В общем, все пропало
Наша гостья захворала.
Кикимора: Ой, болею, помогите!
Доктора мне позовите!
Помираю, мочи нет.
Шлю прощальный всем привет!
Кикимора стонет и ложится на стульчик, изображая больную.
Ведущий. (обращается к детям). Ребята, что же нам делать? Как будем лечить
Кикимору? Подскажите?
Дятел: Прошу к делу приступить,
Будем кикимору лечить.
Подорожник лечит славно
Он среди лечебных трав
Самый главный, это скажет
Вам любой ветеринар.
Шмель:Вот щавель, а вот кислица
Одуванчик, медуница
Муравей: Вот настой боярышника
И плодов шиповника
Пейте по утрам его
Для крепкого здоровьица.
Дети дают Кикиморе лекарство
Кикимора: Ура! Свершилось чудо!
Больше я болеть не буду!
Стала я стократ сильнее
И намного здоровее.
Обещанье даю здесь:
Буду мёд и клюкву есть,
Травки пить, к доктору ходить,
Да, я могу аптеку всю скупить!
Ведущий: Последний покупатель домой к себе пошел
Все звери вновь здоровые и это хорошо
И вы, дорогие гости, если заболеете.
Приходите к нам в аптеку, вмиг поздоровеете.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554022-teatralizovannaja-skazka-lesnaja-apteka-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.